天上的街市

1、19 天上的街市,人教版七年級(jí)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識(shí)；有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的主題思想。(重點(diǎn)) 2.理解詩(shī)歌中的意象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力；理解象征手法在詩(shī)歌中的作用。(難點(diǎn)) 3.體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情；培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。(重點(diǎn)),新課導(dǎo)入,晴朗的夜空，往往群星璀璨。當(dāng)我們仰望星空時(shí)，常常會(huì)有許多遐思幽想，我們常常把心里話告訴星星，和星星一起分享我們的快樂(lè)、憂愁那里，發(fā)生過(guò)多少美麗的故事，產(chǎn)生過(guò)多少神奇的傳說(shuō)，令人禁不住心馳神往。 下面我們就來(lái)一。

2、我們?cè)谙囊钩藳龅臅r(shí)候遙望滿天星斗，星空總 讓我們感覺(jué)無(wú)比廣闊和神秘，引發(fā)我們無(wú)數(shù)的遐想， 那里流傳過(guò)不少美麗的神話傳說(shuō)，有我們所熟悉的 牛郎織女的故事。大家一定想知道，牛郎織女正在 天上做些什么呢？就讓我們跟著現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若一 起來(lái)遨游天上的街市。,天上的街市,郭沫若,1. 體會(huì)詩(shī)中的意境，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言。 2初步掌握詩(shī)歌中的聯(lián)想和想像的用法 3理解作者對(duì)理想生活的向往與追求。,學(xué)習(xí)目標(biāo),配樂(lè)朗讀課文(注意節(jié)奏和重音) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了 好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星 天上的/明星/現(xiàn)了 好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈 我想/那縹緲的/空中 。

3、迢迢牽牛星，皎皎jio河漢女。 纖纖擢zhu素手，札札zh弄機(jī)杼zh。 終日不成章，泣涕零如雨。 河漢清且淺，相去復(fù)幾許? 盈盈一水間jin，脈脈m不得語(yǔ)。 古詩(shī)十九首,天上的街市,郭沫若,學(xué)習(xí)目標(biāo)： （）有感情的朗讀并背誦這首詩(shī)； （）體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情； （）理解詩(shī)歌中的聯(lián)想和想像。,郭沫若,原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，現(xiàn)代作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表詩(shī)集有女神、星空等。1914年赴日本留學(xué)，1926年參加北閥戰(zhàn)爭(zhēng)，1927年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。解放后，被選為全國(guó)文聯(lián)主席。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼。

4、詩(shī)兩首,天上的街市 郭沫若,太陽(yáng)船 吳望堯,我能讀準(zhǔn)字音和釋詞 飄緲（mio ） 鍍金（ d） 卸下（ xi ） 閃爍（ shu） 白晝（zhu ） 焚起（ fn ） 濺起（ jin ） 飄緲：形容隱隱約約，若有若無(wú)：虛無(wú)飄渺/云霧飄渺 定然:必然；必定、一定。 閃爍:光搖晃不定的樣子。比喻言語(yǔ)吞吐，多有遮攔。 子午線:為測(cè)量地球而假設(shè)的北(子)南(午)方向的線，即通過(guò)地面某點(diǎn)的經(jīng)線。,郭沫若（18921979）,我國(guó)著名詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞，筆名沫若。一生的主要作品有：詩(shī)集女神、星空；散文我的幼年、反正前后。

5、1、有感情地朗誦全詩(shī)； 2、理解詩(shī)歌的思想感情； 3、體會(huì)詩(shī)歌聯(lián)想和想像的表現(xiàn)作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。,1、了解作者以及時(shí)代背景； 2、反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌情感； 3、把握詩(shī)歌形象，感受詩(shī)歌意境； 4、分析詩(shī)歌寫(xiě)作技巧，品味語(yǔ)言。,郭沫若（18921978），原名郭開(kāi)貞，中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。 他在文學(xué)方面的著作很多，有詩(shī)集女神，話劇屈原等。天上的街市寫(xiě)于1921年，收入他的第二部詩(shī)集星空。,這首詩(shī)寫(xiě)于1921年10月24日。這時(shí)北洋軍閥連年混戰(zhàn)，人民陷于水深火熱之中。面對(duì)著一片。

6、相傳在很早以前，南陽(yáng)城西牛家莊里有個(gè)聰明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟著哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經(jīng)常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他等有了十頭牛時(shí)才能回家，牛郎無(wú)奈只好趕著牛出了村。 牛郎獨(dú)自一人趕著牛進(jìn)了山，在草深林密的山上，他坐在樹(shù)下傷心，不知道何時(shí)才能趕著十頭牛回家，這時(shí)，有位須發(fā)皆白的老人出現(xiàn)在他的面前，問(wèn)他為何傷心，當(dāng)?shù)弥脑庥龊?，笑著?duì)他說(shuō)：“別難過(guò)，在伏牛山里有一頭病倒的老牛，你去好好喂養(yǎng)它，等老牛病好以后，你就可以趕著它回家了。 牛郎。

