部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中測(cè)試題

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部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．在這里，自然與人的創(chuàng)造融為一體，相得益彰，自然的美、倫理的美綜合為美的極致。 B．畢業(yè)典禮后，大家鄭重其事地向班主任張老師深深地鞠躬道別。 C．狂熱的球迷們歇斯底里地在場(chǎng)外為自己喜愛的隊(duì)員吶喊加油。 D．班長(zhǎng)把同學(xué)們希望到野外秋游的想法報(bào)告給班主任，這種“為民請(qǐng)命”的精神贏得了同學(xué)們的贊賞。 2 . 下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水。②可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。③殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真細(xì)幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分。④雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢竟不是大海。⑤人們常常把人與自然對(duì)立起來，宣稱要征服自然。 A．①④⑤③② B．⑤③①④② C．③①④⑤② D．②③④①⑤ 3 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（ ） A．?dāng)x掇/輟學(xué)糜子/風(fēng)靡瞳仁/憧憬遷徙/徒手 B．晦暗/教誨隕石/損失亢奮/冗雜驀然/描摹 C．霧靄/和藹歸省/省悟連翹/翹首白羊肚/篤定 D．龜裂/烏龜砂礫/濼源彈棉花/撣子帷幕/維持 4 . 語(yǔ)言運(yùn)用——下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A．令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。 B．行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。 C．你難道不知道亂丟垃圾是不文明的嗎？ D．祝賀你！作文又獲得一等獎(jiǎng)，有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹？ 5 . 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） A．但這撣精竭慮去揭力創(chuàng)作出來的學(xué)說，和我們只有常識(shí)的見解是很不一樣的。 B．如夢(mèng)初醒的觀眾。用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。 C．棚屋里面燥熱得像溫室……那個(gè)爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。 D．這就是我的母親，不輟勞作使得她的臉上布滿滄桑，她的嗓音也略帶沙啞。 6 . 下面句子中加橫線詞語(yǔ)用得恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．他幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無(wú)數(shù)人的贊賞。 B．他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么專心和認(rèn)真。 C．重慶合川區(qū)三匯天然石林，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬(wàn)千，別具匠心。 D．隨著改革的不斷深入，機(jī)關(guān)事業(yè)單位尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將會(huì)有很大改善。 7 . 下列作家作品常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《桃花源記》——陶淵明——《陶淵明集》 B．《小石潭記》——柳宗元——《柳河?xùn)|集》 C．《大自然的語(yǔ)言》——竺可楨——《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》 D．《社戲》——魯迅——《朝花夕拾》 二、現(xiàn)代文閱讀 胡屠戶道：“我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶窮鬼，歷年以來，不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個(gè)相公，我所以帶個(gè)酒來賀你。”范進(jìn)唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。母親自和媳婦在廚下造飯。胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來。比如我這行事里都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長(zhǎng)親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校規(guī)矩，連我臉上都無(wú)光了。你是個(gè)爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導(dǎo)你，免得惹人笑話。”范進(jìn)道：“岳父見教的是?！焙缿粲值溃骸坝H家母也來這里坐著吃飯。老人家每日小菜飯，想也難過。我女孩兒也吃些，自從進(jìn)了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐！”說罷，婆媳兩個(gè)都來坐著吃了飯。吃到日西時(shí)分，胡屠戶吃的醺醺的。這里母子兩個(gè)，千恩萬(wàn)謝。屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。 …… 范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開看，一封一封雪白的細(xì)絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去?！蓖缿舭雁y子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無(wú)事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕。’今日果不其然！如今拿了銀子家去罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會(huì)，千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了。 8 . 小說善用細(xì)節(jié)來刻畫人物形象。試分析下列兩段文字中的細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)其中的表達(dá)效果。 （1）屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。 （2）屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。 9 . 從選文看，兩次出現(xiàn)的“千恩萬(wàn)謝”的意義有何不同，作用是什么？ 10 . 《儒林外史》是一部社會(huì)諷刺小說，請(qǐng)你就選段運(yùn)用的一種寫作手法簡(jiǎn)要分析作者是如何達(dá)到諷刺效果的。 送報(bào)的少年 放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十六七歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕快的腳步聲急急地上樓來了。不論睛天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒；門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來了！” 我曾和他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為二百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。 驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋淋地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖村衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻響得很快活，送報(bào)少年那雙清澈的眼睛總是亮閃閃的，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎過得無(wú)憂無(wú)慮。 7月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我的兒子聞聲從床上躍起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！” 我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意：8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，賴在床上，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。幾乎每天都是這樣，千呼萬(wàn)喚他才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊吸飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)年輕人有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！” 兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！” 我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！” 兒子笑得更器張，“他是干什么的?我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！” 一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了，上午9點(diǎn)半鐘，他才出現(xiàn)在我家門口。他渾身的衣服都濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般低聲說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也摔壞了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。 轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！? 我隨口問：“那你呢?” 少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！? 我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后如果送晚了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。 11 . 小說中寫了兩個(gè)少年，其中_______________是作者要表現(xiàn)的主人公。 12 . 文中“我”的兒子有哪些少爺作派？請(qǐng)用自己的話概括。 13 . 作者寫“我”兒子這個(gè)人物的用意是什么？ 14 . 這篇小說要表現(xiàn)的主題是什么? 三、句子默寫 15 . 按要求填寫。 （1）________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》） （2）懷舊空吟聞笛賦，________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上贈(zèng)》 （3）________，云歸而巖穴暝。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （4）馬作的盧飛快，________。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》） （5）陸游的《游山西村》中“________，________”兩句詩(shī)道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。 （6）完整默寫龔自珍的《己亥雜詩(shī)》：________，________。________，________。 四、詩(shī)歌鑒賞 塞下曲 戎昱 北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。夜后戍樓月，秋來邊將心。 鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②，煙塵飛至今。 【注】①骎骎（qīnqīn）：馬跑得很快。②盧龍塞：古地名。 16 . 請(qǐng)概括首聯(lián)“北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎”描寫的“塞下”環(huán)境的特點(diǎn)。 17 . 這首詩(shī)借“邊將”形象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ 五、語(yǔ)言表達(dá) 18 . 下面是同學(xué)們研究“山水”時(shí)所搜集的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你任選兩處名勝，推測(cè)這兩處名勝?gòu)堎N的對(duì)聯(lián)各是什么。（只填序號(hào)） ①剪一片白云補(bǔ)衲②一城春色半城湖 ③邀半輪明月看經(jīng) ④四面荷花三面柳 A．山東濟(jì)南大明湖上聯(lián)：_____下聯(lián)：_____ B．甘肅蘭州白塔寺上聯(lián)：_____下聯(lián)：_____ 六、作文 19 . 作文 請(qǐng)以“為我點(diǎn)亮一盞燈”為題，寫一篇不少于500字的文章。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、句子默寫 1、 四、詩(shī)歌鑒賞 1、 五、語(yǔ)言表達(dá) 1、 六、作文 1、