雅典往何處去課件

1、歷史上重大改革回眸,革命是解放生產(chǎn)力, 改革也是解放生產(chǎn)力。 鄧小平,革 命 （revolution）,從廣義上講，革命指推動事物發(fā)生根本變革。,從狹義上講，革命主要是指社會革命和政治革命。,釋義1：變更，革新。,釋義2：謂革除惡習劣行。,改革：,*與革命相比，改革的特點有：,調(diào)和、平衡、妥協(xié) 溫和、漸進、曲折 有舊勢力的殘余，不夠徹底 自上而下,專題一 梭倫改革,雅典衛(wèi)城,雅 典 娜,第一課 雅典往何處去,一、雅典國家的形成及概括,（前8C 城邦國家）,政治：,形成貴族、平民階層,經(jīng)濟：,土地貧瘠 工商業(yè)發(fā)展 海外貿(mào)易,二、貴族與平民、工商業(yè)。

2、階段1 階段2 階段3 學(xué)業(yè)分層測評 8 雅典 王政 執(zhí)政官 7 元老院 六一漢 國家政權(quán) 債務(wù)奴隸制 公民權(quán) 工商業(yè)奴隸主 貴族 僭主 德拉古 基倫暴動 成文法 嚴刑峻法 民主 薩拉米島 德拉古 平民 麥加拉 社會矛盾 。

3、專題一梭倫改革,課標要求1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。,雅典往何處去,第1課,目標導(dǎo)航1.梭倫改革前的階級矛盾。(重點)2.認識梭倫當選執(zhí)政官的因素和改革的必要性。(難點),內(nèi)容索引,自主學(xué)習基礎(chǔ)知識把握教材知識體系,史料實證深化探究理解重要史料史論,反饋訓(xùn)練隨堂鞏固。

4、第1課雅典往何處去,預(yù)習導(dǎo)引,知識點一貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的對立1早期雅典國家(1)王政時代：時間：公元前_世紀初。標志：以_為中心的中央議事會和各種行政組織的建立。形式：初期實行_，實際上是以國王為首的貴族國家。后來，君主退出了權(quán)力中心。,8,雅典,王政,(2)貴族共和國時間：公元前_世紀初。國家權(quán)力中心：由貴族組成的_成為國家最高權(quán)力機。

5、專題一梭倫改革,課標要求,1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。 2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。 3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。,雅典往何處去,目標導(dǎo)航,1.梭倫改革前的階級矛盾。(重點) 2.認識梭倫當選執(zhí)政官的因素和改革的必要性。(難點),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認知 學(xué)習思考,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎(chǔ)認知 學(xué)習思考,一、貴族與平。