清區(qū)雙泉

1、人類的起源課題：人類的起源課型： 新授編號：學(xué)習(xí)目標：1概述人類起源于古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2認同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。知識鏈接：你知道類人猿生活在什么樣的環(huán)境中我們?nèi)祟惼鹪从谑裁匆皇緲俗詫W(xué)。

2、人體與外界的氣體交換 1 課題：人體與外界的氣體交換 第一課時課型： 新授編號：07009主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1.描述呼吸系統(tǒng)的組成和各部分的特點及功能。重點2.闡述肺適于氣體交換的特點重點3.理解呼吸運動和肺與外界氣體交換。

3、人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)課題：人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)課型：復(fù)習(xí)編號：07008主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1描述人體消化系統(tǒng)的組成及各器官形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。2概述食物的消化和吸收過程。示標導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文813頁，觀察課本中的有。

4、綠色植物的光合作用課題： 第三節(jié)綠色植物的光合作用課型： 新授編號：主備人： 審核： 董金虎小主人：學(xué)習(xí)目標：1概述光合作用的原料，產(chǎn)物條件和場所。2舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。一知識鏈接：12分鐘1 光合作用的原料有哪些 。

5、第三節(jié)綠色植物的光合作用2課題： 第三節(jié)綠色植物的光合作用2課型： 新授編號：主備人： 審核： 董金虎小主人：學(xué)習(xí)目標：1 概述光合作用的原料場所；2初步領(lǐng)會生物科學(xué)探究的一般方法，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。一知識鏈接：12分鐘1光合作用的產(chǎn)。

6、人體對周圍世界的感知學(xué)習(xí)目標：1概述人體通過眼感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況；2觀察并描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能；3說出近視的成因及預(yù)防的方法；4說出神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識，列舉對神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。一知識鏈接：12。

7、人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)谝还?jié)學(xué)習(xí)目標： 通過復(fù)習(xí)達到以下目標：1描述血液的和功能；2解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學(xué)的緊密關(guān)系；識別關(guān)于血型和輸血的有關(guān)知識。示標導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文4347頁，觀察課本中的有關(guān)插圖，思考并完成基礎(chǔ)檢測不明白。

8、人體內(nèi)的物質(zhì)運輸 第二節(jié)學(xué)習(xí)目標：通過復(fù)習(xí)達到以下目標：1描述血管和心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點；2嘗試區(qū)分動脈靜脈和毛細血管以及血液在這三種血管內(nèi)的流動的情況，。示標導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文4953頁，觀察課本中的有關(guān)插圖，思考并完成基礎(chǔ)檢測不明白的。

9、人體對周圍世界的感知學(xué)習(xí)目標：1概述人體通過耳感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況；2觀察并描述耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能；3說出聾啞的成因及預(yù)防的方法；4說出神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識，列舉對神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。一知識鏈接：12分。

10、第一節(jié)綠色植物的主要類群課題： 第一節(jié)綠色植物的主要類群第一課時課型： 新授編號主備人： 審核： 董金虎 高麗 小主人：學(xué)習(xí)目標：1概述藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物,種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2了解藻類，苔蘚，蕨類對生物圈的作用及與人類。

11、食物鏈和食物網(wǎng)課題：食物鏈和食物網(wǎng)課型： 新授編號：學(xué)習(xí)目標：1說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2概述生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分之間的關(guān)系。3知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。知識鏈接：視頻導(dǎo)入1師：同學(xué)們，結(jié)合前幾課所學(xué)的內(nèi)容，說一說生物的生存需要什么條件2師。

12、第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體學(xué)習(xí)目標：1我會描述血液的組成和功能。我認識三種血細胞。2我能觀察血液的成分和人學(xué)的永久涂片，通過觀察，提高使用顯微鏡的技能.一知識鏈接：什么叫做吸收絕大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)吸收后首先進入哪里二目標落實 閱讀課文4346頁內(nèi)容，。

13、人體內(nèi)能量的利用課題：人體內(nèi)能量的利用課型： 新授編號：07011主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1探究不同食物的熱價。2解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。3舉例說明影響能量消耗的因素。知識鏈接：人體內(nèi)的氣體交換包括哪兩個過程如何交換的結(jié)果如何。

14、尿的形成和排出學(xué)習(xí)目標：描述腎的結(jié)構(gòu)腎單位的組成。知識鏈接：1人從外界攝取的物質(zhì)有哪些2這些物質(zhì)經(jīng)代謝之后又會產(chǎn)生哪些廢物呢示標導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)閱讀課文6667頁內(nèi)容，完成下列練習(xí)， 不明白的地方在書上做標記：排泄的途徑1一部分水和少量的無機鹽。

15、人體內(nèi)的物質(zhì)運輸 第三節(jié)和第四節(jié)學(xué)習(xí)目標：通過復(fù)習(xí)達到以下目標：1概述血液循環(huán)的途徑，識別血液循環(huán)模式圖，辯證地分析血液循環(huán)途徑；2說出血壓與脈搏的概念及正常數(shù)值；3關(guān)注心血管疾病的危害。示標導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文5462頁，觀察課本中的有關(guān)。

16、神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)目標：1說出神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識，列舉對神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2認同培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的必要性和重要性，樹立科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活方式。一知識鏈接：12分鐘1耳有哪些部分組成每一部分的功能是什么2聽覺是怎樣形成。

17、2.3.1 病毒學(xué)習(xí)目標：1通過觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，說出病毒的形態(tài)分類結(jié)構(gòu)組成。 2觀察噬菌體增值過程示意圖，概述病毒增值的過程。3通過觀察思考，說出病毒與生物圈的關(guān)系。一自主學(xué)習(xí) 目標導(dǎo)學(xué)知識點鏈接：流行感冒時一種常見的傳染病。它能。

