中考物理總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)講解 第9講 力和運(yùn)動(dòng)（含16年中考）試題 新人教版

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第9講 力和運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí)　力 1．(2016吉林)如圖是同一彈簧兩次受力的情景．通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的(C) A．大小有關(guān) B．作用點(diǎn)有關(guān) C．方向有關(guān) D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān) 2．(2016棗莊)如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是(B) A．手對(duì)彈簧的拉力 B．彈簧對(duì)手的拉力 C．墻對(duì)彈簧的拉力 D．以上說法都不正確 3．(2016株洲)圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是(D) A．正在上升的小球 B．斜面上靜止的木塊 C．斜拋向空中的鉛球 D．掛在墻上的小球 4．(2016菏澤)如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是(B) A．給自行車軸加潤(rùn)滑油　B．自行車輪胎上的花紋 C．軸承間安裝鋼珠　D．氣墊船底和水面間的空氣墊 5．(2016綏化)甲圖中，小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過磁鐵附近時(shí)方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；乙圖中，放有磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連，剪斷細(xì)線后，小車向相反的方向運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的． 6．(2016懷化)今年5月22日在懷化舞水河舉行了盛大的全市迎“端午節(jié)”龍舟比賽．有14支隊(duì)伍參加比賽，最后麻陽隊(duì)榮獲冠軍．在比賽過程中是湖水對(duì)船槳的作用力使龍舟前進(jìn)． 7．(2016雅安)如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖． 　解： 8．(2016張家界)小聰在做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示： (1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小相等．這種測(cè)摩擦力的方法是間接(填“直接”或“間接”)測(cè)量法． (2)比較a、b兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)． (3)比較a、c兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)． 第2課時(shí)　力和運(yùn)動(dòng) 1．(2016福建)2016年歐洲杯足球賽6月10日在法國(guó)開幕．下列足球比賽的場(chǎng)景，屬于慣性現(xiàn)象的是(C) A．足球在草地上越滾越慢 B．守門員一腳踢出放在地面上的足球 C．踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行 D．運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來的足球頂回去 2．(2016邵陽)下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說法中，正確的是(C) A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．力只能改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，不能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向 C．一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．重力的方向總是豎直向上的 3．(2016南昌)足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是(D) A．腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力 B．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力 C．球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力 D．球所受的重力與草地對(duì)球的支持力 4．(2016孝感)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是(D) A．工件受摩擦力，方向水平向右 B．工件受摩擦力，方向水平向左 C．工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力 D．工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力 5．(2016臺(tái)州)如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到水平軌道的B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是(A) A．勻速直線運(yùn)動(dòng) B．立即停止運(yùn)動(dòng) C．速度越來越快 D．速度越來越慢 第5題圖　第6題圖 6．(2016益陽)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的慣性，在空中繼續(xù)前進(jìn)以提高成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員最終落回地面，是受到重力的作用． 7．(2016黑龍江)跳水運(yùn)動(dòng)是我國(guó)在國(guó)際比賽中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí)，他受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力(填“平衡力”或“相互作用力”)，運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎，說明力可以改變物體的形狀． 8．(2016鄂州)如圖所示，一小球從弧形槽上的A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn)．試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過程中，小球在B點(diǎn)(即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn))受力的示意圖(忽略空氣阻力)． 　解： 9．(2016攀枝花)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，如圖所示： (1)結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢． (2)推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)． 綠版練 第9講　力與運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí)　力 1．(2016湘潭)起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí)，重物所受重力的方向是(C) A．豎直向上 B．向上 C．豎直向下 D．向下 2．(2016揚(yáng)州)運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋主要是為了(A) A．增大摩擦 B．輕便省力 C．增大壓強(qiáng) D．節(jié)省材料 3．(2015德州)如圖所示，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽．經(jīng)過激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列說法正確的是(D) 甲　　　　　乙 A．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力 B．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力 C．甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力 D．甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力 4．(2016株洲)小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖所示過程，下列說法錯(cuò)誤的是(C) A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀 B．壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢 C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀 D．整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向 5．(2016呼和浩特)以下說法正確的是(D) A．投籃時(shí)，籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因?yàn)榛@球受推力的作用 B．手握水杯靜止在空中，水杯只受重力、摩擦力這兩個(gè)力的作用 C．太陽東升西落，說明無論以什么物體為參照物，它都是運(yùn)動(dòng)的 D．以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力大小相等 6．(2016聊城)如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是(A) A．分析甲、乙可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān) B．分析甲、丁可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān) C．乙、丙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān) D．丙、丁是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān) 7．(2016樂山)如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10 N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4 N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是(D) A．10 N，水平向右 B．14 N，水平向左 C．6 N，水平向左 D．4 N，水平向右 8．(2016鹽城)2015年8月6日，我國(guó)選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍．比賽中，寧澤濤頭戴泳帽可以減少水的摩擦力；他向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的；到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明池壁作用力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 9．(2016南昌)親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問題：如圖所示，是用來測(cè)量力的大小的工具，使用前應(yīng)調(diào)零，明確該儀器的量程和分度值． 10．(2016黃岡)山體滑坡是一種強(qiáng)降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害，強(qiáng)降雨時(shí)，由于雨水浸入，有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦力變小，部分山體在重力的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡，請(qǐng)你提出一項(xiàng)避免山體滑坡的措施加固山體、植樹造林、合理導(dǎo)流、定期檢查上坡地表的變化、增加植被等． 11．(2016莆田)如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，其中圖乙可說明力可以使物體發(fā)生形變，圖甲可說明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．(填“甲”或“乙”) 12．(2016綏化)用5 N的水平拉力拉著重10 N的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是5N.將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失)，并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力不變(填“增大”“減小”或“不變”)． 13．(2016咸寧)學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽．某班級(jí)組隊(duì)時(shí)，同學(xué)們陷入了不同意見之中．請(qǐng)你仔細(xì)觀察．認(rèn)真分析，幫體育委員解決問題． 探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等． 分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，在拔河比賽中可以通過增大(填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和增大壓力來增大人與地面的摩擦力，使班級(jí)贏得比賽． 科學(xué)決策：組隊(duì)時(shí)，在班上選體重大(填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽．同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中甲(填“甲”“乙”或“丙”)種鞋． 14．(2016威海)如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是(B) A．L甲＜L丙，L乙＞L丁 B．L甲＝L丙，L乙＝L丁 C．L甲＜L丙，L乙＝L丁 D．L甲＝L丙，L乙＞L丁 15．(2016蘭州)如圖所示，用手握住重5 N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為5N，方向?yàn)樨Q直向上(填“豎直向下”或“豎直向上”)．增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將不變(填“增大”“減小”或“不變”)． 16．(2016大慶)將一個(gè)重量為G的小球從空中某點(diǎn)靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上，壓縮到最低點(diǎn)后，再被彈起．請(qǐng)畫出小球在最低點(diǎn)時(shí)的受力示意圖． 　解： 第2課時(shí)　力和運(yùn)動(dòng) 1．(2016欽州)一小車在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng)，撤去拉力F后，小車將(D) A．繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng) B．加速一段時(shí)間后再做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．做減速運(yùn)動(dòng)，直至速度為零 D．做勻速直線運(yùn)動(dòng) 2．(2016濱州)小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后，在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460 m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370 m/s.關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是(D) A．因?yàn)槿擞袘T性，地球沒有慣性，所以向東跳成績(jī)更好 B．因?yàn)槿说膽T性小，地球的慣性大，所以向西跳成績(jī)更好 C．因?yàn)樘鸷?，地球?huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績(jī) D．因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒有影響 3．(2016菏澤)汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A，由此可以判斷這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是(C) A．靜止 B．勻速行駛 C．突然剎車 D．突然開動(dòng) 4．(2016龍東)下列不屬于慣性現(xiàn)象的是(D) A．緊固錘頭　　　　B．不再蹬地，滑板車?yán)^續(xù)前進(jìn) C．安全氣囊　　　　D．撐竿跳運(yùn)動(dòng)員上升過程 5．(2016宜昌)汽車停放在水平路面上，下列屬于平衡力的是(C) A．汽車受到的重力和地球?qū)ζ嚨囊? B．汽車受到的重力和汽車對(duì)路面的壓力 C．汽車受到的重力和路面對(duì)汽車的支持力 D．路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力 6．(2016臨夏)如圖所示，用水平力F＝30 N按住一重G＝10 N的木塊在豎直墻壁上，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是(D) A．40 N B．30 N C．20 N D．10 N 第6題圖 第7題圖 7．(2016重慶)某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購(gòu)物秒結(jié)算”系統(tǒng)，在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲一等獎(jiǎng)，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購(gòu)物車．下列分析正確的是(D) A．購(gòu)物車受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力 B．人推著購(gòu)物車前行時(shí)，人相對(duì)于貨物架是靜止的 C．購(gòu)物車從靜止到運(yùn)動(dòng)的過程中，車中的某個(gè)商品慣性變大了 D．商品從貨物架放入購(gòu)物車的過程中，商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變 8．(2016內(nèi)江)如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)向左傾倒；如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)保持靜止．(填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”) 9．(2016邵陽)為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全氣囊，安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，保護(hù)車內(nèi)的人不會(huì)由于慣性撞到車身而受傷． 10．(2016泰州)木塊在10 N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該木塊受到的摩擦力為10N，將水平拉力F增大到20 N，該木塊受到的摩擦力為10N.撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，這是由于木塊具有慣性，最終木塊停了下來，說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因． 11．(2016舟山)某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下，觀察現(xiàn)象． 試回答下列問題： (1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，本實(shí)驗(yàn)中，影響小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的因素，除了阻力外，還有小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制． (2)實(shí)驗(yàn)可得出“阻力越小，運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是小車在丙木板上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)． 12．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． (1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的． (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的．曉賢再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時(shí)木塊在水平方向受到的力平衡(填“平衡”或“不平衡”)． (3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：將木塊換成小車，減小小車與桌面之間的摩擦力． 13．(2016泰安)如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是(B) 　　　 A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等 B．b在水平方向上不受力 C．a(chǎn)受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力 D．b在水平方向上受到向左的摩擦力 14．(2016重慶B卷)如圖所示，在15 N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向右(填“左”或“右”)，A受到地面的摩擦力大小為12N.