音樂(lè)之聲

1、音樂(lè)之聲,好地中學(xué),李麗莉,雪絨花是音樂(lè)劇音樂(lè)之聲里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德羅杰斯和劇作家?jiàn)W斯卡哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。 音樂(lè)之聲中的插曲哆來(lái)咪、孤獨(dú)的牧羊人、雪絨花十分著名。 雪絨花以優(yōu)美抒情的旋律，甜美和諧的歌聲，詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。,雪絨花簡(jiǎn)介,演唱者演唱整首歌曲運(yùn)用了哪幾種演唱形式？,想一想,演唱者演唱整首歌曲運(yùn)用如下演唱形式：,哦！原來(lái)是這樣！,獨(dú)唱 重唱。

2、理解分析,音樂(lè)之聲,節(jié)選,勒曼，美國(guó)劇作家,教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1積累詞語(yǔ)，掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音，理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2了解影視劇本的特點(diǎn)，了解音樂(lè)之聲的劇情。 能力目標(biāo) 1把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn)，感受其形象美。 2結(jié)合影視劇本的特點(diǎn)，賞析其畫(huà)面美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。,德育目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中培養(yǎng)對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1揣摩文中的。

3、文秘寫(xiě)作/秘書(shū)基礎(chǔ) 音樂(lè)之聲觀后感 不久前，我又重看了一遍音樂(lè)之聲。雖然這是部老片子，但是每次看還是會(huì)有新的感覺(jué)。故事發(fā)生在維也納。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中，給他的七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師。瑪利亞剛來(lái)時(shí)，孩子們并不歡迎她，因?yàn)樗麄冇X(jué)得：誰(shuí)都沒(méi)法跟自己的媽媽相比?，斃麃喗毯⒆觽兂?、跳舞、做游戲，逐漸成為他們的好朋友，最終她不但得到了孩子們的認(rèn)可，也贏得了特拉普上校的心，他們成為了一家人。他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境，去追求幸福的生活。這部影片不僅。

4、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 音樂(lè)之聲（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 指導(dǎo)學(xué)生自讀本文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解影視劇本的特點(diǎn)，體會(huì)其畫(huà)面感；感知人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的技巧；體會(huì)音。

5、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16音樂(lè)之聲相關(guān)課外閱讀 （新版）新人教版 一、作者簡(jiǎn)介： 洛特.勒曼：美籍德國(guó)女高音歌唱家，劇作家。就學(xué)于柏林，師從著名女高音歌唱家 M馬林格。1909年在漢堡歌劇院首次登臺(tái)扮演。

6、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 音樂(lè)之聲說(shuō)課稿 人教新課標(biāo)版 音樂(lè)之聲是電影史上一部經(jīng)典音樂(lè)故事片。影片生動(dòng)地塑造了熱愛(ài)歌唱、活潑歡樂(lè)的女主人公瑪麗亞的形象，并表現(xiàn)了奧地利人民熱愛(ài)祖國(guó)的民族感情。課文。

7、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4.16音樂(lè)之聲教案 新人教版 學(xué) 科 語(yǔ)文 課 題 16、音樂(lè)之聲 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 能力 1理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2認(rèn)識(shí)影視劇本的特點(diǎn)，了解。

8、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 音樂(lè)之聲教案 人教新課標(biāo)版 （內(nèi)含A、B兩個(gè)設(shè)計(jì)方案） 看到戲劇單元出現(xiàn)了音樂(lè)之聲這樣惹人喜愛(ài)的新面孔，實(shí)在是一件非常高興的事。它裹挾著山間的清風(fēng)而來(lái)，它蹦跳著歡唱著而來(lái)。

9、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 領(lǐng)略藝術(shù)魅力 16音樂(lè)之聲教學(xué)案 （新版）新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能：積累詞語(yǔ)，掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音，理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)。

10、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16音樂(lè)之聲經(jīng)典語(yǔ)段訓(xùn)練 （新版）新人教版 一、閱讀理解。 （一）音樂(lè)之聲節(jié)選 院長(zhǎng)問(wèn)一位戴眼鏡的修女：“你說(shuō)，卡塔林嬤嬤，你覺(jué)得瑪麗亞怎么樣？” 卡塔林：“這姑娘才好呢。

11、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 音樂(lè)之聲教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、積累詞語(yǔ)，掌握“崢嶸”等詞語(yǔ)的含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、根據(jù)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作把握人物性格特征。 3、體會(huì)作品在反復(fù)比照與矛。

12、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16音樂(lè)之聲教學(xué)案 （新版）新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1積累詞語(yǔ)，掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音，理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2了解影視劇本的。

13、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 音樂(lè)之聲教學(xué)設(shè)計(jì)（建湖初中集體備課） 人教新課標(biāo)版 從容說(shuō)課 音樂(lè)之聲是電影史上一部經(jīng)典音樂(lè)故事片。影片生動(dòng)地塑造了熱愛(ài)歌唱、活潑歡樂(lè)的女主人公瑪麗亞的形象，并表現(xiàn)了。

14、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)音樂(lè)之聲教案 新人教版 課題 授課時(shí)間 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2認(rèn)識(shí)影視劇本的特點(diǎn)，了解音樂(lè)之聲的劇情。 過(guò)程。

15、音樂(lè)之聲（TheSoundofMusic）是一部改編自瑪麗亞馮崔普的著作崔普家庭演唱團(tuán)的戲劇作品，最初以音樂(lè)劇的形式于百老匯上演，之后被改編成電影，其主題曲與電影同名。,音樂(lè)之聲電影欣賞,故事發(fā)生在1938年的。

16、LOVE,Group7,TheSoundofMusicisthemostwidelyspreadmusicmovieinthehistory.Ibelievethatpeoplewhohaveseenitwillnoteasilyforget.Interestingstoryandsweetsongsarethemostattractiveplacesinthefilm.Itsmusicandit。