第5單元

1、平行四邊形和梯形,生活中你經(jīng)常會(huì)看到這些圖形吧！認(rèn)一認(rèn)。,長(zhǎng)方形,正方形,平行四邊形,梯形,不規(guī)則四邊形(普通四邊形）,四邊形,平行四邊形,兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。,想一想：長(zhǎng)方形和正方形可以看成特殊的平行四邊形嗎？為什么？,正方形、長(zhǎng)方形與平行四邊形的關(guān)系,正方形,長(zhǎng)方形,平行四邊形,梯形,只有一。

2、倍數(shù),1、在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過(guò)程。2、知道倍數(shù)的含義；在1100的自然數(shù)中，能找出10以?xún)?nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)。,教學(xué)目標(biāo),皮帽價(jià)錢(qián)是布帽價(jià)錢(qián)的幾倍？,90185,答：皮帽價(jià)錢(qián)是布帽價(jià)錢(qián)的5倍。,90185沒(méi)有余數(shù)，就說(shuō)90是18的倍數(shù)。,90185沒(méi)有余數(shù)，也可以說(shuō)90是18的5。

3、認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù),1、在自主寫(xiě)算式以及找110各數(shù)所有因數(shù)的活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的過(guò)程。2、了解因數(shù)，在1100的自然數(shù)中，能找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)；了解質(zhì)（素）數(shù)、合數(shù)，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，能找出100以?xún)?nèi)所有的質(zhì)數(shù)。3、能積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意與他人交流自己的做法和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，獲得成功的體驗(yàn)。,教學(xué)目標(biāo),1、看式子說(shuō)一說(shuō)。,123=4124=3,2、12是3的。

4、17觸摸春天,我想知道：,1、是誰(shuí)觸摸了春天？2、怎樣觸摸春天？3、用什么觸摸春天？4、觸摸到了什么？5、課文講了一個(gè)怎樣的故事？,悄然磕磕絆絆瞬間弧線飛翔權(quán)力繽紛,qiokbnshn,hxingqunbn,濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩、清香裊裊、,安靜在花中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一。

5、地震中的父與子,語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,看到這些滿(mǎn)地狼籍、滿(mǎn)眼廢墟的畫(huà)面你會(huì)想到什么情景？,同學(xué)們，說(shuō)到“地震”一詞，你又會(huì)想到什么事情呢？,2008年發(fā)生的5.12四川汶川大地震。,地震,地震中的父與子,輕聲讀課文，讀后告訴大家你讀懂了哪些內(nèi)容？,熟讀感知，交流感悟,課文講了在一次大地震中，一位父親靠著堅(jiān)定的信念在廢墟中挖掘了38個(gè)小時(shí)，終于救出了兒子和兒子的十四名同學(xué)的事情。

6、花的勇氣,維也納春天的三個(gè)畫(huà)面,明媚寂寞小呂乏味泛濫開(kāi)闊厘米齊刷刷遺憾壯觀藏身改天換地鋪滿(mǎn)清晰氣魄傲然挺立明亮奪目神氣十足怦然一震,作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？,（時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)？發(fā)現(xiàn)？感受？）,有感情地自由朗讀課文，想一想：,我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么？是勇氣!,找出文中直接描寫(xiě)作者感受到花的勇氣的句子。,默讀課文，畫(huà)出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)，完成下面的填空。

7、18、蕭山楊梅,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）一、讀準(zhǔn)生字，理解詞語(yǔ)意思。二、正確、流利地朗讀課文。三、初步感知課文內(nèi)容。,自學(xué)指導(dǎo)一（6分鐘）自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字詞，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通句子。,自學(xué)檢測(cè)一（8分鐘）一、認(rèn)讀生字。閱籍兼擦初庫(kù)滄?？Х群级?、組詞：籍兼滄三、讀一讀。閱讀書(shū)籍兼管擦汗初中寶庫(kù)滄桑杭州咖啡遨游天涯海角喜怒哀樂(lè),四、幫你學(xué)。遨游：漫游；游歷。愜意：滿(mǎn)意；舒服。滄桑：比喻。

