七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 新人教版 (3)

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內(nèi)蒙古呼和浩特市回民中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，將正確答案按序號(hào)填入下列的表格中。每小題2分，共40分） 1、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它( ) ①將為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ②見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 ③意味著新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn) ④提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì) A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 2、“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。面對(duì)新的生活，我們應(yīng)該( ) A．積極讓新生活適應(yīng)自己 B．能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng) C．任其發(fā)展，得過(guò)且過(guò) D．積極適應(yīng)新生活 3、夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。我們應(yīng)( ) ①不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng) ②腳踏實(shí)地，努力將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí) ③將夢(mèng)想視為臆想 ④不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就放棄 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、小王喜歡早上看書(shū)學(xué)習(xí)，小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)效率高，而小劉喜歡深夜靜讀。這說(shuō)明( ) A．他們看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間都不科學(xué) B．他們看書(shū)學(xué)習(xí)效果都不好 C．他們有適合自己的學(xué)習(xí)方式 D．他們不懂得學(xué)習(xí)規(guī)律 5、這幅《我心飛翔》漫畫(huà)告訴我們，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，最忌諱浮躁、精力不集中，而應(yīng)該( ) ①思想集中 ②目的明確 ③心情緊張 ④專(zhuān)心踏實(shí) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6、上初中后，如果遇到老師的上課方法不適合自己時(shí)，最好的解決方法是( ) A．不聽(tīng)這位老師的課，另請(qǐng)家教學(xué)習(xí) B．放棄這一科，認(rèn)真學(xué)好其他科目來(lái)彌補(bǔ) C．努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 D．投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)自己 7、莫言童年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，為了借一本書(shū)，他給人拉了一上午的磨：本村的書(shū)不夠看，他就去周?chē)遄咏?。少年時(shí)，曾被擋在校門(mén)外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書(shū)。他自學(xué)了全部中學(xué)課本，后來(lái)，還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們( ) ①只要堅(jiān)持讀書(shū)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ②要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益 ④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①③④ 8、2016年4月23日是“世界讀書(shū)日”，某校為此舉辦了以“珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。該主題啟示我們( ) ①珍惜受教育的權(quán)利 ②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③履行受教育的義務(wù) ④閱讀所有的書(shū)籍雜志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9、就是因?yàn)槔蠋熢跀?shù)學(xué)課上講解“哥德巴赫猜想”的意義與價(jià)值，激起了陳景潤(rùn)的求知欲，才使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學(xué)高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要( ) A．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) B．提高學(xué)習(xí)能力 C．終身學(xué)習(xí) D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 10、小李是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，因此每天都非常開(kāi)心。請(qǐng)想一想，小李感到學(xué)習(xí)快樂(lè)的原因可能是( ) ①小李對(duì)好多事物充滿(mǎn)好奇心，通過(guò)學(xué)習(xí)，他的好奇心獲得滿(mǎn)足②小李通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力 ③小李在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)掘自己的潛能 ④老師管得非常松，小李可以在老師講課的時(shí)候看一些自己愛(ài)看的課外書(shū) A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11、班主任在小蔡的畢業(yè)寄語(yǔ)中寫(xiě)道：“你是個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意識(shí)到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識(shí)自我的方式是( ) ①進(jìn)行自我反思 ②傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià) ③聽(tīng)取集體評(píng)價(jià) ④與他人作比較 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 12、一位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比自己更認(rèn)識(shí)自己的人，同時(shí)也沒(méi)有比自己更不認(rèn)識(shí)自己的人?！毕铝羞@些自我評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不正確的是( ) ①游泳是我的長(zhǎng)處，我可以發(fā)揮這種長(zhǎng)處促進(jìn)成功 ②別人樣樣精通，我卻什么都不行 ③我能行，我最棒，我是十全十美的 ④我雖然丑，但我很溫柔 A．①③ B．②⑧ C．①④ D．②④ 13、23歲的“神奇指揮”舟舟只有4歲的智商，但只要站在指揮臺(tái)上，給他一段旋律，他就能劃出最美的弧線(xiàn)。這說(shuō)明( ) A．他是個(gè)天才 B．他善于自我表現(xiàn) C．他善于揚(yáng)長(zhǎng)避短 D．潛能是一座巨大的寶庫(kù) 14、小明的理想是當(dāng)律師，在學(xué)習(xí)生活中，他經(jīng)常鼓勵(lì)自己，處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上政法大學(xué)，為當(dāng)律師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。