九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試卷 （新版）新人教版

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第二單元測(cè)試卷 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 一、積累與運(yùn)用(28分) 1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(D)(2分) A．狡黠(ji)　　　強(qiáng)聒不舍(ɡuō)　　　黎民百姓(l) B．諛詞(y) 恪盡職守(k) 氣吞斗牛(du) C．棲息(qī) 重蹈覆轍(ch) 彌留之際(m) D．造詣(y) 一抔黃土(pu) 涕泗橫流(s) 2．下列各組詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(A)(2分) A．言行相顧　　日以繼夜　　化為烏有 B．怒不可惡 媚上欺下 理至易明 C．無(wú)與倫比 勃然大怒 舐?tīng)┲? D．不二法門 自知之明 郭然無(wú)累 3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)(2分) A．我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居，樂(lè)其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。 B．伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩如煙海的心胸。 C．有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。 D．以客觀的現(xiàn)實(shí)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。 4．(2014，濰坊)下面文字有三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出兩處并修改。(4分) ①三十年前，雷鋒以其平凡的人生實(shí)踐，矗立起了人生價(jià)值的最高坐標(biāo)。②但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下滋生的個(gè)人主義、享樂(lè)之風(fēng)不僅對(duì)助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)他人的價(jià)值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重當(dāng)下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見(jiàn)跌倒老人不扶，成為當(dāng)下中國(guó)道德選擇的難題！ (1)第②句，修改意見(jiàn)：將“對(duì)”改為“使”(或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞?。 (2)第③句，修改意見(jiàn)：在“滑坡”后加“的程度”。 5．在空缺處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分) 孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，孝是生命交接的鏈條。飲水思源，知恩圖報(bào)。我們共同祈愿：積極盡孝，敬老愛(ài)老，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，________；________；________；________。天道人道孝道，條條光明大道；親老愛(ài)老敬老，人人至愛(ài)吾老。 ①養(yǎng)父母之心，愉悅心情 ②讓父母老有所依，老有所樂(lè)，老有所為 ③養(yǎng)父母之身，留意起居 ④養(yǎng)父母之志，奉獻(xiàn)社會(huì) A．①③④②　　　B．③①④②　　　C．①②③④　　　D．③①②④ 6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(D)(2分) A．梁?jiǎn)⒊墙枷爰摇⒕S新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一?！帮嫳抑魅恕笔撬膭e號(hào)?！毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文闡述了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”在人一生中的重要作用，最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文旨意。 B．雨果是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》表達(dá)了雨果對(duì)人類先賢的禮贊，同時(shí)也是對(duì)人類社會(huì)永遠(yuǎn)需要的正義的吶喊、對(duì)良知的呼喚。 C．