7、天上的街市,郭沫若,導(dǎo)入新課,問(wèn)：你們知道中國(guó)的情人節(jié)是哪一天嗎？它的來(lái)歷呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.有感情地朗讀和背誦。 2.品味詩(shī)句，感悟意境。 3.理解詩(shī)中聯(lián)想和想像的作用。,郭沫若(18921978)原名郭開(kāi)貞，四川省樂(lè)山縣人，我國(guó)著名的詩(shī)人、學(xué)者。他的著作很多，文學(xué)方面有詩(shī)集女神、星空，話劇屈原、棠棣之花等。,20年代初，詩(shī)人郭沫若在苦悶中彷徨。 他不滿現(xiàn)實(shí)，熱烈憧憬著美好的未來(lái)， 面對(duì)街市上的明燈，詩(shī)人也產(chǎn)生了聯(lián)想， 在燦爛的星空的啟發(fā)下，寫(xiě)下了浪漫氣 息濃郁的天上的街市。,寫(xiě)作背景,作者簡(jiǎn)介,預(yù)習(xí)檢測(cè),這首詩(shī)的作者是_______。

8、星空以其無(wú)比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的幻想，創(chuàng)造出眾多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。同學(xué)們，面對(duì)星空，你想到了些什么呢？人們都說(shuō)，詩(shī)人的想象最瑰麗，那么，我國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人郭沫若又想到了什么呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的天上的街市。,新詩(shī),天上的街市,25,1. 學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 作者簡(jiǎn)介,3. 背景透視,5. 相關(guān)資料,6. 檢查預(yù)習(xí),7. 聽(tīng)讀課文,9. 句段品析,10. 疑難探究,11. 板書(shū)設(shè)計(jì),13. 本課突出藝術(shù)特色歸納,14. 拓展延伸,15. 教材習(xí)題講解,4. 文體知識(shí),8. 整體感知,12. 本課主旨,16. 課后作業(yè)布置,（重點(diǎn)）,1、通過(guò)反復(fù)朗讀，掌握朗讀的基本方法。

9、9 天上的街市,語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識(shí)；有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的主題思想。(重點(diǎn)) 2.理解詩(shī)歌中的意象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力；理解象征手法在詩(shī)歌中的作用。(難點(diǎn)) 3.體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情；培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。(重點(diǎn)),新課導(dǎo)入,晴朗的夜空，往往群星璀璨。當(dāng)我們仰望星空時(shí)，常常會(huì)有許多遐思幽想，我們常常把心里話告訴星星，和星星一起分享我們的快樂(lè)、憂愁那里，發(fā)生過(guò)多少美麗的故事，產(chǎn)生過(guò)多少神奇的傳說(shuō)，令人禁不住心馳神往。 下面我們就來(lái)一起。

10、星空以其無(wú)比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的幻想，創(chuàng)造出眾多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。同學(xué)們，面對(duì)星空，你想到了些什么呢？人們都說(shuō)，詩(shī)人的想象最瑰麗，那么，我國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人郭沫若又想到了什么呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的天上的街市。,新詩(shī),天上的街市,9,1. 學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 作者簡(jiǎn)介,3. 背景透視,5. 相關(guān)資料,6. 檢查預(yù)習(xí),7. 聽(tīng)讀課文,9. 句段品析,10. 疑難探究,11. 板書(shū)設(shè)計(jì),13. 本課突出藝術(shù)特色歸納,14. 拓展延伸,15. 教材習(xí)題講解,4. 文體知識(shí),8. 整體感知,12. 本課主旨,16. 課后作業(yè)布置,（重點(diǎn)）,1、通過(guò)反復(fù)朗讀，掌握朗讀的基本方法，。

11、天上的街市,作者：郭沫若執(zhí)教：金塔縣二中肖中,郭沫若先生,郭沫若(18921978)原名郭開(kāi)貞，四川省樂(lè)山縣人，我國(guó)著名的詩(shī)人、學(xué)者。他的著作很多，文學(xué)方面有詩(shī)集女神、星空，話劇屈原等。,郭沫若故居,聽(tīng)課文錄音,整體感知1.以怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀2.注意劃分節(jié)奏和重音,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中，定然/有。

12、天上的街市,郭沫若,教學(xué)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的真摯感情。,2、體會(huì)詩(shī)中豐富的聯(lián)想，想象和優(yōu)美的意境。,3、揣摩詩(shī)歌形象、含蓄、精練的語(yǔ)言以及多種修辭手法。,教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、3教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2,郭沫若先生,郭沫若(18921978)原名郭開(kāi)貞，四川省樂(lè)山縣人，我國(guó)著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家。他的著作很多，文學(xué)方面有詩(shī)集女神、星空話劇屈原等。,郭沫若故居,背景：兩詩(shī)均選。

13、天上的街市 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的音韻美。 2、運(yùn)用聯(lián)想和想象，理解詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)人的情思。 3、體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)熱愛(ài)生活，勇敢進(jìn)取的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn) 了解詩(shī)人的相關(guān)。

14、天上的街市 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.對(duì)理想生活的向往和追求。 2.自然的聯(lián)想和豐富的想象。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.對(duì)理想生活的向往和追求。 2.自然的聯(lián)想和豐富的想象。 【自主導(dǎo)學(xué)】 1.文學(xué)常識(shí)填空。 郭沫若（1892-197。