2019秋八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第二框 預(yù)防犯罪習(xí)題 新人教版.ppt

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第二單元遵守社會規(guī)則 第五課做守法的公民 第二課時預(yù)防犯罪 了解罪與罰1 刑法的作用和主要內(nèi)容 1 作用 刑法是 保護國家和人民利益的有力武器 2 內(nèi)容 明確規(guī)定了 以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的 2 犯罪的含義和基本特征 1 含義 是具有嚴重 觸犯了 應(yīng)當受到 處罰的行為 2 犯罪基本特征 嚴重 和應(yīng)受 懲治犯罪 什么行為是犯罪 刑罰 社會危害性 刑法 刑罰 社會危害性 刑事違法性 刑罰處罰性 3 刑罰的含義及我國刑罰的種類 1 含義 又稱為 刑事處分 是指 依法對犯罪分子適用的最嚴厲的 方法 以限制或剝奪犯罪人 為主要內(nèi)容 2 種類 主刑和附加刑兩大類 主刑包括 管制 無期徒刑和死刑 附加刑包括 剝奪政治權(quán)利 驅(qū)逐出境 刑事處罰 審判機關(guān) 強制性法律制裁 權(quán)益 拘役 有期徒刑 罰金 沒收財產(chǎn) 加強自我防范1 我們應(yīng)如何加強自我防范 或遠離犯罪 1 犯罪是我們成長道路上最兇險的 我們要珍惜美好生活 認清 遠離犯罪 2 預(yù)防犯罪 需要我們杜絕 我國 對未成年人不良行為的 嚴重不良行為的 作了明確的規(guī)定 給我們劃清了是非的 標示了生活中的 3 生活在法治社會 我們應(yīng)增強 觀念 依法自律 做一個 的人 我們要從小事做起 避免沾染 自覺遵紀守法 陷阱 犯罪危害 不良行為 預(yù)防未成年人犯罪法 預(yù)防 矯治 界限 雷區(qū) 法治 自覺守法 不良習(xí)氣 防患于未然 知識點1了解罪與罰 例1 有一天 小強看了一則法律新聞 是關(guān)于某個身居要職的人被判處死刑的消息 后來他在周記中寫道 那個大官違反了行政法律法規(guī) 觸犯了刑罰 受到了刑罰處罰 真是大快人心 我們不能向這樣的人學(xué)習(xí) 否則 有了一般違法行為 受到這樣的處罰就慘了 小強的周記中對于法律名詞的使用有幾處錯誤 請你指出來 并說出你的理由 分析 本題考查犯罪的基本特征 一般違法和犯罪的區(qū)別 某個身居要職的人被判處死刑 中的 死刑 屬于刑罰處罰 說明他的行為觸犯了刑法 具有嚴重的社會危害性 根據(jù)犯罪的基本特征 結(jié)合小強的看法分別進行分析即可 答案 1 錯誤之處 違反了行政法律法規(guī) 應(yīng)為 違反了刑法 觸犯了刑罰 應(yīng)為 觸犯了刑法 有了一般違法行為 應(yīng)為 有了刑事違法行為或犯罪行為 2 理由 身居要職的人被判處死刑 說明其行為已構(gòu)成犯罪 違反了刑法 并且受到了刑罰處罰 而一般違法只能受到行政制裁或承擔民事責任 對應(yīng)訓(xùn)練1 2018 湖北咸寧 2018年5月 在咸寧市開展的警示教育中 市紀委公布了一批領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化 最后鋃鐺入獄的案例 這些案例中領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪行為的最本質(zhì)特征是 A 受到社會輿論的譴責B 觸犯了刑法C 具有嚴重的社會危害性D 應(yīng)當受到刑罰的處罰 C 知識點2加強自我防范 例2 2018年3月22日全國 掃黃打非 辦公室近期作出部署 要求各地 掃黃打非 部門從3月至11月 認真組織開展 凈網(wǎng)2018 護苗2018 秋風2018 等專項行動 針對重點領(lǐng)域 重點部位存在的淫穢色情信息 非法有害少兒出版物及 三假 等突出問題 集中進行網(wǎng)絡(luò)文化整治 嚴厲打擊不法行為 持續(xù)凈化文化市場環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)域犯罪案例給我們的警示是 預(yù)防違法犯罪 必須從杜絕不良行為做起 不良誘惑會使人無視法律尊嚴 損害他人和社會利益 上網(wǎng)會導(dǎo)致犯罪 青少年應(yīng)遠離網(wǎng)絡(luò) 我們應(yīng)增強法律意識 自覺遵紀守法A B C D 分析 本題考查不良誘惑的危害 如何預(yù)防違法犯罪 自覺遵紀守法等內(nèi)容 解答此題時 要注意材料中的關(guān)鍵詞語 色情信息 非法有害出版物 等 然后對照選項 對材料分析后得知 違法犯罪的誘因是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲與色情網(wǎng)站信息等 這是一種不良行為 也是一種不良誘惑 因此 正確 上網(wǎng)有弊有利 不一定導(dǎo)致犯罪 因此 要排除 在解答本題時 也可采用排除法 直接排除 該題正確答案為C 答案 C 對應(yīng)訓(xùn)練2 2017 廣西南寧 中學(xué)生小剛沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 無心向?qū)W 經(jīng)常參與打架斗毆 曾被公安機關(guān)拘留 但他仍不悔改 后因在網(wǎng)吧玩游戲時與他人發(fā)生沖突 造成對方重傷 被法院依法判刑 這告訴我們 有錯不改必然走上犯罪的道路 玩游戲?qū)儆趪乐夭涣夹袨?