九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 新人教版2 (3)
《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 新人教版2 (3)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 新人教版2 (3)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)校 班級(jí) 姓名 座位號(hào) 惠安荷山中學(xué)2017屆第一次質(zhì)量檢測(cè)試卷化學(xué) (考試時(shí)間:60分鐘 試卷總分:100分) 一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共30分) 1.下列關(guān)于干凈清新的空氣說(shuō)法正確的是( ) A.屬于混合物 B.屬于純凈物 C.有固定的組成 D.空氣中只含有氮?dú)夂脱鯕? 2.下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( ) A.分離液態(tài)空氣得到氧氣 B.食物腐爛 C.礦石粉碎 D.海水曬鹽 3.自然界大氣里二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生途徑很多,下列不是大氣里CO2產(chǎn)生途徑的是( ) A.動(dòng)植物的呼吸 B.礦物燃料的燃燒 C.動(dòng)植物尸體腐敗 D.植物的光合作用 4.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)夂涂諝庵械囊环N,用一根燃著的細(xì)木條分別伸入集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅,繼續(xù)燃燒,燃燒更旺,則可推斷各集氣瓶中所盛氣體依次是( ) A.氮?dú)?、空氣、氧? B.空氣、氧氣、氮?dú)? C.氮?dú)?、氧氣、空? D.氧氣、氮?dú)?、空? 5.下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是( ) A.運(yùn)動(dòng)呼吸過程 B.氫氣在氧氣中燃燒 C.酒的釀造 D.鋼鐵生銹 6.下列方法,不能制出氧氣的是( ) A.加熱水至沸騰 B.過氧化氫溶液中加入二氧化錳 C.加熱過氧化氫溶液 D.加熱高錳酸鉀 7.“舞臺(tái)上的云霧、人工降雨”等都可以用下列哪一項(xiàng)解釋( ) A.二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng) B.干冰能變成水蒸氣 C.固態(tài)二氧化碳(干冰)在汽化時(shí)吸收熱量 D.氣體二氧化碳易液化 8.下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是( ) A.二氧化碳 + 水 碳酸 B.碳 + 氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳 C.碳酸 加熱 二氧化碳 + 水 D.鎂 + 氧氣 點(diǎn)燃 氧化鎂 9.檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是( ) A.用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中 B.用一根燃著的木條放在集氣瓶中 C.用一根燃著的木條伸入集氣瓶口 D.向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水 10.進(jìn)入久未開啟的菜窯之前,人們?nèi)绾卫幂^簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)菜窯中CO2含量會(huì)對(duì)進(jìn)入菜窯的人的生命構(gòu)成威脅?( ) A.讓一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子進(jìn)去試驗(yàn)一下 B.做“燈火試驗(yàn)”觀察 C.放一杯澄清石灰水進(jìn)去觀察 D.放一只小白兔進(jìn)去觀察 11.下列各種水屬于純凈物的是( ) A.自來(lái)水 B.礦泉水 C.海水 D.蒸餾水 12.關(guān)于水的組成的說(shuō)法中正確的是( ) A.水是由水元素組成的 B.水的組成很復(fù)雜,至今沒有明確的答案 C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水是由氫氣和氧氣組成的 13.下列說(shuō)法正確的是( ) A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B.硬水中有污染物而水中無(wú)污染物 C.水不屬于人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一 D.地球上淡水資源是取之不盡用之不竭的 14.“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質(zhì)區(qū)別?( ) A.前者發(fā)生化學(xué)變化,后者發(fā)生物理變化 B.前者得到純凈物,后者得到混合物 C.前者需要加熱,而后者需要通電 D.前者發(fā)生物理變化,后者發(fā)生化學(xué)變化 15.某無(wú)毒氣體密度約是空氣的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法有( ) ①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法 A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可 二、想一想,填一填(共33分) 16、(8分)我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中,稱一種氣體為“養(yǎng)氣”,該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請(qǐng)回答: (1)“養(yǎng)氣”的化學(xué)式 ;(2)“養(yǎng)氣”的一種用途 。 (3)寫出下列元素符號(hào): 氮 鎂 氯 鐵 銅 錳 17.(8分)2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”將在江西南昌市舉行。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問: (1) 近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 ; (2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào)) ; ①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè); ②大力發(fā)展火力發(fā)電; ③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源; ④ 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。 (3)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 。 18.(9分)如圖,小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,采用如圖的裝置進(jìn)行過濾。 (1)加明礬的作用是_________________________________。 圖中缺少的一種儀器是____________,其作用是____ ___ 。 (2)過濾實(shí)驗(yàn)中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外,還要注意些什么? __ 。 (3)過濾后得到的澄清的液體是純水嗎?__________(填“是”或“不是”),理由是 。 19.(8分)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖,回答有關(guān)問題: 過氧化氫 ⑤ ③ ② 氧氣 二氧化碳 水 ⑥ ④ ① 五氧化二磷 (1) 轉(zhuǎn)化①可以是純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是: (2) 實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化③獲得氧氣時(shí),通常還要加入一定量的二氧化錳,其中二氧化錳的作用是 (3)轉(zhuǎn)化④是氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一,常利用該反應(yīng)來(lái)測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。 三、做一做,試一試(共37分) 20.(9分)在氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒觀察到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象(1)請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:① ,② ; (2)在收集氧氣時(shí)集氣瓶底事先鋪一層水或沙子的目的是: ; (3) 鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為: 。 21.(6分)利用右圖所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳時(shí),觀察到的現(xiàn)象是: ; 學(xué)校 班級(jí) 姓名 座位號(hào) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是: (1) ; (2) 22.(22分)下列裝置所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣和二氧化碳的裝置圖: (1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② (2)根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中。 ①加熱高錳酸鉀制取氧氣用 裝置,收集較純凈的氧氣用 裝置;反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,用排水法收集氧氣時(shí)把集氣瓶中的空氣排走的方法是: 。 ②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣用 裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,利用該裝置還可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的文字表達(dá)式: ; 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是(文字表達(dá)式): ③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣應(yīng)用 裝置(A、B中選),收集氨氣最好用 裝置。 惠安荷山中學(xué)2017屆第一次質(zhì)量檢測(cè)試卷 化學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共30分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D A B A C C B B D C A D C 二、想一想,填一填(共33分) 16.(1)O2 (1分) (2)供給呼吸或幫助燃燒(1分,其他合理答案亦可) (3)N Mg Cl Fe Cu Mn (每個(gè)1分) 17.(1)化石燃料的燃燒 (2分) 植物的光合作用 (2分) (2)② (3)人走燈滅、綠色出行等其他合理答案 (2分) 18.(1)吸附水中懸浮顆粒而沉降 玻璃棒 引流(2分,1分,1分) (2)濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、燒杯口靠在玻璃棒上等其他合理答案(2分) (3)不是 過濾只能除去不溶于水的固體雜質(zhì),溶于水的固體雜質(zhì)不能除去 (1分,2分) 19.(1)氫氣 + 氧氣 點(diǎn)燃 水 (3分) (2)催化劑 (1分) (3) 磷 + 氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷 化合 (3分,1分) 三、做一做,試一試(共37分) 20.(1)鐵絲已經(jīng)生銹(2分) 氧氣不足、裝置漏氣(2分) (2)防止反應(yīng)生成的物質(zhì)濺落瓶底,使集氣瓶炸裂(2分) (3) 鐵 + 氧氣 點(diǎn)燃 四氧化三鐵(3分) 21.(1)蠟燭由低到高依次熄滅 (2分) (2)二氧化碳密度比空氣大 (2分) 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 (2分) 22.(1)試管 酒精燈 (1分,1分) (2)A C 高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水 (1分,1分,3分,2分) B 過氧化氫 二氧化錳 水 + 氧氣 碳酸鈣 + 鹽酸 氯化鈣 + 水 + 二氧化碳 氫氧化鈣 + 二氧化碳 碳酸鈣 + 水 (1分,3分,3分,3分) (3)A E (2分,1分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 新人教版2 3 九年級(jí) 化學(xué) 學(xué)期 第一次 月考 試題 新人
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-11756558.html