2020版人教部編版七年級語文上冊第六單元 課外古詩詞誦讀 課時訓練B卷

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2020版人教部編版七年級上冊第六單元 課外古詩詞誦讀 課時訓練B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列對《潼關》的理解和賞析有誤的一項是（ ） A．《潼關》這首詩的前兩句描寫了潼關歷史悠久、地勢險要的特點。 B．《潼關》這首詩的尾聯(lián)運用了比喻手法，表達了作者渴望自由，不與世俗同流合污，不取悅權貴的思想感情。 C．“終古高云簇此城”中一個“簇”宇，以動寫靜，讓人自然想到白云朵朵簇擁高城的奇景。 D．“秋風吹散馬蹄聲”，交代了此次經過潼關的時節(jié)。 2 . 下列對本詞內容理解不準確的一項是（ ） 訴衷情 陸游 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 A．詞中表達了陸游始終想收復中原失地的抱負。 B．上才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。抒發(fā)了自己空有雄心壯志卻又無所成就的感慨。 C．“此生誰料”表達了抗金事業(yè)未成的心有不甘。 D．詞人表達了人生終將年華老去的無奈感懷。 3 . 選出下列對《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析有誤的一項（ ） 酬樂天揚州初逢席上見贈 （唐劉禹錫） 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑懷酒長精神。 A．這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。 B．“懷舊空吟聞笛賦”中的“聞笛賦”，指晉代向秀的《思舊賦》。這篇賦是向秀為悼念被司馬昭殺害的朋友嵇康而寫的，詩中引用這個典故是為了懷念遭貶被害的朋友。 C．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。 D．本詩既表現(xiàn)了詩人被貶官之后凄楚難言的激憤之情，也表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉和世事變遷的豁達樂觀的胸襟。 4 . 下列對詩歌《賈生》中的詩人情感解讀正確的一項是（ ） A．這首詩歌表達了作者對自己貧困的生活的慨嘆。 B．這首詩贊美了文帝求賢若渴的作為。 C．這首詩表達了作者對文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評之情。 D．這首歌表達了作者對賈生的不屑。 5 . 下面對詩句的賞析有誤的一項是（ ） A．“水何澹澹，山島竦峙”，前一句是動態(tài)描寫，后一句是靜態(tài)描寫，動靜結合，互相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴。 B．“海日生殘夜，江春人舊年”，既寫景又點明季節(jié)，在描寫景物、節(jié)令中蘊含著一種自然的理趣，給人以積極向上的力量。 C．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這是唐代現(xiàn)實主義詩人李白借助想象把自己的思念托付給明月，帶給遠方寂寞的朋友。 D．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，十八個字，寫了九種景物，有靜有動，有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了作者對那些景物的獨特感受。 二、句子默寫 6 . 根據(jù)課文內容填空。 ①是她那對世界無私的愛豐富了我，。 ②五嶺逶迤騰細浪，____________ 。 ③，鐵馬冰河入夢來。 ④初為霖雨之操，。 ⑤__________________，恨別鳥驚心。 ⑥商女不知亡國恨，。 ⑦人生自古誰無死，。 ⑧ 《題破山寺后禪院》中描繪山寺清幽寂靜的環(huán)境，意境深邃的詩句是，。 7 . 根據(jù)提示默寫古詩文。 （1）擇其善者而從之，_________________________。（《論語》十二章） （2）馬上相逢無紙筆，__________________________。（岑參《逢入京使》） （3）《岳陽樓記》中體現(xiàn)范仲淹遠大抱負的句子是________________，_________________。（范仲淹《岳陽樓記》） （4）持節(jié)云中，___________________________。（蘇軾《江城子》） 三、語言表達 8 . 口語交際。 為表達愛心，學校發(fā)出向祖國干旱地區(qū)捐款捐物的號召，如果你是班級干部，該怎樣向同學們做動員呢？（語言要簡潔，有感染力，50字左右） ______________________________________________________ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、句子默寫 1、 2、 三、語言表達 1、