公民的生命健康權(quán)受法律保護 要自覺遵紀守法 防微杜漸A B C D D 知識歸納 知識點1了解罪與罰1 結(jié)合圖片 下列對刑法理解正確的是 刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰 侵犯他人財物要用刑法來制裁 刑法是懲治犯罪 保護國家和人民利益的有力武器 校園欺凌行為都應(yīng)受到刑法處罰A B C D B 2 看題圖漫畫 下列不屬于犯罪的基本特征的是 A 刑事違法性B 刑罰處罰性C 社會危害性D 法律強制性 D 3 2018年5月8日 天津市第一中級人民法院對第十八屆中央政治局原委員 重慶市委原書記孫政才受賄案一審公開宣判 對被告人孫政才以受賄罪判處無期徒刑 剝奪政治權(quán)利終身 并處沒收個人全部財產(chǎn) 對孫政才受賄所得財物及孳息予以追繳 對孫政才的行為下列說法正確的是 觸犯了刑法 具有嚴重的社會危害性 應(yīng)受到刑罰處罰 必然受到行政處罰A B C D A 4 2018 湖南邵陽 2017年7月19日 徐玉玉電信詐騙案一審宣判 主犯陳文輝被判處無期徒刑 剝奪政治權(quán)利終身 并處沒收個人全部財產(chǎn) 其余6名被告因犯詐騙罪分別被判處3至15年有期徒刑 并處罰金 該案判決中屬于主刑的是 無期徒刑 剝奪政治權(quán)利終身 有期徒刑 罰金A B C D D 知識點2加強自我防范5 2017 吉林 下列選項中屬于嚴重不良行為的是 A 多次偷竊B 曠課 夜不歸宿C 攜帶管制刀具D 打架斗毆 辱罵他人 A 6 2017 紹興 漫畫 不歸路 給我們的警示有 人一旦違法 必將受刑罰處罰 防微杜漸 避免沾染不良習(xí)氣 珍愛生命 遠離毒品 維護身體健康 一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝A B C D D 7 看右圖漫畫 它啟示我們 為預(yù)防犯罪 青少年學(xué)生 可以大錯不犯 小錯不斷 應(yīng)增強法治觀念 依法自律 應(yīng)從小事做起 避免沾染不良習(xí)氣 應(yīng)自覺遵紀守法 抵制生活中的不良行為A B C D D 8 2016 陜西 閱讀材料 回答問題 法律思考 據(jù)報道 青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70 以上 青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12 2歲 福建某地一中學(xué)學(xué)生遭同班同學(xué)圍毆致脾臟嚴重出血 浙江某地初中生將一小學(xué)生關(guān)進黑屋毆打并用煙頭燙 這些校園欺凌事件情節(jié)嚴重 性質(zhì)惡劣 手段殘忍令人震驚 但懲戒的方式多以批評教育為主 法律連接 中華人民共和國刑法 第十七條 已滿十四周歲不滿十六周歲的人 犯故意殺人 故意傷害致人重傷或者死亡 強奸 搶劫 販賣毒品 放火 爆炸 投毒罪的 應(yīng)當負刑事責任 因不滿十六周歲不予刑事處罰的 責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教 在必要的時候 也可以由政府收容教養(yǎng) 1 什么是犯罪 它的特征是什么 犯罪是具有嚴重社會危害性 觸犯了刑法 應(yīng)當受到刑罰處罰的行為 嚴重社會危害性 刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是其三個基本特征 2 為解決資料反映的社會問題 同學(xué)們查閱了相關(guān)法律 圍繞 是否應(yīng)該降低承擔刑事責任的年齡 展開了辯論 你支持哪種觀點 請說明理由 支持降低刑責年齡 理由 凡是觸犯刑法的 不論年齡大小都必須承擔刑事責任 法律對全體社會成員具有普遍約束力 違法必究 不支持 理由 未成年人的生理 心理還不成熟 是非辨別能力還不強 應(yīng)對未成年人進行特殊保護 如果小小年紀接受刑罰處罰 會影響到他未來的健康成長 3 要遏制校園欺凌事件及未成年人犯罪案件的發(fā)生 你有哪些合理化建議 應(yīng)加強校紀校規(guī)和法治教育 建立工讀學(xué)校等 言之有理即可 9 2016 永州 李某出生于音樂世家 父母均為著名歌唱家 據(jù)媒體報道 李某年少時便經(jīng)常犯錯 卻很少受罰 后李某因無證駕駛并打人致傷被收容所教養(yǎng)一年 后又因強奸罪被當?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幱衅谕叫?0年 1 李某的經(jīng)歷給了我們什么警示 警示 一個人走上違法犯罪的道路往往有一個演變的過程 許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣和犯小錯誤開始的 我們作為社會成員 要珍惜美好生活 認清犯罪危害 遠離犯罪 生活在法治社會 我們青少年要重視道德修養(yǎng) 勿以善小而不為 勿以惡小而為之 自覺遵紀守法 防微杜漸 避免沾染不良習(xí)氣 杜絕不良行為 生活在法治社會 我們青少年應(yīng)增強法治觀念 依法自律 做一個自覺守法的人 2 針對 預(yù)防未成年人犯罪 這一主題 某班開展了系列探究活動 如果讓你參與其中 你打算采取哪些方式宣傳該主題 至少兩種 主題班會 黑板報 作報告等形式