傅雷是我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家，一生譯著宏富?！陡道准視繁磉_(dá)了他對(duì)人生的深刻體悟，對(duì)兒子的殷切期望，并飽含著他對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的真切感悟。 D．蘇霍姆林斯基，美國(guó)教育實(shí)踐家和教育理論家?！吨屡畠旱男拧芬晃拿鎸?duì)女兒提出的問(wèn)題，作者主要用講道理的方式來(lái)告訴女兒什么是真正的愛(ài)情。 7．名著閱讀。(3分) (1)根據(jù)傅雷的說(shuō)法，《傅雷家書》輯錄的書信有四個(gè)方面的作用，其中的一點(diǎn)是①討論音樂(lè)(藝術(shù))②激發(fā)感想③訓(xùn)練文筆④做個(gè)警鐘(答出任意1點(diǎn)即可)。(可用自己的話概括) (2)《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。 8．(原創(chuàng))綜合性學(xué)習(xí)。(11分) 江西省銅鼓縣10歲男孩莫雙熠上小學(xué)五年級(jí)，父親患白血病，手術(shù)費(fèi)要60萬(wàn)元，母親在醫(yī)院陪護(hù)。從此他包攬了家務(wù)，拖地，做飯，洗碗，照顧年邁的奶奶和幼小的弟弟。 兩個(gè)月來(lái)，莫雙熠撿了六七百斤廢品。他在日記中寫道：“親愛(ài)的爸爸，你知道嗎？我撿廢品已經(jīng)攢了36.6元了，雖然離60萬(wàn)元還有像這里到北京那么遙遠(yuǎn)的距離，但我一定不會(huì)放棄的，所以你也要有信心哦。老爸，加油！” (2015年1月8日《人民日?qǐng)?bào)》) (1)給新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分) 10歲男孩拾廢品為患白血病父親籌錢 (2)莫雙熠的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注。下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容，請(qǐng)你以“熱愛(ài)生活”的網(wǎng)友身份跟帖，寫幾句贊美、鼓勵(lì)的話。要求不少于30字，至少運(yùn)用一種修辭手法。(3分) 書蟲(chóng)：養(yǎng)育恩，不能忘。親情濃于水，孝心感天地！相比那些忘恩負(fù)義的人，你是巨人！相信困難是暫時(shí)的，祝愿你們一家幸福！ 讀來(lái)讀去：感念愛(ài)，懂得愛(ài)。好娃娃，想捐錢給你！ 觀天下：不懈的努力，點(diǎn)燃親情的頌歌，一路的跋涉不僅擔(dān)起了一個(gè)家庭，擔(dān)起了照顧父親的重任，而且樹(shù)立了自強(qiáng)自立、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的典范。莫雙熠：你的行為感人至深！ 熱愛(ài)生活：示例：為了父親，你背負(fù)壓力；為了家庭，你忍辱負(fù)重；為了夢(mèng)想，你自強(qiáng)不息。你的行動(dòng)溫暖了親人，感動(dòng)了世人！——莫雙熠，沒(méi)有困難能難倒你！ (3)根據(jù)莫雙熠同學(xué)事跡，策劃一個(gè)主題教育活動(dòng)。(6分) 活動(dòng)主題：________________ 活動(dòng)形式：________________ 活動(dòng)程序：________________ (要求至少寫出三個(gè)。提示：活動(dòng)程序可以是環(huán)節(jié)、步驟，也可以是欄目等。) 提示：主題、形式、程序三者之間應(yīng)該有必然聯(lián)系，其中程序不得少于三個(gè)。 二、閱讀理解(42分) (一)閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(16分) 燒餅葛 明前茶 ①每天凌晨四點(diǎn)半，小葛照例起床忙碌，燒火，和面，醒面；剁餡，攪餡上勁；五點(diǎn)四十分，面醒透，開(kāi)始一遍遍折疊面坯，刷油；之后才是揪坯子包餡，搟薄面餅，撒芝麻；五點(diǎn)五十五分，第一爐餅入爐；五點(diǎn)五十八分，給上學(xué)去的孫子買燒餅的老人家已經(jīng)在排隊(duì)，心急火燎地伸著脖子看，第一爐餅是否能輪上自己。 ②小葛是搞限購(gòu)的，七點(diǎn)前的高峰時(shí)段，每人限買六個(gè)。他很牛，別看滿頭面粉就像在他的頭發(fā)上下了一場(chǎng)霧凇，冬天，零下五六度的天，夾襖也不能有袖子(不然，伸胳膊到爐內(nèi)貼餅不利落)，凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護(hù)袖，樣子滑稽。但他就有通身的本事，讓白領(lǐng)們也尋香而來(lái)，先把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)，穿小巷，過(guò)窄橋，再穿小巷，到他這里來(lái)，老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。 ③小葛有啥本事？