高中地理《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》課件1（39張PPT）（新人教版必修2）

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,歡迎進入地理課堂,新課標人教版課件系列,《高中地理》必修２,3.1《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》,教學目標,1.知識目標①了解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。②結合實例理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。2.能力目標①運用景觀圖判別不同的農(nóng)業(yè)地域類型，并由此分析出農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。②分析對比天津農(nóng)業(yè)分布圖與杜能環(huán)示意圖的異同，初步學會對某地農(nóng)業(yè)區(qū)位的簡單評價。3.德育目標通過對地理環(huán)境決定論和生產(chǎn)關系決定論兩種不同觀點的討論，樹立人地相關論的正確觀點，領會人類應主動地適應和改造環(huán)境，促進人地關系的協(xié)調發(fā)展。,教學重點:農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其變化。教學難點：判斷農(nóng)業(yè)的主導區(qū)位因素；農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇。教學手段：多媒體輔助教學手段。教學方法：對于農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，主要結合一些具體事例、示意圖進行綜合分析、引導；對于農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，主要是通過綜合分析來理解。,第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,區(qū)位的概念：,所謂“區(qū)位”，包含兩層含義：一方面指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選擇的地理的位置；另一方面指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系，這些因素就是農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。,,,氣候,交通運輸,政府,機械,勞動力,市場,地形、土壤,？,分析有利與不利條件，綜合考慮各個因素！,氣候,地形,市場,土壤,交通運輸,政策,1、自然條件,2、社會經(jīng)濟條件,,,農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素,《晏子使楚》中說：“桔生淮南則為桔，生淮北則為枳”,,同一種農(nóng)業(yè)在不同的氣候條件下發(fā)展，會出現(xiàn)不同的結果。,主要農(nóng)作物生理活動的基本溫度范圍(oC),材料：我國杭州的“明前龍井”茶世界馳名，日本茶道研究者曾經(jīng)把茶種帶到日本栽培，但效果始終不好，請問其最根本的原因是什么？,,土壤是作物生長的物質基礎，不同的土壤類型適宜生長不同的作物,主要農(nóng)作物對土壤條件的不同要求,問題：三江平原和青藏高原氣候都比較寒冷，但卻出現(xiàn)了不同的農(nóng)業(yè)區(qū)位類型，這是為什么？,,不同的地形區(qū)，適宜發(fā)展不同類型的農(nóng)業(yè),地形因素,影響農(nóng)作物的種類和耕作制度,水熱充足且配合較好的地區(qū),天然降水的補充,河流沿岸或有地下水、冰雪融水等灌溉水源的地區(qū),影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門,地形平坦；山區(qū)適宜發(fā)展林、牧業(yè),影響農(nóng)作物的種類和產(chǎn)量,土壤肥沃,舉例：天津市漢沽區(qū)近年來出現(xiàn)了大面積的葡萄園，而在幾年前卻很少，這是為什么？,,市場的需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模,問題：種植葡萄要想獲得更好的效益，除了培育良種、擴大種植面積之外，還要依靠什么？,,交通運輸是農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的重要條件。,市場因素,長江口,交通因素,材料：近年來，隨著人民生活水平的提高，一些副食品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利潤遠遠高于糧食種植，為什么還有許多農(nóng)民甘于去種植糧食呢？,,國家的政策也會對農(nóng)業(yè)區(qū)位產(chǎn)生深遠的影響。,,社會經(jīng)濟因素對農(nóng)業(yè)的影響,龍眼俗稱“桂圓”，歷史上有南方“桂圓”北“人參”之稱。龍眼原產(chǎn)我國，是我國南方重要的亞熱帶果樹。主要分布在閩、臺、粵，桂、川、滇、貴也有少量栽培。以福建栽培最多、產(chǎn)量最高。福建為我國龍眼栽培最多的省份，在福建晉江現(xiàn)存有四百多年生的龍眼樹。,永春地處閩中南部,戴云山脈南段,晉江東溪上游,地勢西北高,東南低,西北峰巒縱橫,嶺谷相間;東南散布山間小盆地.宜果地有6.44萬畝,全縣屬亞熱帶季風氣候,四季分明,濕潤多雨,自然條件極適于柑桔的栽培.,這些材料反映了哪些因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響?能否再舉例說明這些因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響?,煙臺，是中國、乃至世界上享譽盛名的"蘋果之鄉(xiāng)"。這里的氣候屬暖溫帶，境內(nèi)丘陵連綿，溪澗縱橫，空氣濕潤，光照充足，晝夜溫差大，極利于糖份的有效積累，且土壤為中性偏堿的沙壤土質，含有較豐富的磷、鉀、鈣、鎂等元素，具備栽培蘋果及利于蘋果生長的各種自然條件。,千煙洲立體農(nóng)業(yè),1、農(nóng)業(yè)的自然條件、社會條件是不是一成不變呢？,2、人們可以通過哪些方式對這些因素加以利用和改造呢？,想一想：,以前，北方一到冬季，每家每戶都會購買幾百斤甚至上千斤的大白菜存在家里，如今再也沒有這種現(xiàn)象了，為什么？,我國將天然橡膠生產(chǎn)由熱帶向北推廣到22N;將雙季稻生產(chǎn)推廣到江淮平原;將小麥的種植高擴展到海拔4000米的高度.,你知道嗎,一方面，人類可根據(jù)經(jīng)濟技術條件，對不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然因素進行改造；另一方面，可通過培育良種、改良耕作制度等技術改革，擴大某種農(nóng)作物的區(qū)位范圍。,?；~塘,珠江三角洲，河網(wǎng)密布，地勢低平，低洼處長期積水，利于挖泥成塘,,梯田,在坡地上，按照等高線修筑梯田，將坡地改造成層層平地進行耕種，不僅擴大了耕地面積，也有利于水土保持。,梯田,西北干旱地區(qū)（發(fā)展灌溉）——發(fā)展種植業(yè),丘陵地形（修建梯田）——發(fā)展種植業(yè),荷蘭郁金香,,,三、農(nóng)業(yè)地域的形成1、概念2、實例：澳大利亞小麥——牧羊帶（混合農(nóng)業(yè)）,謝謝觀賞,再見！,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,