教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五）實(shí)驗(yàn)專題B卷

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教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五）實(shí)驗(yàn)專題B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 常見實(shí)驗(yàn) (共7題；共11分) 1. （1分） 實(shí)驗(yàn)一：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、完好具有活性的種子 實(shí)驗(yàn)步驟： ①準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標(biāo)簽 ②將若干相同數(shù)量的種子放入洞中 ③6個(gè)水杯中，1號(hào)杯不加水，其余的都滴上適量的水。 ④3號(hào)杯加水至完全淹沒種子。 ⑤將5號(hào)杯放入冰箱中，用紙箱罩住6號(hào)杯，放在溫暖處。 ⑥將1號(hào)杯和2號(hào)杯，3號(hào)杯和4號(hào)杯，5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________號(hào)杯中種子不發(fā)芽，________種子發(fā)芽。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子發(fā)芽需要________、________和________。 2. （1分） (2019五上南潯期末) 為了探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙里的原因，小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)相同的花盆分別裝相同體積的干細(xì)沙和濕泥土，同時(shí)放在浴霸燈下照射，用溫度計(jì)測(cè)量不同深度的溫度。結(jié)果如下表： 表面 2厘米深處 4厘米深處 6厘米深處 干細(xì)沙溫度 26 24 22 20 濕泥土溫度 24 23 22 21 （1） 該實(shí)驗(yàn)中，可用電燈光模擬沙漠中的________。 （2） 根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，你能對(duì)沙漠中的蝎子在白天把自己藏在數(shù)厘米深的沙子里的現(xiàn)象作出合理解釋嗎？ （3） 對(duì)比干細(xì)沙和濕泥土的溫度，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 3. （1分） 實(shí)驗(yàn)三：光的強(qiáng)弱與溫度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汗獾膹?qiáng)弱與溫度的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)1支，鏡子，膠布 實(shí)驗(yàn)步驟： ①用膠布將溫度計(jì)固定在墻上并記錄溫度數(shù)。 ②用一面鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)并記錄溫度數(shù)。 ③用兩面鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)并記錄溫度數(shù)。 ④用三面鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)并記錄溫度數(shù)。 實(shí)驗(yàn)可用表格： 鏡子數(shù) 0面 1面 2面 3面 光的強(qiáng)弱 溫度 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 光越弱，溫度越________；光越強(qiáng)，溫度越________。 4. （5分） 實(shí)驗(yàn)四：尋找土壤的成分 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩ふ彝寥赖某煞? 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、三腳架、一小塊土壤 實(shí)驗(yàn)步驟： ①把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。 ②用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察現(xiàn)象。 ③用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。 ④把土壤放在鐵盤里用火燒，觀察現(xiàn)象。 觀察到的現(xiàn)象： （1） 把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，會(huì)發(fā)現(xiàn)有________冒出。 （2） 把燒杯里的土壤攪拌后，會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤________沉降，下層是________的沙，上層是________的黏土。 （3） 燒干水后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會(huì)有一些________的痕跡。 （4） 把土壤放在鐵盤里用火燒，有________。 （5） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（________、________、________）、________的殘留物，以及________、________和________。 5. （1分） 實(shí)驗(yàn)五：土地坡度的大小對(duì)土壤被侵蝕的程度影響 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客恋仄露鹊拇笮?huì)對(duì)土壤被侵蝕的程度影響 實(shí)驗(yàn)器材：長方形塑料盒、泥土、噴水器、水 實(shí)驗(yàn)步驟： ①將泥土分別鋪在兩塊木板上，并傾斜放置在兩個(gè)長方形塑料盒中。一組坡度大些，另一組坡度小一些。 ②用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。 觀察到的現(xiàn)象： 坡度大的一組，侵蝕程度________，坡度小的一組，侵蝕程度________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕________。 6. （1分） 實(shí)驗(yàn)六：像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯啃≤嚨姆礇_運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)器材：氣球、小車、支架、銷釘 實(shí)驗(yàn)步驟： ①將氣球吹倒適合大小。 ②用銷釘將噴嘴孔堵住，裝在支架上。 ③拔出銷釘，觀察小車的運(yùn)動(dòng)。 觀察到的現(xiàn)象： 小車朝氣球________方向相反的方向行駛。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的________，叫反沖力。 7. （1分） (2018五上溫州期末) 下表是甲乙丙三組同學(xué)在操場(chǎng)上用鏡子反射太陽光測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析其關(guān)系并回答問題。 