七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合測(cè)試卷 蘇教版

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第四單元測(cè)試卷 (滿分130分 時(shí)間120分鐘) 班級(jí)__________ 姓名_________ 得分_____________ 第一部分(24分) 1．閱讀下面的文字，按要求答題。(6分) 語(yǔ)文用文字把五彩斑(ln)的世界呈現(xiàn)在我們的面前：四季美景使人心曠神(y)，科學(xué)世界令人心(ch)神往，美好情感讓人感動(dòng)回味。一個(gè)疑問(wèn)的提出，一句妙語(yǔ)的解讀，都會(huì)帶給我們快樂(lè)和收獲。讓我們睜大善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，走進(jìn)A(美妙 奇妙)的語(yǔ)文天地，去探尋無(wú)盡的寶藏，我們的心靈將在潛移(m)化中接受美的B(熏陶 陶冶)。 (1)根據(jù)拼音寫漢字。(4分) 五彩斑(ln)_____ 心曠神(y)_____ 心(ch)_____神往 潛移(m)_____化 (2)根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空。（2分） A(美妙 奇妙) B(熏陶 陶冶) 2．古詩(shī)文默寫。（10分） ① ，絕勝煙柳滿皇都。。 ( 《早春呈水部張十八員外》) ②明月別枝驚鵲， 。 （辛棄疾《西江月》） ③晴空一鶴排云上， 。 （劉禹錫《秋詞》） ④松間沙路凈無(wú)泥，________________ 。 （蘇軾《浣溪沙》） ⑤ ，學(xué)而不厭， ，何有于我哉？ （《論語(yǔ)》） ⑥我寄愁心與明月， 。 （李白《 》） ⑦　　　　　　　　　，吹面不寒楊柳風(fēng)。 （志南《絕句》） 3．下面是某同學(xué)為表達(dá)自己對(duì)四季的感受而寫下的一段話，因故沒(méi)有寫完，請(qǐng)你幫助他將下面的詩(shī)歌補(bǔ)充完整。(4分) 四季是什么?四季是一首多彩的詩(shī)。春是翠綠的詩(shī)，萌動(dòng)著活力和生機(jī)；夏是火紅的詩(shī)， __________________；秋是金黃的詩(shī)，收獲著成熟與希冀；冬_____________________，袒露著純潔與無(wú)私。 4．口語(yǔ)交際。(4分) 假如你正在讀一本好書(shū)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)向你借閱，但你明天就要進(jìn)行晨會(huì)演講，需要在這本書(shū)上查找一些資料，所以不能馬上借給他。你該怎樣婉轉(zhuǎn)地拒絕他? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 第二部分(46分) 閱讀下面一首詩(shī)歌，完成6～8題。(5分) 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 〔唐〕李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 5. “我寄愁心與明月”一句運(yùn)用了 的修辭手法。(1分) 6. 從這首詩(shī)中，你讀出了詩(shī)人哪些思想感情?(2分) 7. 下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( ) A. 詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。 B. 詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。 C. 首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。 D. 詩(shī)歌想象奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。 閱讀下面的文言文選段，回答8-11題。（14分） 【甲】三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” 【乙】二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭?。 【注釋】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過(guò)去，從前。 8．解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分） ⑴略無(wú)闕處（ ） ⑵屬引凄異 （ ） ⑶二人對(duì)酌（ ） ⑷越錢塘，絕長(zhǎng)江（ ） 9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） ⑴是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。 ⑵自日出至薄暮，已至半山矣。 10．下列對(duì)【甲】文理解表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．文章先寫山，后寫水，重點(diǎn)寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。 B．第①段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流的洶涌。 C．“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。 D．結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長(zhǎng)的地形特點(diǎn)，又渲染三峽秋天凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。 11．⑴《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出 、 的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2分） ⑵《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是 。（2分） 閱讀下面文章，完成12-15題。(13分) 江南雨 ①四月穿著夢(mèng)幻的輕紗緩緩而來(lái)，她素手輕揚(yáng)，抓住春姑娘那流香的衣袖，羞羞答答地說(shuō)：“若不能許我一世情長(zhǎng)，請(qǐng)給我一場(chǎng)雨，一場(chǎng)愛(ài)戀已久的江南雨?！蔽以谶@里倚窗聽(tīng)雨，滴滴答答，聲色成韻，彈奏著一曲云水禪心，仿佛一瞬間看到小橋流水和青石板路上丁香飄落的憂傷，聽(tīng)到了烏篷船的櫓聲…… ②清夢(mèng)又在筆尖?？?，慢慢地續(xù)畫一幅江南煙雨…… ③“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！苯系牟萆檀洌瑡扇跞崮?。江南的雨蒙蒙的，輕盈空靈、似霧似煙、如夢(mèng)如幻。江南的雨是繡女手中的針線，一針一針繡壯山河，一線一線繡滿水媚。江南的雨是江南女子的發(fā)絲，她溫柔、細(xì)膩、婉約、高貴，她在門前執(zhí)一把木梳梳理散落的青絲，一梳，一梳，雨絲交織著發(fā)絲，絲絲瑩潤(rùn)，根根關(guān)情，心上續(xù)起無(wú)限的柔情和詩(shī)意，漸次漾開(kāi)一朵心事。一絲情縈似金銀花般開(kāi)放著，一段過(guò)往，在每一隅萌動(dòng)、蔓延，蔓延在流年里。 ④夏季的雨是盈盈成曲、悠悠成溪。不信你看，天上云龍翻騰，暮靄漆黑，只待它來(lái)。此時(shí)，風(fēng)停了，蟬不叫了，一聲巨響，雷起，雨落。雨落在房檐上“滴答答”地像樂(lè)師敲打的音樂(lè)，清脆而綿長(zhǎng)。雨大了，落在地上，“丁零丁零’’地跳起歡快的搖擺舞。水越來(lái)越多，慢慢地形成溪流。水面上的雨滴濺起一朵朵淡雅的水中花，宛如盛開(kāi)的牡丹，典雅美麗。 ⑤江南的秋雨是稀稀疏疏、浙淅瀝瀝。雨絲成線，成簾，像天上掉下的珠簾不慎遺落人間，媚了河山。江南的秋雨是灑落一地的花瓣雨?？纯茨堑厣霞?xì)雨洗掉楓葉的朱紅，沖走殘花的嬌軀，不正是畫家筆下一幅寫意江南嗎?輕觸歲月的涼薄，撫慰季節(jié)的蕭瑟，秋雨的心柔柔地帶著一份情意留一束秋菊放在你心里。天冷了有菊相伴，寂寞了，喊喊那秋雨，來(lái)時(shí)為你賦詩(shī)填詞，秋風(fēng)秋雨秋景在你心里，也在我心里；走時(shí)依依不舍，淚水盈盈，落了一地相思，濕了誰(shuí)的真心。 ⑥江南的冬雨泠泠洌洌、淋淋漓漓。這時(shí)你可以不帶雨具出門，讓自己與冬雨盡情歡騰，走著走著迎面撲來(lái)蕭蕭的風(fēng)，風(fēng)不大，“呼呼”地卷著身子向前，一抹涼意襲上心頭，頓時(shí)覺(jué)得寒氣欺身。雨或大或小，落在臉上身上，清爽、絲滑，落在我的面頰上，涼涼的、素素的，很舒服，像是不施粉黛的女子，素衣素服，素心素面，一切都素素的，總讓你忍不住多看幾眼。她的內(nèi)心散發(fā)著一股清新的純潔的氣息，清洗著我心中的煩悶。 ⑦江南的雨落在荷塘里，河面上波光粼粼，荷葉里坐滿了清靈透明的水珠兒，水珠兒是個(gè)淘氣的孩子，一會(huì)兒爬上爬下，一會(huì)兒活蹦亂跳?？此峙艿胶苫ǖ膽牙锶銎饗蓙?lái)，貼著荷花的臉，頑皮地拽著荷花的胳臂東搖西擺。小青蛙不甘心了，一躍而上，撩起嗓子開(kāi)唱，生怕別人不知道他是歌唱家，一曲曲高歌，引來(lái)蜻蜓圍觀。 ⑧江南的雨灑在田野里。江南的雨是一位好農(nóng)夫，他勤勞能干、任勞任怨，時(shí)常撥弄細(xì)雨養(yǎng)田育苗，閑時(shí)俯望田野，給田間的植物關(guān)心和照顧。江南的雨是一位偉大的母親，她用自己的身軀等待太陽(yáng)的烘烤，直到流出雪白的乳汁才肯休息。她用乳汁喂養(yǎng)那一方天地，山川喝了清秀俊挺，小河喝了清澈無(wú)比，楊柳喝了綠意蓄發(fā)，田間萬(wàn)物喝了茁壯成長(zhǎng)。