2019-2020年七年級音樂《學習吹豎笛》教學設計示例 教學內容 1、學習吹豎笛。2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。并學會與他人合奏。2019-2020年七年級音樂《學習吹豎笛》教案 人教版 教學內容 1、學習吹豎笛。比較兩。學習吹豎笛教學設計教學內容1學習吹豎笛。2欣賞飛來的花掰校園的早晨。
學習吹豎笛Tag內容描述：
1、2019-2020年七年級音樂學習吹豎笛教學設計示例 教學內容 1、學習吹豎笛。 2、欣賞飛來的花掰、校園的早晨。 教學目標： 1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。 2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較。
2、2019-2020年七年級音樂學習吹豎笛教案 人教版 教學內容 1、學習吹豎笛。 2、欣賞飛來的花掰、校園的早晨。 教學目標： 1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。 2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩。
3、學習吹豎笛教學設計 教學內容 1 豎笛的基本知識 2 豎笛吹奏的基礎訓練 教學目標 1 豎笛的結構 常用指法 演奏姿勢 呼吸方法 舌頭運用的學習 2 1 2 3 5 6 音的練習 3 能夠用豎笛吹奏一首簡短的樂曲 教學過程 一 導入。
4、學習吹豎笛教學設計教學內容1學習吹豎笛。2欣賞飛來的花掰校園的早晨。教學目標：1能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。2認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度速度情緒意境等方面的異同。教學過程：1教師手持豎笛向學生展示，簡介豎笛知。
個人主頁