鏡子數(shù) 0 1 2 3 光 弱 較弱 較強(qiáng) 強(qiáng) 甲組溫度 25℃ 27℃ 29℃ 30℃ 乙組溫度 24℃ 26℃ 27℃ 28℃ 丙組溫度 24℃ 26℃ 28℃ （1） 光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系：________。 （2） 丙組同學(xué)3面鏡子測(cè)得的數(shù)據(jù)可能是________。 (28℃／30℃) （3） 三組同學(xué)同樣是在操場(chǎng)上按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)卻各不一樣，可能原因是什么(至少兩點(diǎn))? （4） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件是________；保持不變的條件是________。 (至少兩點(diǎn)) （5） 根據(jù)光線會(huì)聚產(chǎn)生高溫的原理，人們很早就利用________(凹面鏡／凸面鏡)聚焦陽光來點(diǎn)燃奧運(yùn)會(huì)火炬。 二、 實(shí)驗(yàn)練習(xí) (共6題；共23分) 8. （2分） 材料題。 （1） 小華在三個(gè)盤子里分別放人等量的棉花，并將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在棉花的上面，然后在下面的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表所示。 組別 甲組 乙組 丙組 是否有空氣 有 無 有 溫度 23℃ 23℃ 23℃ 棉花的狀態(tài) 干燥 潮濕 潮濕 幾天后的發(fā)芽情況 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 ①要研究“空氣對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選________組和________組。 ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為豌豆種子發(fā)芽________空氣。（選填“需要”或“不需要”） ③甲組種子沒有發(fā)芽的原因是缺少（ ）。 A．光照 B．水分 C．溫度 （2） 小玲想要做一個(gè)“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆埋在地下，另外10顆放在地面上。陽光照射一周后，小玲發(fā)現(xiàn)地面下的種子全部發(fā)芽了，而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認(rèn)為：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽。請(qǐng)問小玲的結(jié)論是否可靠，為什么？ 9. （6分） 下面是同學(xué)們根據(jù)一天中鉛筆影長變化的數(shù)據(jù)制作的柱狀圖（條形圖）。 （1） 從柱狀圖中，我們可以知道該地區(qū)一天中鉛筆影子最長的時(shí)間大約是________；鉛筆影子最短的時(shí)間大約是________。 （2） 說一說陽光下物體的影子的方向是怎樣變化的。 10. （2分） 下面是檢驗(yàn)同學(xué)們制作的太陽能熱水器效能的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)按要求回答下列問題。 開始時(shí)的水溫（℃） 5分鐘時(shí)的水溫（℃） 10分鐘時(shí)的水溫（℃） 15分鐘時(shí)的水溫（℃） 20分鐘時(shí)的水溫（℃） 18 20 22 23 25 （1） 請(qǐng)結(jié)合具體設(shè)計(jì)對(duì)太陽能熱水器進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ①在塑料小瓶外面粘貼黑紙。評(píng)價(jià)：________。 ②塑料小瓶的受熱面與陽光保持垂直。評(píng)價(jià)：________。 ③對(duì)著光的一面用透明塑料膜蓋住。評(píng)價(jià)：________。 ④紙盒內(nèi)壁使用反光紙。評(píng)價(jià)：________。 （2） 小明對(duì)太陽能熱水器進(jìn)行了改進(jìn)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的改進(jìn)措施。 ①改變盒子結(jié)構(gòu)，在內(nèi)外層之間填充棉布、泡沫塑料等材料。評(píng)價(jià)：________。 ②將盒身涂成黑色。評(píng)價(jià)：________。 ③在盒子兩側(cè)擺放4塊平面鏡，讓光線反射到盒身。評(píng)價(jià)：________。 ④放置兩片凹面鏡，讓光線反射到盒身。評(píng)價(jià)：________。 11. （5分） 如圖，將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復(fù)幾次。 （1） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問題是：________。 （2） 實(shí)驗(yàn)中的酒精燈代表自然界中溫度較________的環(huán)境。 （3） 實(shí)驗(yàn)中，巖石會(huì)破碎，這種現(xiàn)象叫________現(xiàn)象。 （4） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于________。（填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”） （5） 自然界中，巖石發(fā)生變化的原因還有________。 12. （3分） 科學(xué)興趣小組選擇了池塘中的5種生物進(jìn)行調(diào)查研究，成果如下表。 生物的種類 消化道內(nèi)的食物 每千克體重中污染物含量（mg） 汞 某殺蟲劑 A 大魚 小魚 86 105 B 河蚌 水蚤、小球藻 26 55 C 小魚 水蚤 14 36 D 水蚤 小球藻 8 18 E 小球藻 2 8 （1） 根據(jù)表中信息，寫出一條食物鏈。 （2） 根據(jù)表中信息，這里的生產(chǎn)者是（ ）。 A . 大魚 B . 河蚌 C . 小魚 D . 水蚤 E . 小球藻 （3） 根據(jù)表中信息，數(shù)量最多的生物是（ ）。 A . 大魚 B . 河蚌 C . 小魚 D . 水蚤 E . 小球藻 （4） 根據(jù)表中信息，數(shù)量較少的兩種生物分別是（ ）。 A . 大魚 B . 河蚌 C . 小魚 D . 水蚤 E . 小球藻 （5） 為什么大魚體內(nèi)的汞和某殺蟲劑的含量比較高？對(duì)我們以后吃魚，有什么啟示？ 13. （5分） 使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重物。 （1） 如圖所示的測(cè)量工具叫做________。 （2） 彈簧測(cè)力計(jì)甲測(cè)得的重物為________牛頓，彈簧測(cè)力計(jì)乙測(cè)得的重物為________牛頓。 （3） 如果被測(cè)的重物約是400克，應(yīng)選擇彈簧測(cè)力計(jì)________（填“甲”或“乙”），這樣選擇是因?yàn)開_______。 （4） 下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的 B . 拿到一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可以馬上使用，不用做任何檢查 C . 科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 常見實(shí)驗(yàn) (共7題；共11分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 二、 實(shí)驗(yàn)練習(xí) (共6題；共23分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、