偉大的母親，江南的雨。 (選自《散文網(wǎng)》，有刪改) 12．文章是從哪兩個(gè)角度來(lái)描寫江南雨的?(2分) 13．文章開(kāi)頭兩段在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 14．文章描寫的江南四季的雨各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(4分) 15．文章語(yǔ)言非常優(yōu)美，請(qǐng)分析畫線句中加點(diǎn)詞的妙處。(3分) 閱讀下面文章，完成16-19題。(14分) 夏天——植物的世界 羅 蘭 夏天，是植物們享受生命的季節(jié)。 林木蓊郁極了，草也無(wú)比的茂密。蘆草更像海浪，風(fēng)吹來(lái)，一片蕭蕭的海潮音。因此使你想到，夏是屬于清涼，而非屬于炎熱。 日午，藤蘿架下，荷花池旁，都給你一份欲睡的寧?kù)o與沁涼。 夏天的花和春花不同。夏天的花有濃烈的生命之力。如果說(shuō)，春花開(kāi)放是因?yàn)轱L(fēng)的溫慰，那么，夏天的花就是由于太陽(yáng)的激發(fā)了。 你看那沖力十足的太陽(yáng)花，執(zhí)帶關(guān)人般的非洲菊，搶盡了天下顏色的紅藍(lán)粉紫的牽?；ê鸵败岳?，向太陽(yáng)分來(lái)一把火似的石榴花與夾竹桃，擠滿了花圃的鳳仙草，還有曬不怕的向日葵和那些紅得像要溢出來(lái)似的西番蓮，那么多花瓣也不能分散那如丹的艷紅……它們是夏天嘹亮的高歌。 還有另一些裊娜的花，是夏天的抒情小曲。藤蘿花淺淺的紫，婉約的、成串的，裝飾著滿架的葉群。白蘭花是曬不黑的南方佳麗，柔媚挺秀地吐著芬芳。晚香玉則是不想強(qiáng)調(diào)自我的北方女孩，晚風(fēng)吹來(lái)時(shí)，就那么不加修飾地香啊香，香得整個(gè)夏夜都充滿了詩(shī)情。 野花是夏天的民歌。它們以多取勝，不求聞達(dá)地在野地里、短籬邊隨意地開(kāi)著，一群一群的。就因?yàn)樗鼈儾蛔⒁庾约菏鞘裁搭伾?，反而配出了無(wú)數(shù)的顏色。顏色配得太多，來(lái)不及分派的時(shí)候，就在一朵花上加了點(diǎn)或線，或干脆分一半給紅，分一半給藍(lán)，成了“花”花。 荷花在水上開(kāi)，讓葉子的圓傘給池水遮陰，它自己卻讓陽(yáng)光把它曬成淺淺的紅，讓好奇的孩子們把它的花瓣當(dāng)小船，在池水中漂來(lái)漂去。 花的天性就是不在意自己開(kāi)得久暫和是否消失。 花瓣從不覺(jué)得自己的身世有什么“漂零”。 它們就是那么隨意的開(kāi)落。也許是因?yàn)樗鼈冎溃魈爝€會(huì)有同樣的一大群花；也許是因?yàn)樗鼈冎?，這就是花的本色。 這就是為什么，給小孩子們當(dāng)作小船在池水中漂著的荷花瓣，總像是帶著甜甜的笑靨。 夏天也是草的世界。野地里，固然鋪滿了勁健的青草；庭院的磚縫間、墻角邊，也照樣擠出來(lái)不甘被埋沒(méi)的草葉。真不知那纖細(xì)的草莖怎么鉆得出那嚴(yán)密堅(jiān)硬的磚縫，而它們綠得那么深透，又飽含著脆脆的水分，使你不得不承認(rèn)，它們是受到大地最多的眷顧。大地喜歡先讓青草給它打上一層勻凈湛綠的底色，來(lái)襯托花，也襯托樹(shù)，而且還襯托人獸與房屋。更給河流與湖泊鑲上漂亮渾厚的綠邊，讓大樹(shù)的濃陰給草地印上 深蒼的陰影，來(lái)描繪晨昏或日午。也讓涼夜的露殊借著草葉的青翠，來(lái)顯示它們的晶瑩。 夏天更是樹(shù)的世界。茂密的葉子，一層又一層，像是為了歡迎并擁抱那遠(yuǎn)來(lái)的南風(fēng)，讓風(fēng)的低音給人間帶來(lái)如夢(mèng)的薰然，帶來(lái)白日的朦朧。 清晨的樹(shù)浴著朝霧，給初升的陽(yáng)光隔上一層輕紗，淡淡的那么一份清涼。 日午的樹(shù)帶著風(fēng)的低吟，給人催眠。靜極了，那么一份無(wú)須焦慮的怡然。 向晚的樹(shù)像是專為襯托那熔金的落日，絢爛的晚霞在樹(shù)群后面，向大地?fù)]手告別一天的繁華，然后在淡紫或深灰的幕后隱去。樹(shù)也就漸漸和星空混而為一，在夜風(fēng)中搖曳著，輕輕入夢(mèng)。 夏天的植物是大地生命力毫無(wú)保留的怒放。萬(wàn)紫千紅的花朵就織在蒼翠蓊郁的林木與青翠之間，裝飾點(diǎn)綴著這絢麗的世界，在宇宙的這一星系的軌道上歡快地運(yùn)轉(zhuǎn)，向造化的無(wú)形之眼展示無(wú)窮的生機(jī)。 (選自《羅蘭散文》，有刪改) 16．本文的標(biāo)題是“夏天——植物的世界”，請(qǐng)從文中找出緊扣文章標(biāo)題、顯示文章線索的三句話。(3分) 17．本文是一篇貯滿詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了夏天特有的景象。這特有的景象是怎樣的呢?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(3分) 夏天的花：_______________________ 夏天的草：__________________________ 夏天的樹(shù)：_______________________ 18．