《美術(shù)教學(xué)論》試卷命題。命題要求。試題應(yīng)覆蓋教材全部篇章(不允許偏于某些章節(jié))試題應(yīng)形成合適的難度結(jié)構(gòu)(不允許太易或太難)包括識記/理解/簡單運用/綜合運用試題應(yīng)具備一定的量(不允許題目太多或太少)規(guī)定每種題型的分值(見試題一般要求)防止泄題和作弊(制訂份量、難度相等的A、B卷)制定試題設(shè)計藍(lán)圖。其缺點。
美術(shù)教學(xué)論Tag內(nèi)容描述:
1、美術(shù)教學(xué)論試卷命題,談?wù)剺?biāo)準(zhǔn)化命題方法,命題要求,試題應(yīng)覆蓋教材全部篇章(不允許偏于某些章節(jié))試題應(yīng)形成合適的難度結(jié)構(gòu)(不允許太易或太難)包括識記理解簡單運用綜合運用試題應(yīng)具備一定的量(不允許題目太多或太少)規(guī)定每種題型的分值(見試題一般要求)防止泄題和作弊(制訂份量、難度相等的A、B卷)制定試題設(shè)計藍(lán)圖:,命題一般原則,試題必須是章節(jié)中最重要的內(nèi)容;試題語意要清楚,不產(chǎn)生歧義;答。
2、美術(shù)教學(xué)論,第八章美術(shù)教學(xué)的組織,1.1美術(shù)教學(xué)的組織形式 1.2美術(shù)課堂教學(xué)的組織 1.3室外美術(shù)教學(xué)的組織 1.4課外美術(shù)教學(xué)的組織 本章學(xué)習(xí)目標(biāo),教學(xué)重點:傳授知識轉(zhuǎn)向發(fā)展能力 共性為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)個性 通過何種形式來培養(yǎng)學(xué)生的個性?,兩大觀點,教學(xué)過程個別化,運用現(xiàn)代教學(xué)手段 教師是“咨詢員” 其缺點:喪失集體所具有的教育力量 班級教學(xué)為基礎(chǔ)的部分改造 教師是“指導(dǎo)員” 其缺點:缺乏靈活。