2019年五年級英語上冊 Lesson 1 What is she doing課件1 科普版.ppt

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Lesson1Whatisshedoing 第二課時Secondhours 教學(xué)流程Teachingprocess 1 組織教學(xué) 創(chuàng)建氛圍 激發(fā)學(xué)生興趣 2 復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞 做好鋪墊 3 創(chuàng)設(shè)情境 傳授新課 4 引出本課重點 當(dāng)主語為第三人稱單 復(fù) 數(shù)時 現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特殊疑問以及答語 5 小組討論 對話練習(xí) 6 回歸課本 討論總結(jié) 加強記憶 7 作業(yè) 教學(xué)目標(biāo)Teachingtarget 1 語言目標(biāo) a 能熟練運用句型進(jìn)行對話 Whatisshedoing Sheis Whataretheydoing Theyare b 了解語法結(jié)構(gòu) 現(xiàn)在分詞的構(gòu)成以及現(xiàn)在進(jìn)行時特殊問與答的構(gòu)成 2 能力目標(biāo) 學(xué)會用英語談?wù)撊藗冋谧鍪裁磩幼饕约罢莆宅F(xiàn)在進(jìn)行時特殊疑問的問與答 3 情感目標(biāo) 通過小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)能力 以及發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)問題的能力 教學(xué)重難點 教學(xué)重點Teachingemphasis 當(dāng)主語為第三人稱單 復(fù) 數(shù)時 現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特殊疑問以及答語 教學(xué)難點Teachingdifficulty 理解并掌握主語為第三人稱單 復(fù) 數(shù)的現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特殊疑問以及答語 如Whatisshedoing Sheis Whataretheydoing Theyare 教學(xué)設(shè)備Teachingequipment 簡筆畫Briefstrokes 多媒體multi media 圖片Picture 音樂Music 教學(xué)內(nèi)容Contentofcourses Lesson1Whatisshedoing Let slearn 教學(xué)過程Teachingprocess 一 Warmup 看圖片說出動詞 動詞ing形式和構(gòu)成 構(gòu)成情況如下 a 一般情況下動詞后面直接加ing play playing b 以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞 去掉e加ing dance dancing c 以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié) 雙寫最后一個字母再加ing run running 教學(xué)過程Teachingprocess 二 Review 師生配合 邊做動作邊引導(dǎo)出本課重點句型 Heis Sheis Theyare 構(gòu)成形式 主語 be am is are 動詞ing 現(xiàn)在分詞 其它 教學(xué)過程Teachingprocess Sheisdancing 教學(xué)過程Teachingprocess Sheisridingabike Heisswimming Theyareplayingfootball 教學(xué)過程Teachingprocess 三 師生交換問與答 引導(dǎo)出本課重點句型 Whatisshe hedoing Whataretheydoing 構(gòu)成形式 What be am is are 主語 doing 教學(xué)過程Teachingprocess 教學(xué)過程Teachingprocess 四 回歸課本多樣化對話練習(xí) Whatisshe hedoing She Heis Whataretheydoing Theyare 師生互動 師問生答 生問師答 生生互動 兩人之間 同桌之間 前后之間 小組之間 教學(xué)過程Teachingprocess 五 測試選擇題 1 What yourmotherdoing WatchingTV A areB isC be 2 Whatare doing They rerunning A Tom sfatherB Eve steacherC Mike sfriends 3 Look Dongdongis A swimB cryingC draw 4 Leleis abooknow A readsB readC reading B C C B 教學(xué)過程Teachingprocess 六 討論總結(jié) 當(dāng)主語為第三人稱單 復(fù) 數(shù)的現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問以及答語 構(gòu)成形式 問 What be am is are 主語 doing 答 主語 be am is are 動詞ing 其它 be動詞的變化隨著主語的變化而變化 主語是單數(shù)be動詞是is 主語是復(fù)數(shù)be動詞是are 主語 Iyouwetheyhesheitsb 一個人 be動詞 amareareareisisisis 現(xiàn)在進(jìn)行時順口溜 加強記憶 我用am你用are Is跟著他 她 它 Is還跟單數(shù)詞 復(fù)數(shù)后面就用are inging我的加法很好記 一般加ing 不發(fā)音的去掉e雙寫的怎么記 重閉音節(jié) 是規(guī)律 就像put雙寫t 不要忘記小ie 不變y時它生氣 它生氣 HomeWork 七 作業(yè) 1 預(yù)習(xí)lesson1 let stalk2 練習(xí)冊 P4 P6X 現(xiàn)在進(jìn)行時音樂 SAILINGRodStewartIamsailing Iamsailinghomeagain crossthesea Iamsailingstormywaters tobenearyou tobefree Iamflying Iamflyinglikeabird crossthesky Iamflyingpassinghighclouds tobenearyou tobefree Canyouhearme canyouhearme thru thedarknightfaraway Iamdying forevercrying tobewithyou whocansay Canyouhearme canyouhearme thru thedarknightfaraway Iamdying forever cryingtobewithyou whocansay Wearesailing wearesailinghomeagain crossthesea Wearesailingstormywaters tobenearyou tobefree OhLord tobenearyou tobefree OhLord tobenearyou tobefree OhLord tobenearyou tobefree OhLord 謝謝大家請多指導(dǎo)