九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 滬教版 (3)

《九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 滬教版 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 滬教版 (3)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

江蘇省常熟市2017屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 可能用到的相對原子質(zhì)量： O—16 第Ⅰ卷(客觀題 共50分) 單項選擇題（包括25題，每題2分，共50分。每題只有一個選項符合題意。） 1．今年10月，我國的“神舟十一號”載人航天飛行獲得圓滿成功，下列有關(guān)解決航天的各種問題中，與化學(xué)學(xué)科關(guān)系最密切的是 A．如何解決與地面指揮中心聯(lián)系的無線電通訊 B．選擇何種天氣發(fā)射飛船 C．如何將飛船返回艙軌道艙內(nèi)航天員呼出二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣 D．如何解決航天員上廁所 2．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 A．銅絲作導(dǎo)線 B．干冰用于人工降雨C．天然氣作燃料 D．金剛石用于切割玻璃 3．下列變化中，不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是 A．動植物呼吸　　　　　B．食物腐爛　　　　　C．鋼鐵生銹　　　　D．蠟燭燃燒 4．作為相對原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個碳原子的質(zhì)量為1.99310-26kg，某種氫原子1個原子的質(zhì)量為3.34810-27kg，則該氫原子的相對原子質(zhì)量約為 A．1 B．2 C．3 D．4 5．硝酸銀 (AgNO3) 固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是 A．SO2 B．NH3 C．NO2 D．N2 6．水是生命之源，萬物之基．不僅如此，水在化學(xué)實驗中的作用也不可忽視，下列做法中，水用來隔絕空氣的是 A． 保存白磷 B． 燃燒鐵絲 C． 洗滌試管 D． 溶解物質(zhì) 7． 試管在化學(xué)實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．如圖試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是 A．加熱高錳酸鉀制 B．向試管中加入粉末 C．排空氣法收集 D．給液體加熱 氧氣 狀藥品的初始階段 一試管氧氣 8．在蒸發(fā)和過濾的操作過程中都需要用的儀器是 ①酒精燈　　　?、诓ＡО簟　　　、蹮　　　、荑F架臺　　　　?、萋┒? A．①②　 　B．②③　　　 C．②④　 D．③⑤ 9．希望同學(xué)們在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中，能多動手、勤實驗，并能正確觀察實驗、準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象，下列是某同學(xué)對實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是 A．加熱“銅綠”時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，管壁出現(xiàn)小水珠 B．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色的氧化鎂 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 D．將6%的雙氧水滴入放有少量二氧化錳的試管中，冒出大量氣泡，有水霧產(chǎn)生 10．化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗，下列實驗操作的先后順序不正確的是 A．實驗室制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品 B．給試管內(nèi)的固體加熱時，先預(yù)熱試管，后對準(zhǔn)固體的部位集中加熱 C．點燃?xì)錃?，先檢驗氫氣的純度，再點燃 D．用排水法收集氧氣時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管 11．下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　?。? A．反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng) C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物 12．虞山為常熟境內(nèi)的一座橫臥于城西北的山，面朝尚湖，東南麓伸入常熟古城，所謂十里青山半入城，虞山上空氣清新，山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2－)，被稱為“空氣維生素”。O2－的相對分子質(zhì)量是 A．16 　　　　 B．32 　　　 C．32g 　 D．33 13．歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力，下面是一同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中都正確的一項是 A 物質(zhì)與微粒構(gòu)成 B 化學(xué)中常見的“三” 金剛石：由碳原子構(gòu)成 氯化鈉：由氯化鈉離子構(gòu)成 三種可燃性氣體：H2、CO、O2 三種可加熱儀器：試管、燒杯、蒸發(fā)皿 C 元素與人體健康 D 鑒別物質(zhì)的方法 缺鈣元素：易患骨質(zhì)疏松癥 缺碘元素：易串甲狀腺疾病 醬油和食醋：聞氣味 氮氣和二氧化碳：用燃著的木條 14．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價為+4，則氮元素的化合價是 A．＋5 B．＋3 C．＋1 D．－3 15．水是最常見的物質(zhì)，以下與水有關(guān)的說法正確的是 A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水 B．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C．沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水 D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣 16．化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是 A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 C．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 17．