怎樣聽(tīng)課評(píng)課

1、新課程怎樣聽(tīng)課評(píng)課 討論四個(gè)問(wèn)題 一 一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)二 怎樣去聽(tīng)課三 怎樣去評(píng)課四 怎樣具體分析一節(jié)課 當(dāng)前課堂低效的十種現(xiàn)象 1 教學(xué)目標(biāo)迷失 抓不住重難點(diǎn) 面面俱到2 把表演當(dāng)精彩 重教輕學(xué) 一相情愿3 把聽(tīng)懂當(dāng)學(xué)會(huì) 以教師講解代替學(xué)生思考 課上懂 課下懵4 方法枯燥單一 興趣索然學(xué)生厭學(xué) 5 把講完當(dāng)學(xué)完 為趕進(jìn)度 該講的都講了 會(huì)不會(huì)由不學(xué)生 6 低層次提問(wèn) 低層次的效益7 盲目訓(xùn)練 迷信。

2、新課程怎樣聽(tīng)課評(píng)課,討 論 四 個(gè) 問(wèn) 題,一、一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn) 二、怎樣去聽(tīng)課 三、怎樣去評(píng)課 四、怎樣具體分析一節(jié)課,當(dāng)前課堂低效的十種現(xiàn)象,1、教學(xué)目標(biāo)迷失抓不住重難點(diǎn)、面面 俱到2、把表演當(dāng)精彩重教輕學(xué)，一相情愿 3、把聽(tīng)懂當(dāng)學(xué)會(huì)以教師講解代替學(xué)生思考，課上懂，課下懵 4、方法枯燥單一 興趣索然 學(xué)生厭學(xué),5、把講完當(dāng)學(xué)完為趕進(jìn)度，該講的都講了，會(huì)不會(huì)由不學(xué)生,6、低層次提問(wèn)低層次的效益 7。

3、怎樣聽(tīng)課評(píng)課 一怎樣聽(tīng)課一聽(tīng)課準(zhǔn)備什么 1目的的準(zhǔn)備 2教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備 3先進(jìn)理念的準(zhǔn)備 4心里與物質(zhì)的準(zhǔn)備二聽(tīng)課的方法 1看什么 1看體育教師的主導(dǎo)作用 2看學(xué)生的主體作用的發(fā)揮 2聽(tīng)什么 3怎樣做聽(tīng)課記錄1記聽(tīng)課年月日學(xué)科班級(jí)執(zhí)教者課題。