蘇科版九年級物理練習題 第十五章 電功和電熱

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蘇科版九年級物理練習題 第十五章 電功和電熱 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 關于家庭電路和安全用電常識中，錯誤的是 A．家庭電路中，空氣開關跳閘一定是發(fā)生了短路 B．家庭電路中，用電器的金屬外殼一定要接地 C．家用保險絲被燒斷后，不能用鐵絲或銅絲代替 D．使用試電筆時，筆尖應該接觸被測導體，手應該接觸筆尾金屬體 2 . 在探究熔絲熔斷的原因時，小明設計了如圖所示的電路，在接線柱c、d間接入熔絲，接線柱a、b間接入導線．電源電壓6V，閉合開關，電燈正常發(fā)光，熔絲不熔斷，斷開開關，在a、b、c、d四個接線柱的哪兩個之間接入一根導線后，再次閉合開關時，c、d間的熔絲將會熔斷？ A．b，c B．b，d C．c，d D．a(chǎn)，c 3 . 下列有關家庭用電知識的說法正確的是 A．制作保險絲應選擇熔點較高、電阻較小的材料 B．使用螺絲刀形狀的試電筆時手不能接觸上端的金屬帽 C．控制電燈的開關應連接在火線和該電燈之間 D．保險絲熔斷了，可以用銅絲或鐵絲代替 4 . 2017年4月14日起，插線板新國家標準正式實施，要求插線板的插孔必須設置“保護門”，“保護門”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故，下列說法中正確的是 A．插線板上的各個插孔是串聯(lián)的 B．“保護門”同時可避免灰塵長期沉積而造成的內部斷路 C．生活中空調和臺燈的電源線雖然都是銅線，接臺燈的銅絲要粗些 D．生活中在安裝電路時盡量不要使導線連接點太多，主要是導線連接處比別處更容易發(fā)熱 5 . 下列數(shù)據(jù)中，你認為最符合實際的是 A．手機待機時工作電流約1A B．一杯水對水平桌面的壓強大約1000Pa C．人體感覺舒適的環(huán)境溫度為37℃ D．頭發(fā)絲的直徑約60nm 6 . 在如圖的家用電器中，主要是利用電流熱效應工作的是（ ） A．空氣凈化器 B．電冰箱 C．音響設備 D．電飯鍋 7 . 用甲、乙兩個電熱器分別給兩杯條件相同的水加熱，加熱相同的時間，若用甲加熱的那杯水比用乙加熱的那杯水先沸騰，則說明（ ） A．甲的電阻比乙的電阻大 B．甲兩端的電壓比乙兩端的電壓大 C．通過甲的電流比通過乙的電流大 D．甲的發(fā)熱功率比乙的發(fā)熱功率大 8 . 某家庭電路發(fā)生故障，用試電筆測試所有導線和用電器時氖管均發(fā)光，檢查熔絲沒斷，但電燈不亮，用電器也不工作，故障可能為（ ） A．停電 B．供電線路火線某處開路 C．供電線路零線某處開路 D．供電線路某處火線與零線相碰 9 . 如圖所示的電路中，電源電壓不變，開關S始終閉合，S1由閉合到斷開時，則（ ） A．電壓表的示數(shù)變大 B．電路中的總電阻變大 C．電流表的示數(shù)變大 D．電路消耗的總功率變大 10 . 日常家庭用電中，以下做法可能會給人們帶來危害的是 A．家用電器的金屬外殼接地 B．多個大功率用電器同時使用一個插座 C．三孔插座接地線要保證良好接地 D．更換燈泡或維修電路時要先斷開電源 11 . 如圖是一個天然氣泄漏檢測電路的原理圖．電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度的增大而減?。?，則下列說法不正確的是 A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變大 B．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變小 C．天然氣濃度增大，電路消耗的總電功率變小 D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變 12 . 某教學樓中有7間教室，每間裝有“220 V－40 W”電燈6盞，安裝總保險時，應選用 A．5 A的保險絲 B．6 A的保險絲 C．3 A的保險絲 D．10 A的保險絲 二、填空題 13 . 如圖所示，若電阻絲，，通過電路中的電流為0.5A，則甲電阻絲在2min內產(chǎn)生的熱量是_____J。 14 . 小明將家里一個電熱水器單獨連接在電路中，發(fā)現(xiàn)電能表（如圖所示）上的鋁盤2min內轉了120轉，電熱水器消耗了_____kW?h的電能，實際功率是_____W．電熱水器使用的是三孔插座，這樣做是為了讓金屬外殼與_____相連。 15 . 一根電阻絲的電阻是10Ω，通過2A的電流時，1min內產(chǎn)生的熱量是_____J．它在工作時的能量轉化是_____． 16 . 小林家的電能表4月底的讀數(shù)為824.6kW?h，5月底讀數(shù)如圖所示，則他家5月份用電_____kW?h．他家用電器同時工作時總功率不能超過_____W． 17 . 在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖所示. （1）由圖可知，通過元件____中的電流跟它兩端的電壓成正比. （2）將元件A和B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，通過A和B的總電流為___，元件A在30s內產(chǎn)生的熱量為___. 