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一課時(shí)教案設(shè)計(jì)稿發(fā)現(xiàn)幸福

發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開(kāi)議論教案目標(biāo):學(xué)習(xí)縱向展開(kāi)議論的方法重點(diǎn):議論文結(jié)構(gòu)的縱向模式的特點(diǎn)時(shí)間:一課時(shí)過(guò)程:一:導(dǎo)入如果說(shuō)橫向議論是圍繞一個(gè)觀點(diǎn),在同一個(gè)層面上,從不同角度展開(kāi)議論,體現(xiàn)并列關(guān)系的話,那么縱向議論就是圍繞一個(gè)觀點(diǎn),從不同的層,

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1、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開(kāi)議論教案目標(biāo):學(xué)習(xí)縱向展開(kāi)議論的方法重點(diǎn):議論文結(jié)構(gòu)的縱向模式的特點(diǎn)時(shí)間:一課時(shí)過(guò)程:一:導(dǎo)入如果說(shuō)橫向議論是圍繞一個(gè)觀點(diǎn),在同一個(gè)層面上,從不同角度展開(kāi)議論,體現(xiàn)并列關(guān)系的話,那么縱向議論就是圍繞一個(gè)觀點(diǎn),從不同的層。

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一課時(shí)教案設(shè)計(jì)稿《發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開(kāi)議論》.doc

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