18、第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用課題：第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用課型： 新授編號：主備人審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1描述植物的蒸騰現(xiàn)象，說明植物蒸騰作用的主要器官是葉。2掌握葉片的結(jié)構(gòu)，舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。一知識鏈接：夏季為什么。

19、生物的生活環(huán)境課題： 第二節(jié)生物的生活環(huán)境課型： 新授編號：主備人： 高麗審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1描述生物圈的范圍,說出生物圈為生物的生存提供的基本條件.2舉例說出不同生物的棲息地是不同的。3關(guān)注棲息地的變化對生物的影響。一知識鏈接：1。

20、關(guān)注心血管健康學(xué)習(xí)目標：1說出影響心血管健康的因素。 2說明保持心血管健康的方法。3探究酒精對水蚤心率的影響，認同健康的生活方式。知識鏈接：1什么叫做血壓血壓正常值：1收縮壓是多少千帕2舒張壓是多少千帕2高血壓指的是什么低血壓指的是什么3什。

21、2.3.2 細菌學(xué)習(xí)目標：1通過演示實驗說出細菌的形態(tài)特點。2說出細菌的生活方式營養(yǎng)方式及細菌生命活動的特征。3通過資料分析，關(guān)注細菌與人類的關(guān)系。 知識鏈接：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點營養(yǎng)方式繁殖方式分別是什一自主學(xué)習(xí) 目標導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)一 細菌的。

22、多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標：1.描述絕色開花植物和動物體的結(jié)構(gòu)層次。 2.說出器官和系統(tǒng)的概念。 3.形成生物體是一個統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點。一自主學(xué)習(xí) 目標導(dǎo)學(xué)知識點鏈接：復(fù)習(xí)：1.看圖描述植物細胞分裂過程.自學(xué)導(dǎo)讀：1.由不同的 有機。

23、人的生活需要營養(yǎng)第一節(jié)和第三節(jié)課題：人的生活需要營養(yǎng)第一節(jié)和第三節(jié)課型： 復(fù)習(xí)編號：07007主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1說出人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)的名稱及其對人體的作用，舉例說出六大營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。2舉例說明無機鹽和維生素的。

24、生物的遺傳和變異一選擇題1下列關(guān)于性狀的敘述錯誤的是： A.子代的性狀和親代完全相同 B.可由親代遺傳給子代C.性狀有顯性和隱性之分 D.性狀就是生物的各種特征2下列各項中，控制生物性狀的基本遺傳單位是 A基因 B染色體 C生殖細胞 D細胞。

25、綠色植物的蒸騰作用課題： 第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用第一課時課型： 新授編號：主備人審核： 董金虎小主人：學(xué)習(xí)目標：1描述植物的蒸騰作用，舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2練習(xí)制作徒手切片。3說明葉片與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。一知識。

26、第四節(jié)關(guān)注心血管健康學(xué)習(xí)目標：1關(guān)注心血管疾病的危害。 2分析體育鍛煉對心臟的影響。3說出飲酒對心臟和血管的影響。一知識鏈接：12分鐘解析體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑.二目標落實1目標一： 導(dǎo)讀： 1影響心血管健康的因素：和人們的。 2吸煙酗酒的危。

27、生物學(xué)的探究方法課題： 第三節(jié)生物學(xué)的探究方法課型： 新授編號主備人： 高麗審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1.通過分析和討論巴斯德實驗過程，概述科學(xué)探究的大致過程和研究方法。2.體驗科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識認識世界的重要途徑之一。3.認同科學(xué)。

28、人體與外界的氣體交換2課題：人體與外界的氣體交換2課型： 新授編號：07010主備人：審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1說出肺泡內(nèi)的氣體交換過程；2說出組織內(nèi)里的氣體交換過程。知識鏈接：1呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的為什么說肺是最主要的呼吸器官2吸。

29、綠色植物的主要類群課題： 第一節(jié) 綠色植物的主要類群第二課時課型： 新授編號：主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1概述種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。識別當?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?2了解種子植物對生物圈的作用及與人類的關(guān)系3明確它們的。

30、人類的進化課題：人類的進化課型： 新授編號：學(xué)習(xí)目標：1認識到古人類化石對研究人類起源的重要性。2對比觀察人類進化的四個階段示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。3知道現(xiàn)代人種的分化是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過自然選。

31、生命進化的原因課題：生命進化的原因課型： 新授編號：學(xué)習(xí)目標：1 分析生物進化的原因。2 概述自然選擇學(xué)說，鞏固生物進化的基本觀點。3通過對人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因，進行辯證唯物主義教。

32、生物的基本特征課題： 第一節(jié)生物的基本特征課型： 新授編號：主備人： 高麗審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標：1描述身邊的生物2舉例說出生物分為動物植物和微生物。3舉例說明生物具有的基本特征。一知識鏈接：12分鐘空中飛鳥地上爬蟲，水里游魚大自然中的許。

33、第二節(jié)人體內(nèi)能量的利用學(xué)習(xí)目標：1我會探究不同食物的熱價。2我能解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。3我能舉例說明影響能量消耗的因素。一知識鏈接：12分鐘1 人體內(nèi)的氣體交換包括哪兩個過程如何交換的結(jié)果如何2 人體內(nèi)的氣體交換遵循什么原理二目標落實1。

34、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)目標：1概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2理解反射的 概念并能描述反射弧的結(jié)構(gòu)。3能分析非條件反射和條件反射的區(qū)別。一知識鏈接：12分鐘神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)二目標落實翻閱課文8689頁，觀察課本中的有關(guān)插圖，思考并完成。