18 . 電熱水壺等電熱器做功時，將_______能轉化為內能。某家用電熱器上標有“220V 1100W”字樣，當它正常工作時，通過它的電流為_______安；若它連續(xù)正常工作5秒，電流所做的功為_______焦。 19 . 在家庭用電的調查研究綜合實活動中，小明觀察到家中電能表的表盤如圖所示，示數(shù)為kwh.用測電筆檢測插座時，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說明接觸的是線，使用測電筆時，手必須和（筆尖/筆尾）金屬電極接觸. 20 . 一臺直流電動機額定電壓為220V，其電阻為1Ω。正常工作時通過的電流為20A，則該電動機的額定功率是_______kW，電動機連續(xù)正常工作10min，電動機因本身有電阻而發(fā)熱損失的電能為_______J。 21 . 如圖所示，小童在辦公室里看到時尚的WW老師買了按摩墊(無加熱功能)以緩解疲勞，他很有興趣地與老師分析到：按摩墊按摩過程中主要是將電能轉化為________能．細心的他還觀察到按摩墊的額定功率為70W，不考慮熱損失，水的比熱容為4.2103J/(kg℃)，那么它正常工作20min所消耗的電能可以使1kg的水溫度升高__________℃． 三、實驗題 22 . 在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，實驗電路如圖甲所示。 （1）連接電路時，開關應保持___________. （2）請在如圖甲中用筆畫線代替導線，完成剩余部分的電路連接。 （________） （3）正確完成電路連接后，閉合開關發(fā)現(xiàn)：電流表沒有示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓。則電路故障可能是小燈泡發(fā)生______________. （4）故障排除后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為__________A,待測小燈泡的額定功率為_________W。 （5）完成上述測量后，不用電流表，用如圖所示電路也可測量小燈泡的額定功率，已知定值電阻的阻值為R0，實驗步驟如下，請補充完整： ?閉合開關S、S1，移動滑片P使電壓表示數(shù)為____________V； ?保持滑動變阻器滑片P不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，讀出電壓表示數(shù)U； ?小燈泡額定功率的表達式：P=___________。 23 . 小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“”、“”和“”字樣的小燈泡、、，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系． 他將燈接入圖甲電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整__________________． 閉合開關后，他調節(jié)滑動變阻器的滑片，使通過燈的電流為，再測出兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，然后計算出此時燈的電阻為________，實際功率是________． 換上燈，閉合開關，為保持電流為不變，應將滑片向________（選填“左”或“右”）端移動；再測出兩端的電壓，算出的電阻和功率．換上燈，做第三次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表． 請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象________________________ ． 分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成________關系． 小波認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進？_____________________________________________________________________________________________________． 24 . 小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變． (1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是________ (2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移動燈泡變亮），并在虛線框內畫出電路圖__________． (3)閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是________ (4)故障排除后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為________ A，小燈泡正常工作時的電阻是_________Ω． (5)完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟： ①連接好實驗電路，閉合開關S1， 將開關S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為_________ V． ②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U． ③小燈泡額定功率的表達式為P額= ________（用已知量和測量量表示）． 