《假如給我三天光明》導(dǎo)讀.ppt

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在給海倫解釋什么是“愛”的一部分中，海倫與莎莉文老師的那段對(duì)話是極富有詩意的，語言很美?，F(xiàn)在，我們就模仿著寫幾句關(guān)于“愛”的句子。,愛是什么？愛有點(diǎn)像紫羅蘭的香味，你能感到她帶來的甜蜜。,例句：,假如給我三天光明,海倫凱勒,我們對(duì)待生命如此怠倦，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱恕Ｈ欢?，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，只有失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到了些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚，我終于領(lǐng)悟到這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無睹。我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。,我多么渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的心中，視力這種天賦不過增添一點(diǎn)方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程，“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。,請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？如果，我可以睜眼看三天，又將回到黑暗中去，我一定把這段時(shí)間分為三部分：,第一天，我想看人——看看我親愛的老師莎莉文，還有我親人、朋友的面龐，我要用眼睛去研究他們的容貌，以便于我在記憶中珍藏。我還要看看嬰兒的臉以及我的稚氣而又頑皮的小狗們……,第二天，我將黎明動(dòng)身，夜晚而歸——我要去去領(lǐng)略晝夜更替的動(dòng)人奇跡；我要體驗(yàn)人類進(jìn)步的奇觀，那變幻無窮的千秋萬古。我想?yún)⒂^科學(xué)的、歷史的、藝術(shù)的博物館，在歌劇院欣賞動(dòng)人的戲劇文學(xué)……,第三天，我將在日常生活中度過——我走出我居住的寧靜優(yōu)美的郊區(qū)，在第五大街散步，登上令人敬畏的摩天大廈，看看那些為生活而奔波的人們時(shí)常呆的地方。我將自始至終睜大著眼睛注視幸福與悲慘的全貌，可以深入地領(lǐng)略生活的真相……,……午夜，我短暫的脫離盲人苦境的時(shí)刻就要結(jié)束了，我將又一次進(jìn)入永無止境的黑夜里。當(dāng)然那短暫的三天，完全不夠讓我看到想要看到的一切。當(dāng)黑暗再次向我襲來時(shí)，我深深地感覺到我丟下了許多東西沒看?？墒窃谖业膬?nèi)心滿是甜蜜的記憶，令我無暇懊悔，因?yàn)榻窈螅?dāng)我再次觸摸每件物品時(shí)，我很高興我能清楚地回憶起那物品的確實(shí)的樣子來……一個(gè)嶄新的世界將在我的眼前展開……,