原來(lái)，如今打燒餅的人技藝下降，有餡料的燒餅幾乎全賴電烤箱烤制小葛的燒餅，敢包著鼓鼓的餡料下火爐，鉗上來(lái)不掉酥皮不破相，真是本事；會(huì)吃燒餅的人，好的就是燒餅咬開(kāi)的第一口，撲鼻的煙火氣。按小葛的話說(shuō)，電是死的，爐火是活的，電烤箱烤出來(lái)的燒餅，就像“做題做呆了的傻小子”，單是熟了，一點(diǎn)香氣和趣味也無(wú)。爐火燎出來(lái)的燒餅，香氣是立體的，這一面和那一面、外殼和內(nèi)芯的香氣完全不一樣；火候恰到好處時(shí)，燒餅殼上的白芝麻都被燎成金黃色；做餡料的野蔥和蘿卜絲，辛辣勁全無(wú)。骨子里的甘香綿柔，一層層發(fā)散出來(lái)。 ④小葛凡事愛(ài)琢磨，這跟他的經(jīng)歷有關(guān)。在小葛的老家，男孩子若是子承父業(yè)要做燒餅的話，一般從十八歲就開(kāi)始練習(xí)各道工序了。小葛心高，高中畢業(yè)后，在外面換過(guò)四五份工作，保安、倉(cāng)庫(kù)保管員、安檢員、流水線上的操作工，都干過(guò)，這一耽誤就是十年。母親一直擔(dān)心家傳的好技藝會(huì)斷了檔，父親卻說(shuō)：“你由他去，心里不甘愿，打出來(lái)的燒餅沒(méi)人吃?！? ⑤果然，到二十九歲，小葛帶著老婆孩子回了家，懇求跟父親學(xué)做燒餅。父親說(shuō)：“好啊，老規(guī)矩，先揉半年面把面揉活了，我再教你第二步?！? ⑥起初揉面，小葛那個(gè)狼狽，光是夏天不能用空調(diào)和風(fēng)扇就夠他受的。小葛開(kāi)玩笑說(shuō)：“著了風(fēng)面團(tuán)就感冒了，起硬皮兒，再怎么揉，都不會(huì)起那層活泛的光?！比嗝婢拖窬毠σ粯?，講究的是一氣呵成，中間最好別有停頓。小葛剛開(kāi)始不懂，揉面時(shí)覺(jué)得眼皮重，照鏡子一看，眼睫毛上都是白面粉，就去舀瓢冷水洗了臉。好嘛，就耽誤這么點(diǎn)工夫，那爐餅就被父親的老客挑毛病“面沒(méi)發(fā)妥”。父親問(wèn)他中途是否走開(kāi)，小葛才恍悟那個(gè)臉洗壞了，“回來(lái)就感覺(jué)面團(tuán)的外面有點(diǎn)發(fā)硬，加上洗過(guò)臉手溫低，面就醒不到位?！毖a(bǔ)救的秘方父親也教給他：添一飯勺的蜂蜜，一大團(tuán)面就救回來(lái)了。但這樣做增加成本，而且餅偏甜，有些客人不見(jiàn)得喜歡。 ⑦打十年燒餅，日復(fù)一日，有沒(méi)有厭倦的時(shí)候？小葛笑：“做一萬(wàn)個(gè)餅，能跟做第一個(gè)那樣有興致，擱誰(shuí)都是個(gè)難題。”支撐小葛把事情做下去的，是一位快九十歲的臺(tái)灣老兵，老人家蘇州人，二十歲之前在蘇州和南京都住過(guò)，自八十二歲起，發(fā)宏愿要回來(lái)找“小時(shí)候的味道”，曾一個(gè)人在蘇州小旅館里住了十天，換不同的面館吃了二十三碗燜肉面，“沒(méi)有一碗達(dá)到我小時(shí)候的水準(zhǔn)”。這種“回不去了”的悵惘，簡(jiǎn)直無(wú)法言說(shuō)。還好，他回南京尋訪故舊時(shí)，老友的孫媳給他買了“小葛燒餅”，老人吃得熱淚直流，說(shuō)要帶一百個(gè)燒餅回臺(tái)灣，“原來(lái)老味道還沒(méi)有絕跡”。 ⑧那天，小葛破例為這位客人多出了四爐餅。臺(tái)灣老兵讓他意識(shí)到，把看似微不足道的手藝傳下去是有意義的，它跟每個(gè)游子牽著魂，絆著魄。 (選自2013年第8期《小小說(shuō)月刊上半月》) 9．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)小葛的燒餅為何如此受歡迎。(4分) 傳統(tǒng)手藝制作，從和面到入爐每一個(gè)步驟都是小葛手工完成；小葛技藝高超，敢包著鼓鼓的餡料下火爐，鉗上來(lái)不掉酥皮不破相；爐火烤制，較之電爐烤制的有撲鼻的煙火氣和立體而層次豐富的香氣，誘人的金黃色，甘香綿柔；很好地保留了過(guò)去的老味道，讓人懷念。 10．第①段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？(3分) 寫了小葛制作燒餅的過(guò)程和顧客的等待與擔(dān)憂。內(nèi)容上：表現(xiàn)了小葛忙碌，動(dòng)作熟練麻利，有條不紊，很勤勞，制作的燒餅工序復(fù)雜，遵循傳統(tǒng)深受歡迎。結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，讓讀者急于探知小葛燒餅為何如此受歡迎，激發(fā)讀者的閱讀興趣，也引出下文對(duì)小葛燒餅特點(diǎn)的介紹。 11．請(qǐng)品析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分) 先把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)，穿小巷，過(guò)窄橋，再穿小巷，到他這里來(lái)，老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。 這是動(dòng)作描寫，寫出了白領(lǐng)來(lái)買小葛燒餅的周折費(fèi)事，從側(cè)面突出了小葛燒餅的香氣撲鼻，美味可口，從而表現(xiàn)了小葛手藝高超。 12．