人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第25課《王戎不取道旁李》同步練習B卷

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人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第25課《王戎不取道旁李》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎積累 (共8題；共38分) 1. （5分）多音字組詞。 樂l________ yu________ 空kōng________ kng________ 2. （5分）連一連 近________ 方 遙遠的________ 雪蓮 放________ T 圓________ 遠 美麗的________ 天山 吞________ G 嚴寒________ 秋涼 寬寬的________ 北京城 共________ F 春暖________ 酷暑 潔白的________ 公路 捉________ Z 3. （10分）寫反義詞。 出—________ 多—________ 左—________ 陰—________ 4. （2分）選擇正確的解釋寫在括號里。 （1）饒有興趣（ ） A . 饒恕 B . 姓 C . 很；特別。 D . 另外，添 （2）難忘（ ） A . 不容易 B . 不大可能 C . 使人不好辦 5. （6分）下列書寫完全正確的一組是（ ）。 A . 抗日 工司 臺灣 郊外 B . 年輕 港口 情影 敬意 C . 強烈 民族 統(tǒng)治 寬敞 6. （3分）解釋下列詞語。 ①紅于：________。 ②寒山：________。 ③石徑：________。 ④斜：________。 ⑤挑：________。 ⑥籬落：________。 7. （4分）下列加下劃線字的讀音全部正確的一組是（ ） A . 虐（n）待 頹（tu）唐 地窖（go） 略勝一籌（chu） B . 纖（qiān）弱 黏（nin）滑 滇（diān）池 抑揚頓挫（cu） C . 日寇（ku） 喘（chuǎi）息 抻（chēn）拉 興味盎然（ng） D . 捉（zhuō）摸 溺（n）愛 咳嗽（su） 不落窠臼（ji） 8. （3分）閱讀《窮人》。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能________；孩子們沒有________；吃的是________，菜________魚。從這段描寫讓我們感受到說窮人的“窮”。 二、 文言文閱讀 (共2題；共19分) 9. （17分）閱讀文言文，回答問題 學弈 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。 （1）解釋下列句中劃線的詞。 ①使弈秋誨二人弈________ ②思援弓繳而射之________ ③為是其智弗若與________ ④非然也________ （2）翻譯：雖與之俱學，弗若之矣。 （3）本文通過學弈這件小事，作者意在說明一個什么道理？ 10. （2分）讀一讀，回答問題。 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。 （1）解釋下列句子中“之”的含義。 ①諸兒競走取之________ ②人問之________ ③取之，信然________ （2）文章開頭交代“王戎七歲”有（ ）作用。 A . 王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里 B . 暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧 C . 夸贊、欣賞王戎人為人 （3）翻譯句子：樹在道邊而多子，此必苦李。 （4）從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態(tài)度?（ ） A . 信服 B . 征服 C . 服從 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎積累 (共8題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共2題；共19分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、