對(duì)此，正確的評(píng)價(jià)是( ) ①他有志向，敢于追夢(mèng) ②他能不斷完善自我，激勵(lì)自我 ③他自以為是，思想狹隘 ④他通過(guò)努力不斷激發(fā)自己的潛能 A.①⑦③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 15、小軍和李偉曾是好朋友，因一件小事發(fā)生摩擦而互不理會(huì)。不久，小軍在一次征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。李偉由衷地豎起了大拇指，這不經(jīng)意的舉動(dòng)使他倆和好如初。這啟示我們( ) ①理解他人能夠融洽人際關(guān)系 ②理解和寬容是鑄造良知的標(biāo)尺 ③彼此寬容有利于化解誤會(huì)和積怨 ④與人為善都能贏得真誠(chéng)的友誼 A．①② B．②⑨ C．②④ D．①③ 16、小芳和小薇曾是好朋友，倆人學(xué)習(xí)在班上一直名列前茅。可這次單元測(cè)試小薇沒(méi)考好，小芳有點(diǎn)瞧不起她，漸漸和她疏遠(yuǎn)，小薇很苦惱。對(duì)小芳的行為，理解不正確的是( ) A．沒(méi)有把友誼擺在平等的基礎(chǔ)上 B．沒(méi)有學(xué)會(huì)理解和寬容 C．小芳的友情太狹隘 D．很誠(chéng)實(shí)，對(duì)朋友不虛偽 17、人們常說(shuō)：“交友要交益友。”這里的“益友”是指( ) A．能夠幫助自己上進(jìn)的朋友 B．只講友情不講是非的朋友 C．能夠給自己恩惠的朋友 D．有難同當(dāng)、不講原則的朋友 18、尋找好朋友需要我們( ) ①善交益友 ②樂(lè)交需要我們的朋友 ③交能力強(qiáng)的朋友 ④交家庭條件好的朋友 A．③④ B．①④ C．②⑨ D．①② 19、比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：你甚至不知道和你交流的對(duì)方是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤(pán)的狗。也有人講到：在網(wǎng)上沒(méi)有人知道你是一條狗。這說(shuō)明( ) A．網(wǎng)上交往的對(duì)象都是虛假的 B．網(wǎng)上交往中可以暢所欲言，無(wú)所約束 C．人和動(dòng)物可通過(guò)電腦進(jìn)行交流 D．網(wǎng)上交往對(duì)象的身份具有虛擬性，交流內(nèi)容的真實(shí)性需要慎重對(duì)待 20、如今，互聯(lián)網(wǎng)這一高科技工具已被中小學(xué)生廣泛使用，但由于其開(kāi)放性和包容性，網(wǎng)絡(luò)不可避免地又會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面作用，因此，下面面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)青少年正確的做法是( ) ①避免網(wǎng)上交往，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)實(shí)交往才安全 ②在網(wǎng)上交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從 ⑧增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防止上當(dāng)受騙 ④正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二，簡(jiǎn)答題（共40分） 21、如何做更好的自己？（9分） 22、友誼具有什么特質(zhì)？（9分） 23、在友誼中，需要澄清哪些誤解？（9分） 24、如何接納自己？（4分） 25、正確認(rèn)識(shí)自己的途徑？（9分） 三，材料分析題（共20分） 26、根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 材料一：一位七年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)占滿(mǎn)了我的生活，在教室里學(xué)，吃飯時(shí)學(xué)，午休時(shí)學(xué)。為了學(xué)習(xí)我失去了朋友，笑容漸漸消失。本學(xué)期的月考，我的成績(jī)有所下降，煩惱更困擾著我。我壓抑、心理恐懼得受不了，學(xué)習(xí)也深入不下去。我心里好難受，特別渴望能有一個(gè)朋友，以?xún)A訴自己的煩惱?！? 材料二：明天要講新課，難度比較大，歷史老師決定晚上不布置書(shū)面作業(yè)，讓學(xué)生自己回家搞好預(yù)習(xí)。第二天上課，歷史老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新課還是很陌生，講起課來(lái)特別不順，老師奇怪地問(wèn)：“你們昨晚干嗎了？”學(xué)生理直氣壯地回答：“昨天你沒(méi)留作業(yè)，我們寫(xiě)完別的科目就睡覺(jué)了?！? (1)【閱讀感悟】從材料一和材料二中，你發(fā)現(xiàn)和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有哪些新的特點(diǎn)？(6分) (2)【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】為了幫助同學(xué)們盡快把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)為同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)提幾條建議。（6分） (3)【呵護(hù)友誼】進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們都渴望結(jié)交一些新朋友。你打算交什么樣的同學(xué)做朋友？你覺(jué)得怎樣才能讓友誼更持久？（8分） 2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期呼市回中初一年級(jí) 期中考試思想品德試卷評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A C B C B A D A 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C C D D A D D C 二、簡(jiǎn)答題（共40分） 21、（9分）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能； 22、（9分）①友誼是一種親密的關(guān)系；②友誼是平等的，雙向的；③友誼是心靈的相遇。 23、（9分）①友誼不是一成不變的。②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。③友誼不能沒(méi)有原則 24、(4分)①接納自己，就是接納自己的全部；②接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 25、（9分）①?gòu)纳怼⑿睦?、社?huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；②通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；③通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 三、材料分析題（共20分） 26（1）(6分)開(kāi)放性試題，例如：①學(xué)習(xí)的科目增多；②學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大；③老師講課的速度增快；④課后的作業(yè)數(shù)量增加；⑤父母和老師的監(jiān)督減少等。 （2）(6分)開(kāi)放性試題，例如：①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)不同學(xué)科采用富有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法等。③運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等；④盡快適應(yīng)老師的授課方式等。 （3）（4分）第一問(wèn)：如正直、善良、真誠(chéng)、寬容、樂(lè)于助人等。 （4分）第二問(wèn)：①用心關(guān)懷對(duì)方；②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；③學(xué)會(huì)正確處理雙方的沖突；④學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交往中受到的傷害。