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是 化　學(xué)　反　應(yīng)　事　實 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 紙在空氣中常溫下不會燃燒，而點燃后可以燃燒 反應(yīng)溫度 B 加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢，加入二氧化錳后速度變快 催化劑 C 大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃 反應(yīng)物種類 D 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈 反應(yīng)物濃度 18．自然界中，一些元素的原子可自動放射出具有固定組成的粒子而變?yōu)槠渌亍?jù)此判斷下列敘述中，正確的是 　A．放射出的粒子中一定含有質(zhì)子　 　B．放射出的粒子中一定只含有質(zhì)子　 　C．放射出的粒子中一定只含有電子 D．放射出的粒子中一定只含有中子 19．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A．甲、乙、丙氣體都易溶于水 B．乙氣體比甲氣體更易溶于水 C．不可以用排空氣方法收集甲氣體 D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體 20．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是 A．食鹽、食醋 B．氧氣、冰水混合物 C．青銅器、水銀 D．水、銅絲 21．臭氧水是臭氧（化學(xué)式為O3）溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑，下列說法正確的是 A．臭氧的相對分子質(zhì)量是32 B．1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成 C．臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣屬于物理變化 D．臭氧中氧元素的化合價為-2價 22．小明用托盤天平稱取8g食鹽時，天平調(diào)零后，開始稱量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，接下來的操作應(yīng)該是 A．減少食鹽 B．添加食鹽 C．增加砝碼 D．移動游碼 23．實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是 A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽 C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉 D．將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上 24．下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是 A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于滅火 C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會消耗二氧化碳 25．下圖所示實驗得出的結(jié)論，不正確的是 A試管1中產(chǎn)生的是氫氣 B紅熱的鐵絲能在氧氣中燃燒 C證明分子間有空隙 D黃銅的硬度比純銅的大 第Ⅱ卷（主觀題，共50分） 26．（4分）請選擇合適的數(shù)學(xué)符號填空（選填“＞”、“﹦”或“＜”）： （1）液體體積：50mL酒精與50mL水混合 ▲ 100mL； （2）空氣中氣體的體積分?jǐn)?shù)：稀有氣體 ▲ 二氧化碳； （3）核外電子總數(shù)：鈉原子（Na） ▲ 鈉離子（Na+）； （4）地殼中元素含量：鋁 ▲ 鐵。 27．（7分）用化學(xué)用語（化學(xué)式或化學(xué)符號）填空： （1）兩個氮原子： ▲ ；　　 （2）硝酸根離子　　▲　??； （3）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價： ▲ ；（4）2個鋁離子 ▲ ； （5）硫酸銨：　　　▲ 　；（6）3個硅原子　　▲　??； （7）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒　　▲　　。 28．（10分）化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。 （1）加熱高錳酸鉀： ▲ ，反應(yīng)后錳元素的化合價 ▲ （填“升高”、“降低”或“不變”）。 （2）加熱碳酸氫銨： ▲ ，碳酸氫銨應(yīng)保存在___▲__中（填“細(xì)口瓶”、“廣口瓶”或“滴瓶”中）。 （3）鎂條在空氣中燃燒： ▲ ，燃燒的鎂條應(yīng)用 ▲ 夾持置于石棉網(wǎng)上。 （4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅：　　　　　▲　　　　。該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)類型（填基本反應(yīng)類型）。 （5）將二氧化錳放入雙氧水中：　　　▲　　　　。該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。 29．（7分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點 （1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是　▲　，②表示的是　　▲　　。 （2）下列說法正確的是　　▲　　（填字母） A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的 C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的 （3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。 ①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是　　▲　　； ②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的　　▲　相同； ③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的　　▲　　不同。 （4）高溫條件下，氨氣在氧氣中用鉑－銠合金(Pt-Rh)催化氧化。若催化機理如下圖所示： 試寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____________▲ _______________。 30．（7分）下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。 項目 標(biāo)準(zhǔn) 感官指標(biāo) 無異味、異臭等 化學(xué)指標(biāo) 銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游離氯≥0.3mg/L等 （1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 ▲ （填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指 ▲ （填“元素”或“單質(zhì)”）。 （2）自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子 ▲ （寫出任一種離子的符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進(jìn)行判斷，若產(chǎn)生的泡沫較 ▲ （選填“多”或“少”）即為硬水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 ▲ 。 （3）“生命吸管”（如右圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器， 里面裝有絲網(wǎng)，注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過濾 和 ▲ 的作用。 （4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是___▲ ____（填字母編號）。 A．用漱口杯接水刷牙 B．不間斷地邊流水邊洗衣 C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田 31．（10分）某校化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗，回答下列問題： ② a b c d ① A B C D E F （1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①　 ▲　　②　　　▲　　。 （2）檢查A裝置氣密性可以用以下方法：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到 ▲ ，則氣密性良好。 （3）實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號表達(dá)式是　　　　 ▲ 　　。 可選用的發(fā)生裝置為　　▲　，為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了　　 ▲ ??；若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳，可選用的收集裝置是 ▲ ，當(dāng)看到 ▲ 的現(xiàn)象時證明二氧化碳收集滿。 （4）小華為驗證生成的氣體是CO2，將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與c相連，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡） ▲ ，此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ▲ 。 32．（5分）某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實驗，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置． 實驗步驟如下： ①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。 ②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底） ③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱。（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同） ④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。 ⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。 ⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 根據(jù)以上信息，回答下列問題． （1）集氣瓶中白磷燃燒的符號表達(dá)式 ▲ （2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是 ▲ （3）若實驗非常成功，當(dāng)c為500mL，a=100mL，則b= ▲ mL。 （4）組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白 “ a體積的水 ” 的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度 ； 其二則主要 是 ▲ 。 （5）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗測定的氧氣含量大于理論值的是 ▲ A、裝置氣密性不好 B、實驗前集氣瓶里預(yù)先裝的水并不是a體積 C、集氣瓶沒有冷卻到室溫 D、用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右） 參考答案 第Ⅰ卷(客觀題 共50分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B C A B C D D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C D D C C A D B 題號 21 22 23 24 25 答案 B A C A C 第Ⅱ卷（主觀題，共50分） 備注：化學(xué)符號表達(dá)式化學(xué)式寫錯不得分，化學(xué)反應(yīng)條件沒寫或?qū)戝e扣一半分?jǐn)?shù)。 26．（每空1分，共4分） （1）＜ （2）＞ （3）＞ （4）＞ ＋2 27．（每空1分，共7分） （1）2N （2） NO3- （3）FeO （4） 2Al3+ （5）(NH4)2SO4 （6）3Si （7） H2 28．（每空1分，共10分） （1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；降低 （2）NH4HCO3 H2O + CO2+NH3；廣口瓶 點燃 （3）2Mg + O2 2MgO；坩堝鉗 （4）CO2 + H2O →H2CO3；化合 MnO2 （5）2H2O2 2H2O+ O2 ；放熱 29．（每空1分，共7分） （1）原子；分子（2）A （3）7；最外層電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù) Pt-Rh 高溫 （4）NH3+O2 NO+H2O 30.（每空1分，共7分） （1）物理性質(zhì)，元素 （2）Ca2+或Mg2+， 少， 加熱煮沸 （3）吸附 （4）ACD 31.（每空1分，共10分） （1）錐形瓶 水槽 （2）導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 （3）略；A，分液漏斗，E，瓶內(nèi)水面降至瓶口且瓶口外冒出較大氣泡 （4）如圖所示； CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O 32.（每空1分，共5分） 點燃 （1）P + O2 P2O5； （2）先下降后上升 （3）180 （4）防止白磷燃燒時集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出； （5）B