部編版八年級語文下冊期末復習 專題訓練十一 現(xiàn)代文閱讀(文學類)
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部編版八年級下冊期末復習 專題訓練十一 現(xiàn)代文閱讀(文學類) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文,回答問題。 他在歲月前認了輸 丁立梅 (1)他花兩天的時間,終于在院門前的花壇里,給我搭出兩排瓜架子。豎十格,橫十格,勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿,均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來的。難以想象,扛著一捆竹竿的他,走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說:“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了?!? (2)“多得你吃不了的?!彼麅墒植嫜?,矮胖的身子,泡在一罐陽光里。仿佛那竹架上,已有果實累累。其時的夕陽,正穿過一扇透明的窗,落在院子里,小院子像極了一個敞口的罐子。 (3)我不想打擊他的積極性,不過巴掌大的一塊地,能長出什么來呢?且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對他的“杰作”表示出歡喜,我說:“哦,真不賴。” (4)他在我家沙發(fā)上坐,碰翻掉茶幾上的一套紫砂壺。他進衛(wèi)生間洗澡,水漫了一衛(wèi)生間。我叮囑他:“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊,湯沸了幫我關(guān)掉?!彼饝孟喈斔欤骸昂?,好,你放心做事去吧,這點小事,我會做的?!比欢任以陔娔X上敲完一篇稿子出來,發(fā)現(xiàn)湯鍋的湯,已溢得滿煤氣灶都是,他正手忙腳亂地拿了抹布擦。 (5)我們聊天,他的話變得特別少,只顧盯著我傻笑,我無論說什么,他都點頭。我說:“爸,你也說點什么吧。”他低了頭想,突然沒頭沒腦地說:“你小時候,一到冬天,小臉就凍得像個紅蘋果。”想了一會兒又說:“你媽現(xiàn)在開始嫌棄我嘍,老罵我老糊涂,她讓我去小店買鹽,我到了那里,卻忘了她讓我買什么了?!? (6)“呵呵,老啦,真的老啦。”他這樣感嘆,嘆著嘆著,就睡著了。身子歪在沙發(fā)上,半張著嘴,鼾聲如雷。燈光下,他頭上的發(fā),腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡碴兒,都白得刺目,似點點霜花落。 (7)可分明就在昨日,他還是那么意氣風發(fā),把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫家信,文采斐然。最忙的是年腳下,村人們都夾了紅紙來,央他寫春聯(lián)。小屋子里擠滿人,笑語聲在門里門外蕩。我上大學,他送我去,背著我的行李,大步流星走在前頭。再大的城,他也能摸到路。那時,他的后背望上去,像一堵厚實的墻。老下去,原不過是一瞬間的事。 (8)我?guī)ド虉鲑徱?,幫他購一套,幫母親購一套。他攔在我前頭搶著掏錢:“我來,我有錢的?!彼八ⅰ币幌?,掏出一把來,全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去,我說:“這錢,留著你和媽買點好吃的,平時不要那么省?!彼谱?,極豪氣地說:“我們不省的,我和你媽還能忙得動兩畝田,我們有錢的?!贝辞逡路臉藘r,他嚇得咋舌:“太貴了,我們不用穿這么好的?!? (9)那兩套衣,不過幾百塊。 (10)我讓他試衣。他大肚腩,駝背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很,盯著鏡子里的自己,連連說:“太好看了,我穿這么好回去,怕你媽都不認得我了?!? (11)他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丟?!彼煊?,對我擺擺手:“放心,這點路,我還是認得的?!钡任腋读丝?,拿了衣出門,卻發(fā)現(xiàn)他在商場門口轉(zhuǎn)圈兒,他根本不辨方向了。 (12)我上前牽了他的手,他不習慣地縮回。我也不習慣,這么多年了,我們都沒牽過手。我再次牽他的手,我說:“你看大街上這么多人,你要是被車碰傷了怎么辦?你得跟著我走。”他“唔”一聲,粗糙的手,惶惶地,終于在我的掌中落下來,臉上,露出迷惘的神情。我的眼睛,有些模糊,是夕陽晃花眼了吧?什么時候,他竟這樣矮下去,矮下去,矮得我看他時,須低了頭,他終于如一株耗盡生機的植物,匍匐到大地上。 1 . 給下面加點的詞語注音 (1)敞口 (_____) (2)斐然 (_____) (3)肚腩(_____) (4)迷惘(_____) 2 . 聯(lián)系語境,賞析文中(3)段加點的詞語“言不由衷”。 3 . 第5段說“老下去,原不過是一瞬間的事”,文中哪幾件事表現(xiàn)了父親的老去? 4 . 從修辭的角度,賞析下列句子 什么時候,他竟這樣矮下去,矮下去,矮得我看他時,須低了頭,他終于如一株耗盡生機的植物,匍匐到大地上。 5 . 第⑦段運用了哪種記敘順序?說說它在文中所起的作用。 6 . 閱讀全文,文中的的父親是一個怎樣的人。 7 . 聯(lián)系全文,說說“他在歲月面前認了輸”的含義。 生命的暗示 (1)清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏,燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里,我驟然從昏睡中驚醒。