情感的記錄情感的記錄 生命是張沒價值的白紙。情感的記錄梵高畫作星空星空向日葵向日葵淡彩畫。用自己喜歡的繪畫工具完成一用自己喜歡的繪畫工具完成一幅靜物淡彩畫。靜物色彩靜物色彩 一一 情感的記錄情感的記錄用文字描繪畫面的意境每一個角度都可以入畫。第三課 情感的記錄一一 教學目標。1 色彩與情感的關系2 學習色彩在。
情感的記錄Tag內容描述：
1、第 3 課 情 感 的 記 錄 鉛 筆 淡 彩 義 務 教 育 課 程 標 準 試 驗 教 科 書 第 13 冊情 感 的 記 錄 情感的記錄先 請 大 家 欣 賞 兩 段 音 樂 請 安 靜 ， 仔 細 聽 義 務 教 育 課 程 標 準。
2、 情感的記錄情感的記錄 生命是張沒價值的白紙， 自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義， 藍教我以高潔，粉紅賜我以希望， 灰白贈我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑黑還要加我以死。 從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。 聞一多 說。
3、情感的記錄梵高畫作星空星空向日葵向日葵淡彩畫：淡彩畫：固有色：固有色：條件色：條件色：作品欣賞課堂練習課堂練習作業(yè)：作業(yè)： 用自己喜歡的繪畫工具完成一用自己喜歡的繪畫工具完成一幅靜物淡彩畫。幅靜物淡彩畫。 美術本橫置，左邊留五厘米，上下右各。
4、鉛筆淡彩1234目錄CONTENTS欣賞畫作Click here to add your titleTHIS TEMPLATE DESIGNED FOR FEI ER SHE JITHIS TEMPLATE DESIGNED FOR FEI。
5、靜物色彩靜物色彩 一一 情感的記錄情感的記錄用文字描繪畫面的意境每一個角度都可以入畫，形成不同的構圖邊觀察邊繪畫可以從任何地方開始改變角度，還可以畫成豎構圖繼續(xù)完善畫面不同的工具會產生不同的情趣，表達不同的心情 我不尋找,我只發(fā)現(xiàn)。 畢加索。
6、第三課 情感的記錄一一 教學目標：A 懂得色彩的協(xié)調與對比關系，對表現(xiàn)人物的情感中所起的作用。B 能嘗試用自己喜歡的顏色及繪畫工具，來表現(xiàn)自己喜歡的物品，培養(yǎng)學生大膽嘗試，用于創(chuàng)新的品質。二 教學重點難點：1 色彩與情感的關系2 學習色彩在。
7、情 感 的 記 錄 一教學目標認知目標：感受色彩造型作品的藝術美，了解素描淡彩畫和水彩畫的表現(xiàn)方法，認識色調的運用對作品表達意境的作用，培養(yǎng)觀察能力。操作目標：運用色彩關系，熟悉嘗試色彩繪畫工具，選擇自己感興趣的物體進行有機組合，完成色彩作。
個人主頁