四年級科學下冊 1 電 3 簡單電路課件3 教科版.ppt

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簡單電路,連接比賽每組一節(jié)干電池、一根導線和一個小燈泡，把小燈泡點亮。,用手按著來點亮小燈泡……一松手小燈泡就不亮了！很不方便的?。?小燈座,電池盒,給大家介紹兩個好工具,小燈座安裝把小燈泡安裝在小燈座上，再在兩端連接上導線。,電池盒安裝在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里。,(1)安裝電池的時候有什么要注意的?(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?(3)導線怎么連?,一、讓小燈泡亮起來,實驗材料：燈泡1、小燈座1、電池盒1、電池1、導線2,實物連接圖,簡單電路圖,二、電路的組成部分及作用,１電源：提供電能（把其它形式的能轉化成電能）,２開關：控制電路通斷３用電器：消耗電能（把電能轉化成其它形式的能）４導線：連接電路元件,三、電路的狀態(tài)1.通路：接通的電路2.開路：斷開的電路3.短路：用導線直接把電源兩極接通,,閉合的開關,斷開的開關,電池,電鈴,燈泡,常用電路元件的電路符號,,,,,,,怎樣畫電路圖,,這樣畫好嗎?,,這樣畫怎么樣?,,這樣畫如何?,畫電路圖的基本要求,元件位置安排要適當，分布要均勻。元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖）,復習提問：,１．說出下列電路元件的名稱,電池,導線,燈泡,開關,以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這個電路。,,,讓更多的小燈泡亮起來,實驗材料：燈泡2、小燈座2、電池盒1、電池1、導線3-4,實驗提示：1、小組實踐，想辦法讓2個小燈泡都亮起來。2、畫出簡單電路圖3、試試還有沒有其他不同的連接方法，如有同樣畫出電路圖。,讓更多的小燈泡亮起來,串聯(lián),并聯(lián),你覺得哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時發(fā)光?請指出電在電路中是怎樣流動的。,五、串、并聯(lián)電路,1、串聯(lián)電路,實物圖：,,,,,電路圖：,連接要點：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經過開關、燈泡，最后接到電源的負極.,,,,,實驗（1）結果,亮,,,,,,,,,觀察實驗現(xiàn)象（2）,觀察2：當調換開關的位置時，兩個燈泡有什么變化？,,,,,觀察實驗現(xiàn)象（2）,調換開關位置后，兩燈都,亮,,,,,串聯(lián)電路的特點,1）電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個元件.2）電路中只需要一個開關，且開關的位置對電路沒有影響.,3、并聯(lián)電路,,,,,,,S,S1,S2,L1,L2,,,,,,,,,S,S1,S2,L1,L2,,,,燈泡L1亮,燈泡L2不亮,實驗結果,,,,,,,,,S,S1,S2,L1,L2,,再觀察：當斷開開關S1，合上開關S、S2時，燈泡L1、L2的變化？,觀察實驗,,,,,,S,S1,S2,L1,L2,,,,,燈泡L1不亮,燈泡L2亮,實驗結果,,,并聯(lián)電路的特點,,1）電流有兩條（或多條）路徑.2）各元件可以獨立工作.3）干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路.,