25 . 如圖，甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲，內有質量相等的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉容器中空氣溫度的變化． （1）此實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與的關系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間，電流在容器中產(chǎn)生的熱量較多． （2）在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，再接入原電路，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與的關系． 四、綜合題 26 . 圖甲為小明家的電餅鐺，主要用于食品的烤烙和烹制.它采用雙控電路，額定電壓為220 V，上、下盤同時加熱時額定功率為1 000 W，工作的簡化電路如圖乙，S為總開關，S1和S2為兩個溫控開關，R1和R2為上、下兩盤的加熱電阻，R1=R2. (1)閉合S和S1時，電餅鐺的功率是______W. (2)小明的媽媽總感覺做晚飯時烙熟一個餅所用時間比在其他時段要長.小明決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時電餅鐺的實際功率，于是，他關閉家中其他用電器，讓電餅鐺單獨工作5 min，電能表轉盤轉過了225 r.(注：該電能表標有“3 000 r/kWh”，表示電路中每消耗1 kWh的電能，電能表的轉盤轉3 000 r). ①電餅鐺的實際功率是多____________W． ②烙熟一個餅所用時間變長的原因是：_____________________. 27 . 請閱讀《暖手寶-------電熱水袋的另一面》并回答問題。 暖手寶-------電熱水袋的另一面 隨著天氣越來越冷，很多人習慣有個方便小巧的電熱水袋相伴。這種電熱水袋又叫暖手寶，通電后會暖暖的，抱在懷里會寒意頓消（如圖1所示）。然而，電熱水袋如果挑選不當，可能暗藏安全隱患。這個安全隱患是什么呢？是爆炸。如果人恰巧在旁邊，還可能會被燙傷。 電熱水袋的工作原理是通過發(fā)熱體對內部液體進行加熱。因為發(fā)熱裝置不同，又可分為電極式和發(fā)熱絲（管）式兩種。兩種電熱水袋從外觀上看并沒有太大區(qū)別，但內部結構卻不同。 電極式暖手寶中有正負兩個電極，如圖2所示，里面放置了鹽類晶體，注入清水后變成鹽類化合物溶液，電極直接和溶液接觸，電極通電后，溶液帶電加熱。到了一定溫度，溫控器會自動斷電，停止加熱。由于電極直接浸泡在鹽類化合物里，久而久之被腐蝕、生銹，銹斑融入鹽類化合物后，會降低它的電阻，熱水袋的加熱功率增大，如果電熱水袋的溫控器失靈，加熱溫度就可能超過100℃，導致鹽類化合物汽化，發(fā)生爆炸。而且一旦電極通電，溶液就處于帶電狀態(tài)，如果發(fā)生漏液，還有觸電危險。 電熱絲式或電熱管式熱水袋，其加熱裝置有絕緣體包裹，如圖3所示，實現(xiàn)了水電隔離，內部液體不會帶電，所以更安全。 2010年11月1日起正式實施的《家用和類似用途電器安全儲熱式電熱暖手器的特殊要求》，已經(jīng)明確將“電極式電熱水袋”列為禁止生產(chǎn)產(chǎn)品。然而因為它工藝簡單、成本較低、容易被市場接受，造成很多廠家不顧國標，繼續(xù)生產(chǎn)。 那么該如何辨別電熱水袋呢？ 從外面用力捏，可感覺到里面有兩截硬邦邦的圓柱體，即兩個電極，這樣的熱水袋不要購買。如果加熱器摸上去是體積較大的線圈或U形、圓弧形管，則是較安全的電熱絲式或電熱管式熱水袋。 購買電熱水袋最好在正規(guī)商家處購買，并查看產(chǎn)品是否有廠名、廠址、合格證、3C標志。最好購買帶有防爆充電夾的電熱水袋，在電熱水袋膨脹到一定程度時，防爆充電夾能斷開電源，防止爆炸。 請根據(jù)上述材料，回答下列問題： (1)電熱水袋加熱時，____能轉化成_________能； (2)相對安全的電熱水器是________________（選填“電極式”或“電熱絲式”）； (3)銹斑融入鹽類化合物后，會使它的電阻________，導致熱水袋的加熱功率增大；（選填“增大”或“減小”） (4)根據(jù)文中信息，除了爆炸和燙傷外，電極式電熱水袋在通電過程中還可能有什么安全隱患，并說明這個安全隱患是在什么情況下發(fā)生的_______？ 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 四、綜合題 1、 2、