和平年代

1、和平年代 教 學 目 標 知識技能目標 理解和平對人類生存與發(fā)展的意義，能運用象征手法來表現和平的主題。 過程與方法目標 在欣賞與評述中，感受畫家對和平主題的藝術表達，領會藝術家用多種表現手法表達對和平的向往。

2、2019年 春 五年級美術下冊 第2單元 關注社會與 生活 第5課 和平年代 教案 嶺南版 教 學 目 標 知識技能目標 理解和平對人類生存與發(fā)展的意義 能運用象征手法來表現和平的主題 過程與方法目標 在欣賞與評述中 感受畫。

3、在這個星球上 人類正在和各種災難做著不屈不饒的斗爭 而與此同時 人類自身也在創(chuàng)造著更大的災難 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭給人們帶來了哪些后果 你們知道當前世界哪里還有戰(zhàn)爭嗎 1 俄烏沖突 烏政府軍與烏東部民間武裝發(fā)生軍事對峙 2 敘利亞持續(xù)多年內戰(zhàn)導致人道主義危機 3 以沙特為主導的多國聯(lián)軍空襲也門胡塞武裝 4 伊拉克政府軍在國際聯(lián)盟的支出下 進攻極端組織 5 緬甸國內民族沖突引發(fā)內戰(zhàn) 6 中東地區(qū)每天都有戰(zhàn)事。

4、和平年代 從來不會有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場 但當我們打開電視關注新聞時 便會看到現在還一直存在著邊界糾紛 領土爭端 地區(qū)沖突 恐怖主義等等 且每天總會有人在戰(zhàn)火中喪生 矛盾尖銳 流血沖突時有發(fā)生 和平 離人類愈來愈遠 提出問題 戰(zhàn)爭帶給人類的是什么 為什么要珍惜和平 戰(zhàn)爭 是一種特殊的社會歷史現象 是人類社會集團之間為了一定的政治 經濟目的而進行的武裝斗爭 我們只有一個地球 它是包括人。

5、和平年代,從來不會有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場，但當我們打開電視關注新聞時，便會看到現在還一直存在著邊界糾紛、領土爭端、地區(qū)沖突、恐怖主義等等，且每天總會有人在戰(zhàn)火中喪生，矛盾尖銳、流血沖突時有發(fā)生，“和平”離人類愈來愈遠。,提出問題： 戰(zhàn)爭帶給人類的是什么？為什么要珍惜和平？,戰(zhàn)爭：是一種特殊的社會歷史現象，是人類社會集團之間為了一定的政治、經濟目的而進行的武裝斗爭。,我們只有一個地球。

6、在這個星球上，人類正 在和各種災難做著不屈不饒 的斗爭，而與此同時，人類 自身也在創(chuàng)造著更大的災 難 戰(zhàn)爭。 你們知道當前世界 哪里還有戰(zhàn)爭嗎？ 1、俄烏沖突，烏政府軍與烏東部 民間武裝發(fā)生軍事對峙。 2、敘利亞持續(xù)多年內戰(zhàn)導致人道 主義危機。 3、以沙特為主導的多國聯(lián)軍空襲 也門胡塞武裝。 4、伊拉克政府軍在國際聯(lián)盟的支 出下，進攻極端組織。 5、緬甸國內民族沖突引發(fā)內戰(zhàn)。