遠方的鐘樓上,響起了悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過── (2)這一切意味著什么呢?是生命的暗示嗎? (3)我在想,秋蟲因何要晝夜而鳴?是因為它強烈的生命意識嗎?是因為它深諳生命的短暫,而必然高密度地顯示自己的存在嗎?是因為它生命的全部價值,都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢?僅僅是因為生命比秋蟲千百倍的綿長,就可以以生理需求為由,將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄么? (4)這是一個荒誕的聯(lián)想。 (5)唯有鐘聲,以其絕對接近精確的殊榮,當之無愧地充當了生命的量尺。在它那周而復始的切切呼喚里,有一種振聾發(fā)聵的提醒,然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之間,生命是這樣一部分一部分地喪失了。 (6)這是一個無可挽回的喪失。 (7)有時,我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬,當它是最充分地展示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候;有時,我們會覺得生命是一種快樂的享受,當它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候。生命似乎永遠是在這樣兩極之間交錯延伸的。在它延伸的每一個區(qū)段里,似乎總是喜劇與悲劇同生,苦難與幸福共存。有時,我們會覺得生命是一種渺小的存在,當物欲、情欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行恣虐的時候;有時,我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶,當它在強暴、苦難、災害中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠是渺小和偉大的“混血兒”,由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視,再偉大的巨人[微博]也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他偉大的片刻。 (8)絕大多數(shù)的時候,我們有一種珍惜生命的本能,似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移,生命在心靈中會無限的增值。畢竟,生命只屬于這一個人,而且僅僅只有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,卻一息尚存,你就沒有絲毫理由絕望。這樣的事例在生活中是很多的。_________.當然,在極少數(shù)的時候,我們也渴望著悲壯的犧牲,那是因為茍且偷生已嚴重地褻瀆了神圣生命的時候。那時,我們會毫不猶豫地以死明志。_________.這樣,死亡反而變得令人仰止,生命反而因死亡而延續(xù),因毀滅而永生。 (9)鐘聲是生命長度的量尺,卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了,一代又一代的人去了,他們的生命價值何在?有的人有一個轟轟烈烈的生,卻留下一個默默無聞的死;有的人有一個默默無聞的生,卻有一個轟轟烈烈的死;有的人顯赫一時,卻只能成為匆匆的歷史過客;有的人潦倒終生,卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價值的客觀性和歷史性,使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。 (10)一時一事的得失,似乎永遠困擾著我們,永遠是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外,煩惱就真正超脫了。其實,真正值得煩惱的命題在于:生命的價值究竟應以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎,一千個人有一千種答案,卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案。人其實是最難認識自己的,也就難找自己生命的轉(zhuǎn)化方式,這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局則在于,自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才,無非就是能最早最充分地認識自己的價值,從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。 (11)每個人都擁有自己的生命,然而相當多的人直到瀕臨死亡也沒有弄清生命是怎么一回事,這正是人類的悲劇所在。 (12)生命,這神秘而美麗,不可捉摸而異常珍貴的存在,你究竟隱逸著多少暗示?而哲人的終生存在,就是捕捉這樣一些暗示么? 8 . 請結(jié)合具體的語言環(huán)境,解釋第(3)段文字“因為它深諳生命的短暫……”中加點的詞。 9 . 閱讀本文第(5)段文字,說說作者寫鐘聲的目的是什么。 10 . 研讀第(8)段文字,結(jié)合上下文內(nèi)容,根據(jù)自己的理解,在文中畫線處補寫出符合文意的、具有典型意義的人和事。 11 . 本文是一種含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文,談談作者所說的“生命的暗示”指的是什么。 現(xiàn)代文閱讀 那年花開 錢海燕 ①夏季,是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌散在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。 ②初三那年,我對寫小說特別感興趣,經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看,他們都夸我寫得好。我高興極了,寫得更起勁。有次上課的時候,一位同學偷偷看我寫的小說,被老師抓個正著,于是我被請進了老師的辦公室。 ③“這么閑???”班主任徐老師拿著我寫的小說,搖晃著舉到我面前。 ④“老師,我寫小說沒占用課堂時間,都是在作業(yè)做完以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。 ⑤“作業(yè)做完了,再做其它的練習題鞏固啊!要知道,你現(xiàn)在上初三,正是關(guān)鍵的時候,怎么還有空寫這些東西!”徐老師顯得非常失望。 ⑥“老師,我保證以后再也不寫了,您別生氣。”我小心翼翼地說。 ⑦徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時而眉頭舒展,時而嘴角含笑,一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著,仿佛在敲打著我的心,我緊張得快要窒息了。 ⑧誰知他看完后,對我說道:“文筆很不錯嘛!不過目前學業(yè)最重要,千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓,接著說道:“我這里有雜志社的征文啟事,你可以試著投稿。”我聽了他的話,驚訝地抬起頭看著他??吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑男慕K于放了下來。 ⑨在老師的鼓勵下,我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利,什么名次都沒有得到,我氣得把稿紙全部撕掉,發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后,又把我喊到了他的辦公室。 ⑩“喝杯茶吧?!毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上?!敖裉煺夷懔牧?,給你講個故事?!笨粗揖趩实纳袂?,徐老師微笑著說道。 ?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿,人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光,好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看,就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?!甭牭竭@兒,我疑惑地看著徐老師。 ?“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候,不小心被工人打碎了,工期又非常緊張,再運鏡子已經(jīng)來不及了,建筑師靈機一動,把那些碎裂的鏡片敲得更小,鑲嵌在天花板和墻壁上,從遠處看,那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?!? ?“這太神奇了!”我不由得驚嘆道。 ?“是的,”徐老師語重心長地對我說,“在人的一生中,會遇到很多的挫折,誰的夢沒有被打碎過?挫折是把雙刃劍,既會讓你感受到失敗的痛苦,又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片,希望你能把失敗的碎片,變成成功的寶石。” ?聽了徐老師 的這番話,我重拾了信心,寫作的熱情一發(fā)不可收拾,有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中,我發(fā)揮出色,作文得了滿分。徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來…… ?在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛! 12 . 根據(jù)文意,說說文題“那年花開”的含義。 13 . 結(jié)合語境,品讀下面的兩個句子,分析加點詞語的表達效果。 (1)“……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。 (2)徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來…… 14 . 對文中畫線句子作簡要賞析。 15 . 文中的徐老師是個怎樣的人?請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。 16 . 按要求填空。 ⑴“他待我漸漸不同往日?!薄巴铡痹谖闹惺侵?_________。 ⑵“大約大去之期不遠矣?!薄按笕ァ钡囊馑际?_________,請再寫出五個表示這個意思的詞語:_________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 4、- 配套講稿:
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