本文語(yǔ)短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。請(qǐng)從文中找出你最喜歡的語(yǔ)句，再寫出你喜歡的理由。(4分) 我喜歡的語(yǔ)句是：__________________________________________________ 我喜歡的理由是：__________________________________________________ 19．試將本文描寫夏草的段落與下面一段文字作比較，說(shuō)說(shuō)兩段文字在語(yǔ)言與情感表達(dá)上有何相似之處。(4分) 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 (選自朱自清《春》) 第三部分(60分) 風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場(chǎng)景等等。 請(qǐng)以“留在我心底的風(fēng)景”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）寫一篇記敘文；（2）要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；(3)500字左右；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（5）書(shū)寫要正確，規(guī)范美觀。 參考答案 1．(1) 斕 怡 馳 默 (2) A奇妙 B熏陶 2．略 3．示例：洋溢著熱情和奮斗 是銀白的詩(shī) 4．示例：很抱歉，我急著在這本書(shū)上查找一些資料，為明天的晨會(huì)演講做準(zhǔn)備，所以不能馬上借你，不過(guò)我知道這本書(shū)小蓉也有一本，你可以嘗試向她借。 5.擬人 6.思念，同情，擔(dān)優(yōu)，衰愁等。 7. B 8．⑴通“缺”，中斷 ⑵延長(zhǎng) ⑶飲酒 ⑷橫渡 9．⑴水清，樹(shù)榮（茂盛），山高，草茂，趣味無(wú)窮。 ⑵從太陽(yáng)出山（早晨）開(kāi)始登山，到傍晚時(shí)，（他們）已經(jīng)到半山腰了。 10．B 11．⑴那山我也沒(méi)有登過(guò)，然而老了，恐怕力氣不夠。 ⑵只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難。 【參考譯文】從前有兩個(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，甲老翁的妻子、子女離開(kāi)故鄉(xiāng)，只有他自己而已．一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂(lè)！乙翁說(shuō)："以前我曾去翼，雍兩州遠(yuǎn)處交游，但沒(méi)有登過(guò)泰山，你能不能和我一起去呢？"甲翁說(shuō)："那山我也沒(méi)有登過(guò)，然而老了，恐怕力氣不夠"乙翁說(shuō)："你說(shuō)的不對(duì)！以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來(lái)歲，哪里老呢！"甲翁說(shuō)："那太好了"第二天，兩個(gè)老人都去了，走過(guò)錢塘，渡過(guò)長(zhǎng)江，走著從鴯到泰山腳下．晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說(shuō)："我的力氣還可以，不用互相攙扶"從太陽(yáng)出來(lái)到薄暮降臨，已經(jīng)走過(guò)了半座大山。 12．春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的雨和雨的落腳點(diǎn)。 13．第①段運(yùn)用擬人的修辭手法引出描寫的對(duì)象一一江南雨，并引發(fā)遐想；第②段承上啟下，領(lǐng)起下文。 14．江南的春雨蒙蒙的，輕盈空靈、似霧似煙、如夢(mèng)如幻；江南的夏雨盈盈成曲、悠悠成溪；江南的秋雨稀稀疏疏、淅淅瀝瀝；江南的冬雨泠泠冽冽、淋淋漓漓。 15．“撥弄”一詞運(yùn)用了擬人韻修辭手法，描寫了江南的雨勤勞能干、任勞任怨的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)江南的雨的喜愛(ài)、贊美之情。 16．夏天的花有濃烈的生命之力；夏天也是草的世界；夏天更是樹(shù)的世界。 17．散發(fā)濃烈的生命之力 為大地打上勻凈湛綠的底色 茂密的樹(shù)葉帶來(lái)白日的朦朧 18．提示：喜歡的句子略，理由要從修辭手法的角度分析其表達(dá)效果。 19．示例：兩段文字都選用“鉆”這一富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞．寫出了草旺盛的生命力，字里行間流露出作者對(duì)草的贊美之情。 20．略