世間最美的墳?zāi)?/h1>

1、世間最美的墳?zāi)?記1928年的一次俄國(guó)旅行奧地利斯.茨威格我在俄國(guó)所見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。（a）這快將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊嚴(yán)圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。（b）順著一條羊腸小路信步走去，穿過(guò)林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個(gè)長(zhǎng)方形的土堆而已。無(wú)人守護(hù)，無(wú)人管理，只有幾株大樹(shù)蔭庇。（c）他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動(dòng)的樹(shù)木是托爾斯泰親手栽種的。（d）小的時(shí)候，他的哥哥尼古萊和他聽(tīng)保姆或村婦講過(guò)一個(gè)古老傳說(shuō)，提到親手種樹(shù)的地方會(huì)變成幸福的。

2、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)菇虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：一、 了解外國(guó)散文在形式、內(nèi)容上的特點(diǎn)，欣賞外國(guó)的美文。二、 體會(huì)作者在這篇文章中表達(dá)的思想感情。三、 加深學(xué)生對(duì)樸素美的理解，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。四、 繼續(xù)訓(xùn)練概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。五、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：一、 理清作者的行文思路。二、 。

3、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)菇虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：一、 了解外國(guó)散文在形式、內(nèi)容上的特點(diǎn)，欣賞外國(guó)的美文。二、 體會(huì)作者在這篇文章中表達(dá)的思想感情。三、 加深學(xué)生對(duì)樸素美的理解，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。四、 繼續(xù)訓(xùn)練概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。五、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：一、 理清作者的行文思路。二、 。

4、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)箤W(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 領(lǐng)會(huì)文中排比、白描、對(duì)比、襯托等手法的運(yùn)用。（重點(diǎn)） 2、 能充分理解墳?zāi)箻闼孛?、人格美的?nèi)涵。（重點(diǎn)） 3、 體味作者對(duì)托爾斯泰的敬仰與贊美之情并有感情誦讀。（難點(diǎn)） 學(xué)法指導(dǎo) （批注法） 1、知人論世（了解作者與背景）2、誦讀，整體感知（積累字詞，把握文章結(jié)構(gòu)）3、品讀，領(lǐng)會(huì)墳?zāi)沟臉闼孛酪约白髡呤侨绾稳ケ憩F(xiàn)這種樸素美的 4、悟讀，體味托爾斯泰的人格美，以及作者對(duì)其的敬仰與贊美之情 【誘思導(dǎo)學(xué)】（預(yù)習(xí)展示內(nèi)容） 一、知識(shí)鏈接（。

5、111語(yǔ)文課堂應(yīng)多給學(xué)生一些人文的熏陶教學(xué)世間最美的墳?zāi)沟囊稽c(diǎn)思考語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的界定一向是語(yǔ)文學(xué)界仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文課程作了明確定位“工具性與人文性的統(tǒng)一”，把“知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”確立為課程目標(biāo)的三個(gè)重要組成部分，并在高中語(yǔ)文教學(xué)的具體目標(biāo)中也提出了“提高道德修養(yǎng)，審美情趣，思維品質(zhì)和文化品質(zhì)，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格”的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教師要“引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，依據(jù)自己的體驗(yàn)、感受與發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)地與作者對(duì)話”，變單一的接受性學(xué)習(xí)方式為“接受。

6、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)菇贪?一、教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)會(huì)世間最美的墳?zāi)辜脑⒃趯?duì)墓地樸素美描繪中對(duì)托爾斯泰人格美的贊美。二、教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)文章所描繪的“樸素美”，感受“樸素美”的震撼力量三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章蘊(yùn)涵作者的思想感情。四、課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程。

7、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)雇骄毩?xí)后事就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｋ皇菢?shù)林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。這個(gè)比誰(shuí)都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的保護(hù)列夫托爾斯泰得以安息的沒(méi)有任何別的東西，唯有人們的敬意。

