大學(xué)生手機市場調(diào)研計劃書.docx

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大學(xué)生手機市場調(diào)研計劃書 　　大學(xué)生手機市場調(diào)研計劃書(1) 　　為了更好地開發(fā)某集團的手機市場，確立某品牌手機產(chǎn)品在本市的市場地位，拓展本品牌手機的市場發(fā)展空間，為更好地滿足消費者的消費需求，計劃對大學(xué)生手機市場進行一次較系統(tǒng)的市場調(diào)查。 　　(一)調(diào)查目的 　　針對目前大連手機市場的基本情況，本次市場調(diào)查須本著科學(xué)嚴謹、真實可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原則，對此項調(diào)查進行深入的研究。本次市場調(diào)查的目的包括: 　　1.明確手機市場的品牌認知與競爭情況; 　　2.了解和分析各層次消費群體的消費需求和消費行為; 　　3.掌握手機銷售終端對各手機品牌的銷售狀況; 　　4.了解消費者及各手機銷售終端對大顯手機的認知和建議，以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點; 　　5.掌握其它品牌手機產(chǎn)品的營銷策略與推廣方式; 　　6.最終目的:一是為調(diào)整本公司手機產(chǎn)品的營銷策略提供市場依據(jù);二是為確立本公司在大連市場的營銷定位。 　　(二)調(diào)查內(nèi)容 　　1.各手機品牌的認知與競爭情況 　　(1)各手機品牌的認知度; 　　(2)各手機品牌的購買頻率; 　　(3)不同檔次手機的購買頻率; 　　(4)各手機品牌的購買意向; 　　(5)各手機品牌的市場份額; 　　2.消費者的消費行為與需求 　　(1)消費者對各品牌手機產(chǎn)品質(zhì)量的評價; 　　(2)消費者對各手機產(chǎn)品款式的認知與要求; 　　(3)不同層次消費者對手機產(chǎn)品價格的接受程度; 　　(4)影響消費者購買手機產(chǎn)品的主要因素; 　　(5)消費者對手機產(chǎn)品功能的要求; 　　(6)不同層次消費者購買手機產(chǎn)品的場所; 　　3.銷售終端各手機品牌的銷售狀況 　　(1)各銷售終端銷售不同手機品牌的數(shù)量與月銷售總量; 　　(2)各銷售終端銷售各手機品牌的喜好程度; 　　(3)各銷售終端銷售各手機品牌的價格; 　　(4)各銷售終端對各手機品牌質(zhì)量、款式、功效的評價與要求; 　　(5)各銷售終端不同品牌手機產(chǎn)品的促銷與推廣方式; 　　(6)各銷售終端對本公司手機產(chǎn)品的評價以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點; 　　(7)請各銷售終端提出本公司手機產(chǎn)品存在的問題(質(zhì)量、價格、包裝、客戶服務(wù)、促銷)及建議; 　　(三)調(diào)查方法 　　1.校園定點攔截調(diào)查法:對一般的、不同層次的消費者采用校園定點攔截訪問的方式進行調(diào)查，即在本院校的繁華地帶租用場地，由訪問員對消費者進行講解后，進行一對一的訪問，樣本數(shù)不宜過多，建議為***人~***人。 　　2.深訪調(diào)查法:對各手機產(chǎn)品銷售終端采用深度訪問法進行深度訪問，目的是了解各零售商對手機產(chǎn)品認識情況，設(shè)定訪問樣本為***個銷售終端: 　　(四)調(diào)查結(jié)果的復(fù)核與統(tǒng)計分析 　　1.統(tǒng)計采用小組合作分析銷售結(jié)果進行分析; 　　2.問卷調(diào)查的準確率為**%; 　　3.系統(tǒng)分析誤差為**%。 　　(五)調(diào)查進度安排 　　時 間 　　內(nèi) 容 　　*月*日-*月*日 　　設(shè)計問卷、選擇樣本、了解品牌 　　*月*日-*月*日 　　調(diào)查前的準備(踩點、問卷試調(diào)查) 　　*月*日 　　調(diào)查實施(深訪調(diào)查、定點攔截調(diào)查) 　　*月*日*月*日 　　問卷的復(fù)核與審核 　　*月*日-*月*日 　　統(tǒng)計分析、編寫調(diào)查報告 　　*月*日-*月*日 　　印刷和提交調(diào)查報告 　　(六)費用預(yù)算 　　共印刷70份問卷 　　一份問卷共5張 　　70*5*0.2=70(元)。 　　大學(xué)生手機市場調(diào)研計劃書(2) 　　一、 前言 　　隨著科技的發(fā)展，計算機的出現(xiàn)及發(fā)展帶動了一批以數(shù)字為記載標識的產(chǎn)品，我們把這種產(chǎn)品統(tǒng)稱為數(shù)碼產(chǎn)品。數(shù)碼產(chǎn)品作為高科技產(chǎn)品，一直因為其昂貴的價格而使大眾消費者望而卻步。 　　近年來，隨著中國老百姓收入的增長，同時數(shù)碼產(chǎn)品的價位也逐漸放下了“高貴”的姿態(tài)，表現(xiàn)得越來越“親民”，其辦公、娛樂、休閑等各種功能也越來越受到消費者的青睞，作為當(dāng)前最熱門的新興市場而方興未艾。 　　