設(shè)計(jì)人日期課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.2討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性部分與整體的統(tǒng)一性.自主梳理1分泌蛋白的含義。1合成場所。2作用場所。2作用場所。
細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年高中生物 課時(shí)10 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 2討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性。 【自主梳理】 1。
2、必修1課時(shí)10 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)班級(jí):姓名:設(shè)計(jì)人日期課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.2討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性部分與整體的統(tǒng)一性.自主梳理1分泌蛋白的含義:1合成場所:2作用場所:3舉例:2。
3、2022年高中生物 課時(shí)10 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.2討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性部分與整體的統(tǒng)一性.自主梳理1分泌蛋白的含義:1合成場所:2作用場所:3舉例:2分。
4、2022年高中生物 課時(shí)10 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1I學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.2討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性部分與整體的統(tǒng)一性.自主梳理1分泌蛋白的含義:1合成場所:2作用場所:3舉例:2。
5、20192020年高中生物課時(shí)10細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.2. 討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性部分與整體的統(tǒng)一性.自主梳理1. 分泌蛋白的含義:1 合成場所:2 作用。
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