遙感技術的應用

1、2019-2020年高中地理 3.2遙感技術的應用教案 中圖版必修3 【教學目標】 1知識與技能 （1）了解RS的概念和類型。 （2）結合實例了解遙感在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。 2過程與方法 能夠運用遙感影像。

2、2019-2020年高中地理遙感技術的應用教案 中圖版必修3 教學目的： 了解遙感原理 了解遙感在各個部門中的應用 重點與難點： 遙感應用 教學過程： 導入：探索活動： 獲取土地利用信息要動用大量人力與物力，經(jīng)十年。

3、2019-2020年高中地理 3.2遙感技術的應用教案（3） 中圖版必修3 【教學目標】 1知識與技能 （1）了解RS的概念和類型。 （2）結合實例了解遙感在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。 2過程與方法 能夠運用遙感。

4、2019-2020年高中地理 3.2遙感技術的應用教案2 中圖版必修3 【教學目標】 1知識與技能 （1）了解RS的概念和類型。 （2）結合實例了解遙感在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。 2過程與方法 能夠運用遙感影像。

5、2019 2020年中圖版地理必修3 遙感技術的應用 word教案 教學目的 了解遙感原理 了解遙感在各個部門中的應用 重點與難點 遙感應用 教學過程 導入 探索活動 獲取土地利用信息要動用大量人力與物力 經(jīng)十年才作出一幅圖。

6、課時分層作業(yè) 十二 遙感技術的應用 建議用時 45分鐘 學業(yè)達標練 下圖為美國宇航局地球觀測站公布的一幅衛(wèi)星照片 呈現(xiàn)了巴西興谷河沿岸一場大火的場景 據(jù)此回答1 2題 1 該衛(wèi)星照片的獲取是通過 A 航天遙感 B 航空遙感。

7、附7 課時分層作業(yè) 遙感技術的應用 建議用時 45分鐘 學業(yè)達標練 1 在農(nóng)業(yè)方面 運用遙感技術能夠 監(jiān)測耕地變化 調(diào)查作物分布 估測糧食產(chǎn)量 跟蹤產(chǎn)品流向 A B C D A 遙感在農(nóng)業(yè)中的應用主要包括土地資源調(diào)查 土地利用現(xiàn)。

8、歡迎進入地理課堂 第二節(jié)遙感技術的應用 課程標準結合實例 了解遙感在資源普查 環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用 學習目標了解 遙感的概念和類型 理解 遙感在資源普查 環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用 應用 能夠運用遙感影像中的直接或間接解釋標志對遙感影像進行簡單的解釋 知能層級突破 教材深化透析 學業(yè)水平達標 基礎自主梳理 第二節(jié)遙感技術的應用 一 遙感1 概念 利用一定的 在遠離被測目標的位置上對被測目標的 進行。

9、111第3章 第2節(jié) (本欄目內(nèi)容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題讀下圖及材料，回答12題。在衛(wèi)星圖像上可以判讀水系的形態(tài)特征。水系的形態(tài)與地質(zhì)構造，巖性和地貌有密切的關系，例如，樹枝狀水系表現(xiàn)為支流與主流以銳角相交，主要分布在巖性均一、基巖較軟的地區(qū)(如砂巖、頁巖、黃土及海岸平原沉積巖發(fā)育的地區(qū))。格狀水系表現(xiàn)為支流與主流以直角相交，主要分布在垂直。

10、111第3章 第2節(jié)遙感技術的應用(本欄目內(nèi)容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題讀下圖及材料，回答12題。在衛(wèi)星圖像上可以判讀水系的形態(tài)特征。水系的形態(tài)與地質(zhì)構造，巖性和地貌有密切的關系，例如，樹枝狀水系表現(xiàn)為支流與主流以銳角相交，主要分布在巖性均一、基巖較軟的地區(qū)(如砂巖、頁巖、黃土及海岸平原沉積巖發(fā)育的地區(qū))。格狀水系表現(xiàn)為支流與主流以直角相交，主要。

11、高中地理(中圖版)必修三遙感技術的應用教學目的：了解遙感原理了解遙感在各個部門中的應用重點與難點：遙感應用教學過程：導入：探索活動：獲取土地利用信息要動用大量人力與物力，經(jīng)十年才作出一幅圖。但現(xiàn)在利用遙感花得少的時間與金錢卻能得到更好的效果。“人眼的波段太窄、許多信息看不到，而人的雙腳又由于許多因素限制，許多地方不能涉足”。而遙感突破了這些限制，它真正成。

12、9.1遙 感 技 術 在 測 繪 中 的 應 用9.1.1遙 感 影 像 地 圖遙 感 影 像 地 圖 是 一 種 以 遙 感 影 像和 一 定 的 地 圖 符 號 來 表 現(xiàn) 制 圖 對 象 地 理空 間 分 布 和 環(huán) 境 狀 況 的。