而今，數(shù)碼產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，小到我們身邊的U盤、手機，大到我們的相機和電腦，我們幾乎每時每刻都在和數(shù)碼產(chǎn)品打交道。作為大學(xué)生，我們理應(yīng)關(guān)心自己對數(shù)碼產(chǎn)品的消費情況以及數(shù)碼產(chǎn)品的品牌偏好。本次市場調(diào)查主要以大學(xué)生消費人群為中心來進行。 　　二、 調(diào)查目的 　　(1)、此次調(diào)查，主要是個小小的鍛煉，是為以后調(diào)查工作做一個奠基。我們是大學(xué)生，當(dāng)然非常關(guān)心我們大學(xué)生自己的生活和消費情況。我們選擇“大學(xué)生數(shù)碼產(chǎn)品的消費情況”，主要是因為現(xiàn)在的大學(xué)生隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，他們消費的數(shù)碼產(chǎn)品日趨廣泛以及品牌也趨于多樣化。所以呢，我們選擇了這一個課題。 　　(2)、在這項調(diào)查中，我們主要是想了解我們大學(xué)生目前擁有的數(shù)碼產(chǎn)品數(shù)量，數(shù)碼產(chǎn)品占他們消費的總額，數(shù)碼產(chǎn)品的品牌偏好。從而得出，我們大學(xué)生目前主要使用的數(shù)碼產(chǎn)品是什么，以及什么品牌的數(shù)碼產(chǎn)品最受大學(xué)生歡迎，大學(xué)生最向往的數(shù)碼產(chǎn)品是什么等。 　　(3)、個人認為這些數(shù)據(jù)可以提供給一些數(shù)碼產(chǎn)品的經(jīng)銷商和生產(chǎn)商;他們都是以市場為導(dǎo)向的，而目前大學(xué)生正成為這些數(shù)碼產(chǎn)品消費的主流人群。這些數(shù)據(jù)有利于他們了解我們大學(xué)生的數(shù)碼偏好，從而可以幫助他們決定選擇哪種品牌、數(shù)量以及何種宣傳銷售渠道。 　　三、調(diào)查內(nèi)容 　　(1)、大學(xué)生對數(shù)碼產(chǎn)品的購買行為(購買的品牌及選購的標準等)于消費心理(面子、從眾、個性、攀比等)。 　　(2)、大學(xué)生對數(shù)碼產(chǎn)品的品牌了解程度以及理解數(shù)碼產(chǎn)品的渠道等。 　　(3)、大學(xué)生的月生活費是多少，初步估計其對數(shù)碼產(chǎn)品的購買力。 　　(4)、大學(xué)生最向往的數(shù)碼產(chǎn)品及未來幾年的消費計劃，初步估計潛在的消費市場。 　　四、調(diào)查對象及抽樣 　　因為此次調(diào)查是以大學(xué)生消費人群為中心的，所以全體在校的大學(xué)生都是調(diào)查對象。但因為在校大學(xué)生由于月生活支出存在較大的差距，以及專業(yè)的不同，進而導(dǎo)致消費習(xí)慣的差異。為了保證調(diào)查的客觀性，我們采取的簡單隨機抽樣調(diào)查的方法。 　　五、市場調(diào)查的方法及具體實施 　　對于大學(xué)生數(shù)碼產(chǎn)品的調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法?？紤]到春節(jié)放假回家以及經(jīng)濟方面的原因，我們主要采取的是電子問卷調(diào)查的方法。在完成市場調(diào)查問卷的討論和設(shè)計之后，小組的每個成員通過各自的人脈向其同學(xué)發(fā)放問卷并統(tǒng)一收回。 　　六、調(diào)查程序及時間安排 　　市場調(diào)查基本上可以分為準備、實施和數(shù)據(jù)處理三個階段。 　　(1)、準備階段:它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。 　　(2)、實施階段:根據(jù)調(diào)研要求，采用問卷的形式，由小組人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。 　　(3)、結(jié)果處理階段:將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式--調(diào)研報告表述出來。 　　時間安排如下: 　　(1)、調(diào)查的方案及問卷設(shè)計 1周 　　(2)、問卷的修改以及確認 1周 　　(3)、問卷發(fā)放和收回 寒假期間 　　(4)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理、分析 3天 　　(5)、調(diào)查報告撰寫及論證 2天 　　七、經(jīng)費預(yù)算 　　由于我們是通過電子問卷的形式進行，而學(xué)校網(wǎng)絡(luò)是不計流量的，所以呢，基本上是綠色的市場調(diào)查!只是花費了一點人情!人情是無法用數(shù)字計算的! 　　八、附錄 　　參與人員: