2019中考物理一輪復(fù)習(xí) 05 物態(tài)變化課件.ppt

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考點一溫度與溫度計 5年3考 命題角度 溫度的估測例1下列關(guān)于溫度的描述符合實際的是 A 人感覺舒適的環(huán)境溫度約為40 B 冰塊的溫度一定為0 C 電冰箱冷凍室的溫度可達零下18 D 水沸騰時的溫度一定為100 思路點撥 了解生活中常見物體或環(huán)境的溫度 結(jié)合所學(xué)知識 選出符合實際的選項 自主解答 C 1 下列溫度值最接近實際的是 A 健康成年人的體溫是39 B 中考考場內(nèi)的溫度約25 C 洗澡時淋浴的適宜水溫是60 D 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點是0 B 命題角度 溫度計的使用與讀數(shù)例2張艷同學(xué)所在的小組在做 用溫度計測量水的溫度 的實驗時 她觀察到教室墻上的溫度計示數(shù)如圖甲所示 則此時教室的溫度是 實驗中 如圖乙所示測量水溫的做法正確的是 思路點撥 1 讀數(shù)時 首先觀察溫度計的零刻度線的位置和分度值 要注意液柱在零刻度線的上方還是下方 2 溫度計的正確使用方法 會放 玻璃泡全部浸入被測的液體中 不要碰到容器底或壁 會讀 待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) 會看 讀數(shù)時 視線要與溫度計中液柱的液面相平 自主解答 15D 講 溫度計讀數(shù)時 忽略 零上 與 零下 溫度計讀數(shù)時 要先確定是 零上 刻度還是 零下 刻度 刻度值向上越來越大的是 零上 刻度 刻度值向下越來越大的是 零下 刻度 練 鏈接變式訓(xùn)練第3題 2 如圖所示為常用體溫計 其讀數(shù)為 37 8 3 2018 常德中考 圖中溫度計的示數(shù)為 2 考點二物態(tài)變化 5年4考 命題角度 物態(tài)變化的辨識及吸放熱判斷例3 2018 內(nèi)江中考 物態(tài)變化在一年四季中隨處可見 下列說法中正確的是 A 春天的早晨空氣中經(jīng)常會出現(xiàn)大霧 這是液化現(xiàn)象 需要放熱B 夏天吃冰棒時看到周圍冒出 白氣 這是凝華現(xiàn)象 需要放熱C 秋天的早晨花草上經(jīng)常會出現(xiàn)露珠 這是熔化現(xiàn)象 需要吸熱D 冬天的早晨地面上經(jīng)常會出現(xiàn)白霜 這是凝固現(xiàn)象 需要吸熱 思路點撥 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化 物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華 物態(tài)變化中 熔化 汽化 升華需要吸熱 凝固 液化 凝華需要放熱 自主解答 A 物態(tài)變化的辨識及吸放熱判斷1 物態(tài)變化及其吸放熱示意圖 2 判斷步驟 1 明確研究對象發(fā)生物態(tài)變化前的狀態(tài) 2 明確研究對象發(fā)生物態(tài)變化后的狀態(tài) 3 根據(jù)六種物態(tài)變化的概念判斷物態(tài)變化類型 4 根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)的變化 從固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)是吸熱過程 從氣態(tài) 液態(tài) 固態(tài)的是放熱過程 講 白氣 不是水蒸氣水蒸氣是無色無味看不見的氣體 白氣 不是水蒸氣 而是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 飄浮在空氣中形成 白氣 自然界現(xiàn)象中的霧和露都是 白氣 的不同表現(xiàn)形式 練 鏈接變式訓(xùn)練第4題 4 2018 煙臺中考 下列現(xiàn)象 屬于汽化的是 A 燒水時 壺嘴冒出 白氣 B 夏天 灑在地板上的水很快干了C 冬天 室外冰凍的衣服也能變干D 冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜 B 5 2018 菏澤牡丹模擬 2018年3月25日 央視科教頻道 中國詩詞大會 第三季正式開播 節(jié)目帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞 分享詩詞之美 感受詩詞之趣 下列詩詞中包含的物態(tài)變化中屬于液化的是 A 可憐九月初三夜 露似珍珠月似弓 B 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 C 千里冰封 萬里雪飄 D 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 A 命題角度 晶體與非晶體例4關(guān)于晶體和非晶體 下列說法中正確的是 A 晶體和非晶體在熔化過程中溫度都不變B 晶體有熔點 非晶體沒有熔點C 晶體熔化時吸熱 非晶體熔化時不吸熱D 天上飄落的雪花 是非晶體 思路點撥 晶體有固定的熔點 在熔化過程中吸收熱量 溫度保持不變 非晶體沒有熔點 在熔化過程中不斷吸收熱量 溫度逐漸升高 自主解答 B 區(qū)別晶體和非晶體圖像的方法晶體的熔化和凝固的圖像有等溫線段 表示此過程物體繼續(xù)吸熱或放熱 但溫度保持不變 即晶體有固定的熔點和凝固點 如圖甲中的BC線段 平行于橫坐標(biāo)軸 如圖乙所示 非晶體沒有這樣的線段 即非晶體沒有固定的熔點和凝固點 6 如圖是分別表示甲 乙 丙 丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖像 下列說法中正確的是 B A 甲種物質(zhì)是晶體 圖像表示的是凝固過程B 乙種物質(zhì)是非晶體 圖像表示的是熔化過程C 丙種物質(zhì)是非晶體 圖像表示的是凝固過程D 丁種物質(zhì)是晶體 圖線表示的是凝固過程 命題角度 溫度 時間圖像例5對甲 乙兩種物質(zhì)同時持續(xù)加熱 其溫度隨時間變化的圖像如圖所示 下列說法正確的是 A 甲物質(zhì)的沸點一定是80 B 乙物質(zhì)的熔點一定是60 C 甲物質(zhì)在4 6min內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量D 乙物質(zhì)在6 10min內(nèi)一定是固液共存態(tài) 思路點撥 解答本題的關(guān)鍵 1 圖像中溫度隨時間的變化而升高 則說明是熔化或沸騰圖像 2 圖像中有平行于時間軸的一段 說明吸熱溫度不變 3 物質(zhì)的狀態(tài)不知 無法判斷是熔化還是沸騰過程 自主解答 C 解題技巧 7 如圖所示 下列圖像能反映水沸騰過程的是 D 8 2018 廣安中考 如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像 根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 該物質(zhì)第5min時處于 選填 固 液 或 固液共存 態(tài) 晶體 固液共存 命題角度 物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用例6 2017 安徽中考 冬季 在家里洗澡時會發(fā)現(xiàn)浴室墻壁上的鏡子很快模糊起來 洗澡結(jié)束一段時間后 鏡子又變得清晰 這個過程發(fā)生的物態(tài)變化是 A 熱水的蒸發(fā) 水蒸氣在鏡面上的液化 鏡面上水滴的汽化B 熱水的蒸發(fā) 水蒸氣在附近空氣中的凝華 冰晶的熔化和水滴的汽化C 熱水的蒸發(fā) 水蒸氣在鏡面上的凝華 鏡面上冰晶的升華D 熱水的蒸發(fā) 水蒸氣在鏡面上的凝華 鏡面上冰晶的熔化和水滴的汽化 思路點撥 結(jié)合水的物態(tài)變化及伴隨的吸 放熱 分析洗澡時鏡子模糊的原因 再分析一段時間后 鏡子又變得清晰的原因 自主解答 A 解題技巧 用物態(tài)變化的知識解釋生活中有關(guān)物態(tài)變化的應(yīng)用問題 首先要提煉出題目有關(guān)物態(tài)變化的信息 利用其伴隨的吸 放熱的知識解釋題目中所出現(xiàn)的現(xiàn)象 9 2018 菏澤定陶模擬 在我國民間有種說法叫 水缸穿裙子 天就要下雨 水缸 穿裙子 是指在盛水的水缸外表面 水面所在位置往下 出現(xiàn)了一層小水珠 關(guān)于出現(xiàn)小水珠的原因 下列說法中正確的是 A 是水的蒸發(fā)現(xiàn)象B 是水蒸氣的液化現(xiàn)象C 是水分子的擴散現(xiàn)象D 水缸有裂縫 水滲了出來 B 10 如圖所示是聰明的船員設(shè)計的一個 太陽能蒸餾器 用海水獲得淡水 解決了生活用水的難題 太陽能蒸餾器的設(shè)計中 使用的物理現(xiàn)象和物理原理 1 2 3 水的汽化 水蒸氣液化 太陽能轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能 實驗五探究固體熔化過程的規(guī)律 5年1考 命題角度1 實驗裝置 2 組裝實驗器材的順序 3 溫度計的使用和讀數(shù) 4 使用水浴法加熱的優(yōu)點 5 燒杯中水量的規(guī)定及試管插入水中的位置要求 燒杯中水的量不宜太多 避免加熱時間過長 要求是 自下而上 保證受熱均勻 能夠浸沒試 管中所裝固體 同時試管不能接觸到燒杯底和側(cè)壁 6 根據(jù)表格數(shù)據(jù)或圖像判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體 確定物質(zhì)的熔點 某一溫度下的狀態(tài)等 7 繪制熔化溫度 時間曲線 8 分析圖像 判斷吸放熱特點 各段物質(zhì)的狀態(tài)及溫度變化的規(guī)律 9 熔化前后曲線的傾斜程度不同的原因 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容不同 10 實驗結(jié)論 晶體熔化時需要吸熱 但溫度保持不變 非晶體在熔化時需要吸熱 物質(zhì)先變軟再變稠 然后變稀 溫度一直在升高 例7如圖甲是 探究物質(zhì)熔化規(guī)律 的實驗裝置 實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi) 再將試管放入大燒杯的水中 用酒精燈加熱 觀察固體的熔化過程 1 將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi) 再將試管放入大燒杯的水中進行加熱固體的好處是 2 如圖乙所示為讀取溫度計示數(shù)的方法 正確的是 選填 A B 或 C 3 該固體熔化的圖像如圖丙所示 由圖像可知該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 