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合理利用實驗教學

合理利用實驗教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)田媛摘要化學實驗是一種為學生提供感性認識的直觀手段，也是激發(fā)學生學習興趣，促進學生掌握化學知識實驗技能和科學素養(yǎng)的一種輔助方法。如何利用化學實驗教學有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，是值得我們探討的問題。關(guān)鍵詞實驗教,

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1、合理利用實驗教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)田媛摘要化學實驗是一種為學生提供感性認識的直觀手段，也是激發(fā)學生學習興趣，促進學生掌握化學知識實驗技能和科學素養(yǎng)的一種輔助方法。如何利用化學實驗教學有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，是值得我們探討的問題。關(guān)鍵詞實驗教。

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合理利用實驗教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

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合理利用實驗教學 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

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