江蘇省興化市昭陽湖初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)

1、丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有，把酒問青天明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉。

2、開放與交流五問五學(xué)，淺問深學(xué)五問五學(xué)，淺問深學(xué)哭晁卿衡 李 白 日本晁衡辭帝都， 征帆一片繞蓬壺。 明月不歸沉碧海， 白云愁色滿蒼梧。 提問：詩中晁衡是誰他是某國(guó)的一個(gè)使節(jié)團(tuán)成員，大家來猜測(cè)這個(gè)使團(tuán)的名稱 導(dǎo)言 當(dāng)時(shí)的唐朝非常繁盛，吸引了世。

3、第第9 9課課貴姓何來貴姓何來：中華諸姓的來歷：中華諸姓的來歷學(xué)習(xí)與探究之一學(xué)習(xí)與探究之一五問五學(xué)淺問深學(xué)五問五學(xué)淺問深學(xué)綜合各種史料，曹氏的源流有三：綜合各種史料，曹氏的源流有三：第一第一 起于黃帝姬姓的后代。公元前十一世紀(jì)，周文王之子，。

4、第2課 唐太宗與貞觀之治教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過了解隋末農(nóng)民起義,唐朝建立,唐太宗即位和善于用人納諫等內(nèi)容,培養(yǎng)和提高客觀全面正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力.通過列舉貞觀之治的主要內(nèi)容,培養(yǎng)和提高梳理歷史現(xiàn)象歷史事件的能力. 通過對(duì)貞觀之治原因的分析。

5、第11課宋金南北對(duì)峙教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解女真的興起和完顏阿骨打建立金政權(quán),知道金滅遼與北宋后,出現(xiàn)了南宋與金南北對(duì)峙的局面.2.了解南宋軍民的抗金斗爭(zhēng),知道岳飛抗金的重要史實(shí),分析宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響,提高客觀評(píng)價(jià)歷史。

6、第11課 宋金南北對(duì)峙 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解女真族的崛起,知道金滅遼及北宋;知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)宋金對(duì)峙局面的形成;宋金和戰(zhàn)與岳飛等人的抗金斗爭(zhēng);金革舊俗和民族融合. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和議和的積極作用;認(rèn)識(shí)到中華。

7、 貴姓何來:中華諸姓的來歷1說一說以數(shù)字時(shí)令方位五岳五谷六畜七候歲寒三友 春風(fēng)一家四君子 四瑞獸等為姓.以歷史朝代中國(guó)各地名稱中國(guó)各民族名稱方位名稱的復(fù)姓等為姓.姓氏異讀:有不少漢字,在作為姓氏時(shí)有它的特殊的讀音,這在姓氏學(xué)上被稱為異讀.試。

8、開放與交流姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào)引標(biāo)先學(xué)1以遣唐使玄奘西行鑒真東渡等史實(shí)為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展.2通過列表比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,學(xué)習(xí)用列表的方法來歸納整理知識(shí).自主探學(xué)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材3234頁遣唐使與鑒真東渡一目的內(nèi)容,回答下。

9、繁榮的宋元文化從授課情況看,我始終以歷史的角度來看待宋詞和元曲,能夠根據(jù)各個(gè)子目的內(nèi)容進(jìn)行不同形式的授課,并且能夠?qū)⑾嚓P(guān)歷史人物的故事聯(lián)系進(jìn)課程,將詞人生活經(jīng)歷與他們的詞進(jìn)行結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂變得生動(dòng)活潑. 課堂實(shí)踐:第一。