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存檔編碼：無無錫錫太太湖湖學(xué)學(xué)院院 2013 屆屆畢畢業(yè)業(yè)作作業(yè)業(yè)周周次次進進度度計計劃劃、檢檢查查落落實實表表 系別：信機系 班級：機械91 學(xué)生姓名：鄒星 課題（設(shè)計）名稱：減速機機體零件機械加工工藝及專用夾具設(shè)計 開始日期：11月7日周次起止日期工作計劃、進度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進方法指導(dǎo)教師意見并簽字備 注1-32012年11月7日-2012年11月20日教師下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告。按照任務(wù)書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設(shè)計開題報告書存在問題：對于實際操作不是很了解。改進方法：參與工作，逐漸了解，參與其中。4-52012年11月21日-12月30日填寫畢業(yè)設(shè)計開題報告填寫畢業(yè)設(shè)計開題報告存在問題：對課題難易程度理解不夠，難點分析不足，分析能力欠缺，許多問題不是很明白。改進方法：在指導(dǎo)老師的幫助下，進一步消化本課題。6-102013年1月9日-2月12日指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)實習(xí)并填寫實習(xí)報告存在問題：沒有實習(xí)經(jīng)驗改進方法：參與工作，逐漸了解11-122013年2月23日-2月24日檢查畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備情況修改完善畢業(yè)設(shè)計開題報告存在問題：對課題難點分析不足，分析能力欠缺，對課題理解不深，頭腦里沒設(shè)計的東西的概念改進方法：在指導(dǎo)老師的幫助下，整改開題報告。132013年2月27日-3月2日查閱參考資料查閱與設(shè)計有關(guān)的參考資料不少于10本，其中外文不少于2本存在問題：由于工作原因，空閑時間很少，查閱資料太少。改進方法：利用一切時間，去圖書館和網(wǎng)上查找相關(guān)資料142013年3月5日-3月9日機體加工工藝方案分析零件圖，毛坯圖，優(yōu)選確定加工方案存在問題：缺乏實際操作經(jīng)驗，制定的工藝方案不合理。改進方法：多去咨詢師傅了解實際生產(chǎn)過程，重新確立合理的工藝方案。152013年3月12日-3月16日自己根據(jù)設(shè)計任務(wù)修改確定毛坯結(jié)構(gòu)尺寸，計算所需個尺寸存在問題：夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，尺寸計算有誤差公式運用錯誤。對模具設(shè)計數(shù)據(jù)不了解改進方法：查閱多種參考資料，改進模具結(jié)構(gòu)，提高計算正確率。162013年3月19日-3月23日自己修改分析毛坯圖和零件圖，優(yōu)選夾具設(shè)計方案存在問題：缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗，對加工順序不了解，加工工序安排不合理。改進方法：多了解實際生產(chǎn)過程，重新確立合理的工藝方案172012年3月26日-3月30日裝配圖初步繪制零件裝配圖存在問題：對CAD運用不熟悉，畫圖速度較慢。改進方法：重新確定合理的表達視圖，多加運用繪圖軟件，提高畫圖速度。182013年4月2日-4月6日裝配圖修改零件裝配圖存在問題：2D裝配圖中部分標(biāo)準(zhǔn)件畫法不正確，尺寸不精確。改進方法：按機械制圖要求改正不正確的畫法，修改尺寸。192013年4月9日-4月13日完成零件圖修改零件圖存在問題：2D裝配圖中技術(shù)要求填寫不合理，明細欄填寫不正確。改進方法：按機械制圖要求改正不當(dāng)之處。202013年4月16日-4月20日說明書修改說明說存在問題：說明書格式不對改進方法：按學(xué)校要求修改說明書格式。212013年4月23日-4月27日摘要，小結(jié)填寫摘要小結(jié)存在問題：摘要內(nèi)容不合理。改進方法：按論文定義摘要內(nèi)容和小結(jié)。222013年4月30日-5月4日英文翻譯編寫英文翻譯存在問題：英文不熟練。改進方法：借助英文翻譯字典翻譯。232013年5月7日-5月11日論文封面完成論文封面存在問題：論文封面格式不對。改進方法：按照要求修改封面格式。242013年5月14日-5月18日檢查、指導(dǎo)設(shè)計說明書、摘要和小結(jié)，加入說明書，完成說明書完成設(shè)計說明書存在問題：說明書的格式不規(guī)范，摘要不合理，關(guān)鍵詞不恰當(dāng)。改進方法：根據(jù)說明書規(guī)范要求更改，重新按要求編寫摘要。252013年5月21日-5月25日上交資料、答辯整理所有資料上交指導(dǎo)教師，答辯資料整理欠合理，按學(xué)院要求整理并裝訂，進行答辯 周次起止日期工作計劃、進度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進方法指導(dǎo)教師意見并簽字備 注