2019年秋九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學課件 新人教版.ppt
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實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì),化學,九年級上冊人教,第二單元我們周圍的空氣,學習實驗室制取氧氣的方法;加深對氧氣性質(zhì)的認識。,細鐵絲在氧氣中燃燒的操作。,教學重點,教學難點,,,[知識回顧]1.實驗室制取氧氣的三個反應原理?2.如何證明一瓶氣體是氧氣?[導入]這節(jié)課我們來選擇反應裝置,并親自動手制取氧氣,然后驗證氧氣的性質(zhì)。[提問]實驗室采用什么樣的裝置制取氧氣呢?,【討論】用高錳酸鉀制取氧氣的步驟:1.檢查裝置的氣密性2.裝藥固定試管、瓶裝水3.給試管加熱4.收集氣體5.移開導管6.停止加熱,【提問】1.如何檢驗氧氣?2.用向上排空氣法收集氧氣如何驗滿?【活動探究】制取氧氣,解答疑問、指導學生實驗【提問】用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有哪些?注意點有哪些?討論、交流、回答問題幫助學生分析、理解,加熱高錳酸鉀制取氧氣,【歸納】實驗室制取氧氣的操作要求:1.首先要檢查裝置的氣密性,氣密性良好,實驗方可進行。除了用手緊握的方法外,還可以用什么方法?2.用高錳酸鉀制氧氣,試管口要塞一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。3.試管口要略向下傾斜,防止固體受熱時放出的水蒸氣冷凝成水,回流到熱的試管底部,使試管炸裂。,,4.先對試管進行預熱,然后對準有藥品的部位集中加熱。5.導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集(思考:為什么?),等有大量、均勻、連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再進行收集。6.實驗結束時,先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈。(思考:如果先熄滅酒精燈,可能會造成什么后果?),,【氧氣的性質(zhì)】學生閱讀P46頁的課文,特別要認真觀察實驗操作圖;要求學生利用收集的幾瓶氧氣分組實驗:氧氣有哪些物理性質(zhì)、木炭和鐵絲在氧氣中的燃燒。學生閱讀P46頁的課文;分組實驗培養(yǎng)學生嚴格的實驗操作和合作探究的品質(zhì),木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,【講解】木炭在氧氣中燃燒,木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中,是為了使集氣瓶中氧氣都用于木炭的燃燒,以便有較長時間的觀察,如果一開始就把木炭很快地插至瓶的中下部,則燃燒生成的熱的二氧化碳易使集氣瓶中的氧氣逸出損失,會迅速使瓶中氧氣的含量降低,影響實驗現(xiàn)象。氧氣不純的原因,沒有等裝置中的空氣排凈便開始收集氧氣;排水法收集時,集氣瓶中的水沒有完全充滿,還留有氣泡;收集完氣體后,玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。,,本節(jié)課我們通過“氧氣的制取和性質(zhì)”這個實驗的具體操作,知道了實驗室制取一種氣體的操作步驟和注意事項,為我們以后學習其他氣體的制取和性質(zhì)奠定了基礎。,【總結】,謝謝!,- 配套講稿:
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