第1課柳樹醒了

1、擬人概述：在柳樹醒了這篇課文中多處使用到了擬人的修辭手法，如：春雷跟柳樹說話了，春雨給柳樹洗澡了，春風(fēng)給柳樹梳頭了，春燕跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟孩子們玩耍了。概念： 擬人手法是語文中常見的修辭方式，是指把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的。

2、柳樹閱讀提示：這篇文章和課文一樣，都是寫柳樹的，也同樣使用了擬人的方法，把柳樹寫的生動有趣，你能找出這些句子嗎柳樹，站在池塘邊。她彎著身子，垂下一根根綠色的線。她在做什么釣云朵，釣太陽，釣星星，釣月亮從白天釣到黑夜，從春天釣到冬天。釣到了嗎。

3、找春天閱讀提示：這篇文章和課文一樣，都是春天的，說的是幾個孩子在找春天，他們找到了嗎說一說，你在春天了都找到了什么。春天來了春天來了我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地。

4、春筍閱讀提示：這篇文章和課文一樣，都是春天的，也同樣使用了擬人的方法，讀一讀這篇文章，說一說這篇文章寫了春天的什么事情一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在。