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舉手投足破難點例談手勢語言在高中生物教學中的運用

2022年高二生物 舉手投足破難點例談手勢語言在高中生物教學中的運用教學有法但無定法.采取與學生認知水平相近的教學手段,能較大程度地提高教學效果,激發(fā)學生的學習興趣.在生物課堂教學中,符合學科特點姿態(tài)動作幅度適當不刻意追求華麗夸張效果的手勢,

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1、2022年高二生物 舉手投足破難點例談手勢語言在高中生物教學中的運用教學有法但無定法.采取與學生認知水平相近的教學手段,能較大程度地提高教學效果,激發(fā)學生的學習興趣.在生物課堂教學中,符合學科特點姿態(tài)動作幅度適當不刻意追求華麗夸張效果的手勢。

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2022年高二生物 “舉手投足”破難點——例談手勢語言在高中生物教學中的運用
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