8、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)埂窘虒W(xué)目標(biāo)】1, 感受文章語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔清麗之美2,提高學(xué)生的概括能力與分析評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力3,體會(huì)茨威格對(duì)偉人托爾斯泰的崇敬之情【教學(xué)重點(diǎn)】散文中情景理的完美結(jié)合【教學(xué)難點(diǎn)】1散文中情景理的完美結(jié)合2體味飽蘸作者濃烈情感的語(yǔ)言【教學(xué)方法】提問(wèn)法、講解法【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、課文導(dǎo)入在俄國(guó)的一個(gè)樹(shù)林中有一個(gè)小小的長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，它沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，更沒(méi)有逝者的名字，它“遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺。

9、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)挂?、了解?xiě)作背景1、斯蒂芬茨威格（1881-1942 ）奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。其作品早期有唯美主義傾向，尤其善用弗洛伊德的心理分析法深入探索人的靈魂。他的作品匠心獨(dú)具，充滿人道主義精神，有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)批判成分，尤其是“以罕見(jiàn)的溫存和同情”（高爾基語(yǔ)）塑造了不少令人難忘的女性形象。一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)（1922）、一個(gè)陌生女人的來(lái)信（1922）等都是膾炙人口的名篇。1933年希特勒上臺(tái)，茨威格于次年移居英美等國(guó)。1940年。

10、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)菇虒W(xué)目的：一、 了解外國(guó)散文在形式、內(nèi)容上的特點(diǎn)，欣賞外國(guó)的美文。二、 體會(huì)作者在這篇文章中表達(dá)的思想感情。三、 加深學(xué)生對(duì)樸素美的理解，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。四、 繼續(xù)訓(xùn)練概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。五、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：一、 理清作者的行文思路。二、 感悟作者在文中寄寓的思想感情以及文章所昭示的哲理。三、 文章中對(duì)墓地的環(huán)境描寫(xiě)及其作用。四、 體會(huì)列夫托爾斯泰的人格魅力。五、 對(duì)比的寫(xiě)作手法及其應(yīng)用。教學(xué)。

11、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)够A(chǔ)訓(xùn)練1作者將托翁墓與拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)惯M(jìn)行比較，這樣寫(xiě)有什么作用？試指出下面分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A可以顯示出這三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表現(xiàn)出托爾斯泰的真正偉大。B從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰墓的“逼人的樸素”。C后三者也都聞名世界，只有讓偉人與偉人相比較，才能使人體會(huì)到這幽暗小土丘的“宏偉”。D前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。2結(jié)合全文，。

12、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！【教學(xué)目標(biāo)】1, 感受文章語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔清麗之美2,提高學(xué)生的概括能力與分析評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力3,體會(huì)茨威格對(duì)偉人托爾斯泰的崇敬之情【教學(xué)重點(diǎn)】散文中情景理的完美結(jié)合【教學(xué)難點(diǎn)】1散文中情景理的完美結(jié)合 。

13、教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！世間最美的墳?zāi)够A(chǔ)訓(xùn)練1作者將托翁墓與拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)惯M(jìn)行比較，這樣寫(xiě)有什么作用？試指出下面分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A可以顯示出這三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表現(xiàn)出托爾斯泰的真正偉大。B從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰墓的“逼人的樸素”。C后三者也都聞名世界，只有讓偉人與偉人相比較，才能使人體會(huì)到這幽暗小土丘的“宏偉”。D前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。2結(jié)合全文，。

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17、2019-2020年高中語(yǔ)文世間最美的墳?zāi)菇贪? 滬教版第五冊(cè) 教學(xué)目的： 一、 了解外國(guó)散文在形式、內(nèi)容上的特點(diǎn)，欣賞外國(guó)的美文。 二、 體會(huì)作者在這篇文章中表達(dá)的思想感情。 三、 加深學(xué)生對(duì)樸素美的理解，培養(yǎng)學(xué)。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文世間最美的墳?zāi)菇贪? 滬教版第五冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1, 感受文章語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔清麗之美 2,提高學(xué)生的概括能力與分析評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力 3,體會(huì)茨威格對(duì)偉人托爾斯泰的崇敬之情。

19、2019-2020年高中語(yǔ)文世間最美的墳?zāi)菇贪? 滬教版第五冊(cè) 教學(xué)目的： 一、 了解外國(guó)散文在形式、內(nèi)容上的特點(diǎn)，欣賞外國(guó)的美文。 二、 體會(huì)作者在這篇文章中表達(dá)的思想感情。 三、 加深學(xué)生對(duì)樸素美的理。

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