結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)文中的小葛是個(gè)怎樣的人。(3分) (1)吃苦耐勞：每天早晨做燒餅，刻苦、用心學(xué)揉面。(2)技藝高超：燒餅深受歡迎，須限購(gòu)，讓臺(tái)灣老兵找到原來(lái)的老味道。(3)遇事愛(ài)琢磨：對(duì)自己爐火和電爐烤制燒餅的特點(diǎn)的分析，讓顧客高峰期限購(gòu)。(4)對(duì)自己的手藝熱愛(ài)、執(zhí)著，堅(jiān)定決心傳承：堅(jiān)持用傳統(tǒng)藝技打十年燒餅，還要繼續(xù)堅(jiān)持。 13．有人認(rèn)為小葛很傻，像他這樣做燒餅辛苦勞累，數(shù)量有限，遠(yuǎn)不及電動(dòng)揉面，電爐烤制燒餅的經(jīng)濟(jì)效益高。你同意這種看法嗎？結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?3分) 示例：不同意。文中小葛用心制作燒餅，真材實(shí)料，工藝傳統(tǒng)，將歲月深處的老味道保留，深受大家喜愛(ài)，甚至讓人一解鄉(xiāng)愁，成為當(dāng)?shù)氐莫?dú)特風(fēng)景。在帶給人們快樂(lè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，給予自己尊嚴(yán)和幸福。這本身就是一筆不能簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量的巨大的財(cái)富。他傳承的不僅是一種傳統(tǒng)手藝，更是一種樸素而深刻的價(jià)值觀。當(dāng)前社會(huì)人們一味追求經(jīng)濟(jì)效益，心浮氣躁，急功近利，丟棄了許多真正有價(jià)值的東西，越來(lái)越背離快樂(lè)和幸福。因此當(dāng)代社會(huì)呼喚更多的小葛式的人和他們用心制作的“燒餅”。 (二)閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(14分) 大雪封不住希望的心(2014，孝感) 包利民 ①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見(jiàn)那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無(wú)邊的大雪，原野上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng)，繼而消失在白茫茫的前方。我和表弟躲在樹(shù)下，滿心的恐慌。 ②過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕。可走了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無(wú)邊的雪原，雪雖然沒(méi)有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來(lái)在冬天很少會(huì)在野外迷路，至少有來(lái)時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家。可是現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒(méi)有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹(shù)。 ③每走到一棵樹(shù)下，表弟便爬上樹(shù)去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過(guò)后，很難見(jiàn)到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒(méi)。就這樣一路走著，心里焦急萬(wàn)分，如果不能找到村莊，到天黑下來(lái)，等著我們的就是黑暗與寒冷，無(wú)疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時(shí)沒(méi)覺(jué)得荒原這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見(jiàn)呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無(wú)從辨別方向，只好憑著感覺(jué)朝某個(gè)方向不停地走。 ④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹(shù)時(shí)，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒(méi)掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹(shù)，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。 ⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來(lái)是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動(dòng)，說(shuō)：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來(lái)了精神，飛快地爬上一棵最高的樹(shù)，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見(jiàn)那邊有一縷縷的煙，可能是個(gè)村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。 ⑥到了那個(gè)村子，我們?cè)诶相l(xiāng)家休息了一會(huì)兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來(lái)真是后怕，如果沒(méi)有那眼水井，我們也許真的會(huì)把命丟在無(wú)邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個(gè)小小的井口！ ⑦許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無(wú)法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望！ (選自《聯(lián)誼報(bào)》，有改動(dòng)) 14．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。(2分) 示例：“大雪”一詞既指自然界的雪，又虛指人生的困難；“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望，具體生動(dòng)地揭示了文章的主旨。 15．根據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)充完整。(4分) 情節(jié)：突遇暴雪→①雪地迷路→發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)→②看到水井→發(fā)現(xiàn)村莊 心理：③滿心恐慌→焦急萬(wàn)分→④精神一振→失望之極→放下心來(lái) 16．結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。(4分) (1)表弟一次次地上樹(shù)，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。(分別說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果) “一次次”，是寫次數(shù)多，表明尋找村莊的急切心理和艱難過(guò)程?！拔ㄒ弧?，意思是僅有的、別無(wú)其他，寫出了對(duì)那個(gè)黑點(diǎn)寄寓的希望之大。 (2)那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹(shù)。(從修辭的角度說(shuō)說(shuō)這句話的妙處) 運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地表達(dá)了身處雪原難見(jiàn)人蹤的失望和驚慌心理。 17．第⑤段畫線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動(dòng)，請(qǐng)以第一人稱寫出來(lái)。(3分) 能使用第一人稱且扣住“猜測(cè)得以證實(shí)而產(chǎn)生的驚喜之情”作答即可。 18．即使有再大的困難，只要心中有希望，腳下不停步，就可能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。你有類似的感悟嗎？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇?3分) 能扣住“困難”“希望”“行動(dòng)”三個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合自身經(jīng)歷談即可。 (三)閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(12分) 品讀家書 吳錫平 ①在我看來(lái)，家書是所有文體中最純粹的。我喜歡純粹，所以我喜歡家書，因?yàn)榧兇獗旧砭褪且环N魅力。 ②記得小時(shí)候，家中墻上掛著一幅工筆小楷寫就的條幅：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔……”雖不能全部領(lǐng)會(huì)其中的意思，但在父親的嚴(yán)格要求下一直能誦記在心。 ③上學(xué)后才知道這是《朱子家訓(xùn)》，為清人朱柏廬所寫，以寥寥數(shù)百字精辟地總結(jié)了古代治家之道，問(wèn)世后即成為書香世家和官宦商家端正家風(fēng)、振作家聲的范例，堪稱古代家訓(xùn)的經(jīng)典。雖然治家之道對(duì)一個(gè)初涉塵世的少年來(lái)說(shuō)未免遙遠(yuǎn)了些，但其中一句“讀書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家”卻足以警示我一輩子。 ④家訓(xùn)只是古代家書的一種形式。