教科版（教學）科學五年級上冊第3課時 觀察綠豆芽的生長

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教科版科學五年級上冊第3課時 觀察綠豆芽的生長 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（ ）。 A．給蟲子吃更方便 B．植物身體的平衡 C．能最大限度地接受太陽光 D．能最大限度地吸收水分 2 . 不同的生物對環(huán)境有不同的需求，下列生物與環(huán)境的適應說法正確的是（ ）。 A．松樹的葉子進化成了針狀，是為了適應潮濕的環(huán)境 B．大雁遷徙，是為了躲避敵害 C．青蛙的體色與環(huán)境相一致，有保護作用 3 . 在研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要光照”的實驗中，一組種子用透明的塑料杯罩住，另一組種子用黑色的塑料杯罩住，兩組種子同時放到太陽下。這里一組種子用透明的塑料杯罩住，是（ ）。 A．實驗組 B．對照組 C．對比組 4 . 下列四幅圖是銀杏也變化的過程圖，哪一幅圖表示是正確的（ ） A． B． C． D． 二、填空題 5 . 做對比實驗時，我們一般是控制____________個條件不發(fā)生變化。 6 . 在做“水是否影響種子發(fā)芽”的實驗時，__________組是讓種子得到水，保持濕潤；__________組是讓種子得不到水，保持干燥。 三、判斷題 7 . 葉子越多、越大，蒸騰的水分就越多?！　　　　　。╛___） 8 . 種子發(fā)芽必須要有水。（______） 9 . 我們給鳳仙花澆水是，一般可以往鳳仙花周圍的土壤上澆水。（_____） 四、連線題 10 . 把下面三種植物及其葉子特點、生長環(huán)境用線連起來。 葉子變成了小刺熱帶雨林 仙人掌 葉子非常寬大山地 松樹 葉子細長呈針形沙漠 香蕉樹 五、實驗題 11 . 科學探究題。 下表為“探究綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據表中信息回答問題。 培養(yǎng)皿編號 種子數量/粒 種子所處的環(huán)境（其他條件均為適宜且相同） A 2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布，20℃ B 2 無水，20℃ C 2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布，-10℃ D 2 水淹沒種子20℃ 1.用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是___________。 2.探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用___________和___________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。 4.如果嚴格按上表要求進行實驗，沒有一粒種子萌發(fā)，應該從___________方面尋找原因。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 四、連線題 1、 五、實驗題 1、