圓環(huán)面積

1、圓環(huán)面積教學(xué)反思吳興小學(xué)孫翠明本節(jié)課，我們班共同學(xué)習(xí)了圓環(huán)面積一課。由于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)圓的面積公式，本節(jié)只需讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓環(huán)的過(guò)程，知道圓環(huán)的特點(diǎn)，會(huì)畫(huà)出圓環(huán)并能找出相關(guān)數(shù)據(jù)，求出圓環(huán)面積。在此基礎(chǔ)上，探索出圓環(huán)面積的綜合算式。本節(jié)，根據(jù)學(xué)生反映，及交上來(lái)的作業(yè)情況，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目的。專家強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)有親身體驗(yàn)，獲得“做出來(lái)”的數(shù)學(xué)，而不是給以。

2、圓環(huán)面積,人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)已知圓的周長(zhǎng)求圓的面積的解題思路與方法，理解并學(xué)會(huì)圓環(huán)面積計(jì)算方法。 2.培養(yǎng)同學(xué)們靈活、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3.聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,畫(huà)圓,(1) 先畫(huà)一個(gè)半徑是2厘米的圓，并標(biāo)上圓心O。,(2) 圓心相同，再畫(huà)一個(gè)半徑是3厘米的圓。,思考: 這兩個(gè)圓有什么共同之處?,r,o,。

3、人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)已知圓的周長(zhǎng)求圓的面積的解題思 路與方法，理解并學(xué)會(huì)圓環(huán)面積計(jì)算方 法。 2.培養(yǎng)同學(xué)們靈活、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力， 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 一個(gè)環(huán)形具有哪些特點(diǎn)？ （ 1）兩個(gè)圓的圓心在同一個(gè)點(diǎn)上 （同心圓）。 （ 2）兩個(gè)圓間的距離處處相等。 圖 1 圖 2 圖 3 圖 2 下圖涂色部分是個(gè)環(huán)形。它的內(nèi)圓半 徑是 10厘米，外圓半。

4、人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓環(huán)的面積 教學(xué)目標(biāo) 1.知道圓的面積的含義，自主探究推導(dǎo) 出圓的面積的計(jì)算公式。 2.理解并掌握?qǐng)A的面積的計(jì)算公式。會(huì) 運(yùn)用圓面積計(jì)算公式解決問(wèn)題。 3.培養(yǎng)大家自主探究的能力與創(chuàng)新的精 神。 一個(gè)環(huán)形具有哪些特。

5、圓環(huán)面積教學(xué)設(shè)計(jì)及反思模板探究發(fā)現(xiàn)啟迪智慧 圓環(huán)面積教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 武漢市漢陽(yáng)區(qū)建港小學(xué)朱德紅設(shè)計(jì)說(shuō)明圓環(huán)面積 是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第69 頁(yè)例 2 的教學(xué)內(nèi)容。環(huán)形面積是在圓的面積計(jì)算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，圓的面積。