8、同學(xué)們，中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”欄目曾經(jīng)播過(guò)一期感人肺腑的節(jié)目感受堅(jiān)強(qiáng)，向我們大家講述的是癌癥少女張默然的故事。張默然年輕的生命被癌癥折磨的痛苦不堪，但十七歲的花季少女卻以頑強(qiáng)的毅力與病魔堅(jiān)強(qiáng)的搏斗著。她感人的事跡，感動(dòng)了醫(yī)生，感動(dòng)了親友，感動(dòng)了所有的人，盡管大家并沒(méi)有挽留住張默然的生命，但她勇敢的面對(duì)死亡、熱愛(ài)生命的事跡，讓人們?cè)僖淮胃惺艿搅藞?jiān)強(qiáng)。,臺(tái)灣著名女作家。12歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)。

9、語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,母親的呼喚,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)本課的生字詞，有感情的朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的深切和偉大。,學(xué)習(xí)生字,Qiocukn憔悴堪Jiyxn竭愚馨,理解詞語(yǔ),憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。不堪：達(dá)到不能忍受的程度，表示程度深。聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡。愚笨：頭腦遲鈍，不靈活。,1.“我”很小的時(shí)候母親帶我到公園玩，捉迷藏時(shí)母親的呼喚成為“我”幼年生活中最。

10、母親的呼喚,四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,Qiocukn憔悴堪Jiyxn竭愚馨,學(xué)習(xí)生字,憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。不堪：達(dá)到不能忍受的程度，表示程度深。聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡。愚笨：頭腦遲鈍，不靈活。,理解詞語(yǔ),思考問(wèn)題：,作者對(duì)于母親的幾次呼喚分別有什么感受？從課文里找出表達(dá)作者感受的句子或詞語(yǔ)。,課文寫(xiě)了什么事？請(qǐng)用自己的話來(lái)概括（作者小時(shí)候母親呼喚自己的幾件事）。母親有幾次呼。

11、父親的謎語(yǔ),作者：劉蕊,劉蕊的母親在她很小的時(shí)候就去世了，小劉蕊從小和父親相依為命。劉蕊成年之后，赴海外求學(xué)。父親的謎語(yǔ)發(fā)表在1986年海外版的人民日?qǐng)?bào)上。,1、快速讀課文，找一找課文中哪個(gè)詞出現(xiàn)的頻率最多？2、父親的眼睛在文中出現(xiàn)了幾次？分別在什么時(shí)候?,眼睛,感知課文,師生配合讀1、2小節(jié)，找出這兩小節(jié)中描寫(xiě)父親眼睛的句子，用橫線劃出來(lái)。,1小時(shí)候，父親最?lèi)?ài)教我猜謎語(yǔ)。2。

12、開(kāi)胃小菜,說(shuō)說(shuō)男子漢,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典：男子漢，是指男人，強(qiáng)調(diào)的是男性的健壯或剛強(qiáng)。,有一說(shuō)一：,自信,坦然,成熟,健壯,勇敢,剛強(qiáng),事業(yè)心,樂(lè)觀,誠(chéng)實(shí),積極進(jìn)取,高大,我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢？說(shuō)說(shuō)成為男子漢的條件。,我們家的男子漢,辨析字詞：,嘴饞（）風(fēng)靡（）恍惚（）囁嚅（）倔強(qiáng)（）膽怯（）囑咐（）沮喪（）打量（）著急（）拌嘴（）濟(jì)濟(jì)（）,chn,m,hungh。

13、獵人海力布,輕聲讀讀課文，邊讀邊思考，海力布是一個(gè)獵人，怎么變成了一塊石頭呢？,思考：,故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？讀后分別用一句話概括出來(lái)。,起因：海力布救了龍王的女兒。經(jīng)過(guò)；海力布得到了龍王的寶石。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。,自學(xué)要求：,文中的哪些地方讓你感動(dòng)了？畫(huà)下來(lái)，讀給大家聽(tīng)。,當(dāng)海力布從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)說(shuō)“大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)”這個(gè)消息時(shí)，“他急忙跑回來(lái)”告訴大家。

14、看不見(jiàn)的愛(ài),讀通課文自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音讀通句子，讀不好的地方可以多讀幾遍。,粗糙（co）輪廓(ku)怔(zhng)住屏(bng)住氣彈(dn)弓呃(),讀一讀,1、“噢對(duì)不起！但為為什么？”2、“呃”我說(shuō)，“可是他怎么能打中呢？”,讀一讀,初讀課文快速瀏覽課文，試著概括這篇課文的主要內(nèi)容。課文記敘了雙目失明的小男孩在母親耐心的陪同下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真地練習(xí)，終于打中了立。