該物質(zhì)的熔化過程用了 min BC段該物質(zhì)處于 態(tài) 受熱均勻 B 晶體 8 固液共存 拓展設(shè)問 4 由圖丙可知 該物質(zhì)的熔點是 5 由圖丙可知 AB段的比熱容比CD段的比熱容 選填 大 或 小 6 該物質(zhì)在熔化過程中第7min時的內(nèi)能 選填 大于 等于 或 小于 第15min時的內(nèi)能 這是利用 的方式改變物體的內(nèi)能 50 大 小于 熱傳遞 11 2018 臨沂中考 如圖甲所示 是小明 探究物質(zhì)熔化規(guī)律 的實驗裝置 1 實驗中通過水對試管加熱 而不是直接加熱試管 目的是 2 實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示 該物質(zhì)此時的溫度為 使物質(zhì)均勻受熱 2 3 實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài) 并記錄數(shù)據(jù) 作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖像 如圖丙所示 由圖像可知 該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量 溫度 該物質(zhì)是 選填 晶體 或 非晶體 4 比較圖像中AB段與CD段可知 該物質(zhì)在 選填 AB 或 CD 段吸熱能力強 不變 晶體 CD 實驗六探究沸騰的規(guī)律 5年未考 命題角度1 實驗裝置 2 實驗器材組裝順序 自下而上 3 實驗過程 連接儀器 給水加熱 水溫接近90 每隔30s記錄一次水的溫度 4 溫度計的使用和讀數(shù) 溫度計在使用時不能碰觸容器底或容器壁 5 沸騰前后氣泡的變化 水中氣泡在沸騰前先是少量 且是下面的大 上面的小 沸騰后產(chǎn)生大量的氣泡 且是下面的小 上面的大 6 撤去酒精燈停止加熱 水中的氣泡會慢慢消失 而不是馬上消失的原因 石棉網(wǎng)的溫度較高 還可以向燒杯中的水提供熱量 7 縮短加熱時間的方法 1 用初溫較高的水直接加熱 2 減小水的質(zhì)量 8 分析數(shù)據(jù)和圖像 9 沸點及其與氣壓的關(guān)系 不同液體的沸點不同 水的沸點在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100 氣壓越大 液體沸點越高 10 產(chǎn)生的 白氣 高溫水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 11 實驗結(jié)論 液體在沸騰過程中 繼續(xù)吸熱 但溫度保持不變 例8如圖甲所示是小明探究 水沸騰時溫度變化特點 的實驗裝置 1 安裝實驗器材時 小明應(yīng)按照 選填 自上而下 或 自下而上 的順序進行 2 安裝好實驗器材后 為縮短實驗時間 小明在燒杯中倒入熱水 熱水中溫度計的示數(shù)如圖乙所示 此時溫度計的示數(shù)為 自下而上 83 3 如表是某次實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù) 由表可知 水的沸點為 原因可能是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?選填 大于 小于 或 等于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 水在沸騰過程中 溫度 98 小于 保持不變 4 小明觀察到沸騰時水中氣泡的情形為圖中 選填 A 或 B 圖 A 5 小明同學(xué)想提高水的沸點 換用了火力更大的酒精燈加熱 這種做法 選填 可行 或 不可行 不可行 拓展設(shè)問 6 小明撤去酒精燈后 發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰 原因是 7 水在沸騰時 杯口附近會出現(xiàn)大量 白氣 這些 白氣 是水蒸氣遇冷 填物態(tài)變化名稱 形成的 燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點 水繼續(xù)吸熱 液化 8 如圖所示分別是小明和小華根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的沸騰圖像 小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長 最有可能的原因是 小華用的水的質(zhì)量比小明的大 12 2018 福建中考 圖甲是 探究水沸騰時溫度變化的特點 的實驗裝置 1 圖甲實驗裝置的組裝順序應(yīng)為 選填 自上而下 或 自下而上 2 實驗中某次溫度計的示數(shù)如圖乙 為 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖丙 由圖可知本實驗中水的沸點為 自下而上 92 98 3 實驗中發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠 這些小水珠是 形成的 4 撤去酒精燈后 水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間 其原因是 水蒸氣液化 石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點 水還會繼續(xù)吸熱