南寧市小學(xué)音樂學(xué)科教案設(shè)計。跳呀跳。容簡析。本單元以符合該年齡段孩子們的特點(diǎn)。在選材上定位于有代表性的西南各族童謠。本單元在教材內(nèi)容的編排上。注重以音樂審美為核心。突出趣味性、歌舞性。同時注重體現(xiàn)各民族的多樣性。共選編了四個不同民族。但在音樂情緒、演唱形式上有著共同特點(diǎn)的童謠。但在音樂情緒、演唱形式上有著共同特點(diǎn)的童謠。
桂教版二Tag內(nèi)容描述：
1、南寧市小學(xué)音樂學(xué)科教案設(shè)計課題: 跳呀跳課型:新授課任課教師李萍教學(xué)內(nèi)容簡析本單元以符合該年齡段孩子們的特點(diǎn)“跳呀跳”為主題，在選材上定位于有代表性的西南各族童謠。本單元在教材內(nèi)容的編排上，注重以音樂審美為核心，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出趣味性、歌舞性，同時注重體現(xiàn)各民族的多樣性，共選編了四個不同民族，但在音樂情緒、演唱形式上有著共同特點(diǎn)的童謠，如：壯族的盤歌、納。
2、南寧市小學(xué)音樂學(xué)科教案設(shè)計 課題: 跳呀跳 課型: 新授課 任課教師 李萍 教學(xué)內(nèi) 容簡析 本單元以符合該年齡段孩子們的特點(diǎn)“跳呀跳”為主題，在選材上定位于有代表性的西南各族童謠。本單元在教材內(nèi)容的編排上，注重以音樂審美為核心，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出趣味性、歌舞性，同時注重體現(xiàn)各民族的多樣性，共選編了四個不同民族，但在音樂情緒、演唱形式上有著共同特點(diǎn)的童謠，如：壯族的盤歌、納西族的阿里里、彝族的。
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