更多的古代家書則曉之以理，娓娓道來(lái)，勸誡子孫為人處世之道，治家守業(yè)之理，做一個(gè)符合儒家倫理規(guī)范的謙謙君子。父輩們總是用豐富的生活閱歷、滄桑歷盡的人生經(jīng)驗(yàn)、偉岸正直的道德人格來(lái)教益自家子孫，但不經(jīng)意中，家書卻穿越了千年的時(shí)空，豐富了民族文化的收藏，成為所有子孫后代的一筆公共財(cái)富。即使是今日翻開(kāi)閱讀，仍覺(jué)熠熠生輝。我曾讀過(guò)古代家訓(xùn)的另一經(jīng)典《顏氏家訓(xùn)》，它以翔實(shí)的舉例，生動(dòng)的說(shuō)理，分教子、治家、風(fēng)操、名實(shí)等12個(gè)類目，將人生道理一一道來(lái)，綿密細(xì)長(zhǎng)，絲絲入扣，晚清名將曾國(guó)藩雖然在政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，卻深諳“居官不過(guò)偶然之事，居家乃是長(zhǎng)久之計(jì)”的道理，其留下的家書家訓(xùn)，論文論學(xué)，修身修德，或長(zhǎng)或短，情真意切，亦極為感人。因其“教子之道”，曾家代有人才，子輩有外交家曾紀(jì)澤及算學(xué)家曾紀(jì)鴻，孫輩有詩(shī)學(xué)家曾廣鈞，曾孫輩則有教育家曾寶蓀。一個(gè)著名家族的興盛綿延不能不說(shuō)有家書的惠澤貫穿其中。 ⑤文學(xué)翻譯家傅雷先生在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中，先后寫了近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事、愛(ài)國(guó)成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中。其聲殷殷，其意綿綿，其情拳拳。由這些信件匯集而成的《傅雷家書》曾先后再版5次，重印19次，累計(jì)發(fā)行超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字雖不能說(shuō)明太多，但時(shí)間足以證明一切：《傅雷家書》自問(wèn)世以來(lái)已暢銷18年。打開(kāi)《傅雷家書》，就是走近一位父親，聆聽(tīng)他“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”。不知道天下有多少曾經(jīng)的子女、現(xiàn)在的子女和將來(lái)的子女受益于這個(gè)親切而嚴(yán)厲的父親！家書的教益固然讓人稱頌和受益，其蘊(yùn)含的真情卻也一樣打動(dòng)人心。近世里，沈從文的結(jié)發(fā)妻子張兆和手捧數(shù)百封家書，感喟涕流：我是全北京最富有的人了?，F(xiàn)代詩(shī)人柳亞子在寫給夫人鄭佩宜的信中，從飲食起居到鍋碗瓢盆，事無(wú)巨細(xì)，一一過(guò)問(wèn)，其情深切，感人至深。 ⑥家書因其親切自然而更能貼近讀者的心靈，其對(duì)喜怒哀樂(lè)、衣食住行的平常生活的描述與記錄更能激發(fā)讀者的共鳴。家書里的文字是那么的靈動(dòng)而飽含深情。隨意走進(jìn)一個(gè)章節(jié)，家書里的情節(jié)都是那么生動(dòng)感人；隨意從一個(gè)章節(jié)出發(fā)，都可以輕松地“鏈接”到我們現(xiàn)在的生活場(chǎng)景中來(lái)。 ⑦對(duì)一個(gè)家來(lái)說(shuō)，家書是一條紐帶；對(duì)我來(lái)說(shuō)，家書就是一處磁場(chǎng)，磁心所在是我閱讀的方向。 19．通讀全文，試指出這篇文章的結(jié)構(gòu)。(2分) 總分總。 20．文章第④、⑤段花較多的筆墨分別列舉了曾國(guó)藩和傅雷的事例，能否刪去一個(gè)？為什么？(4分) 不能。盡管兩個(gè)事例都論證了家書給人以教益，但曾國(guó)藩的事例側(cè)重強(qiáng)調(diào)“父輩們總是用豐富的生活閱歷、滄桑歷盡的人生經(jīng)驗(yàn)、偉岸正直的道德人格來(lái)教益自家子孫”，而傅雷的事例側(cè)重證明“家書穿越了千年的時(shí)空，豐富了民族文化的收藏，成為所有子孫后代的一筆公共財(cái)富”。 21．第⑦段句子“家書就是一處磁場(chǎng)，磁心所在是我閱讀的方向”的含義是什么？(3分) 家書作為一種特殊的文學(xué)作品對(duì)我有著巨大的吸引力，其中感人的情節(jié)、飽含的深情、深刻的教益深入我心，引領(lǐng)著我。 22．綜觀全文可知，作者喜歡品讀家書的原由是什么？(3分) ①家書是所有文體中最純粹的，而我喜歡純粹；②家書的教益讓人稱頌和受益；③家書蘊(yùn)含的真情打動(dòng)人心。 三、作文(50分) 23．閱讀下面的文字，按要求作文，題目自擬。 有沒(méi)有這樣一首歌，長(zhǎng)留在你心底，在你開(kāi)心的時(shí)候響起，在你煩惱的時(shí)候響起，在你得意的時(shí)候亦響起；有沒(méi)有這樣一首歌，回蕩在你耳邊，輕輕喚醒你沉睡的心靈，讓你想起一個(gè)人、一段往事、一段時(shí)光？喚醒你美好的回憶？ 要求：①文體不限，抒寫真情；②不要照抄引文，字?jǐn)?shù)在600字以上；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。