七年級(jí)信息技術(shù) 第八單元 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)天地教學(xué)設(shè)計(jì)

《七年級(jí)信息技術(shù) 第八單元 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)天地教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)信息技術(shù) 第八單元 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)天地教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

網(wǎng)絡(luò)天地 教案名稱 7-8-1網(wǎng)絡(luò)天地 課時(shí) 1課時(shí) 年級(jí) 七年級(jí) 一、教材內(nèi)容分析 本課位于七年級(jí)下冊(cè)第八單元，是本單元的起始章節(jié)，本單元主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、功能、分類(lèi)以及局域網(wǎng)的組成等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為后面幾節(jié)的學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)，做好鋪墊。 二、學(xué)生分析 七年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)如何上網(wǎng)，也親自在機(jī)房這個(gè)局域網(wǎng)環(huán)境中學(xué)習(xí)了幾年，比較熟悉機(jī)房的環(huán)境，知道局域網(wǎng)的一些功能，七年級(jí)上學(xué)期也學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)的組成，但是對(duì)局域網(wǎng)環(huán)境中硬件和軟件的組成確不熟悉。我們要從學(xué)生熟悉的機(jī)房為突破口講解局域網(wǎng)絡(luò)的組成。再有，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，教學(xué)過(guò)程可引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、探究。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 （1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、功能、分類(lèi)。 （2）熟悉局域網(wǎng)的組成。 （3）體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的資源共享功能。 2.過(guò)程與方法 （1）通過(guò)講解演示了解網(wǎng)絡(luò)的概念、功能和分類(lèi)。 （2）通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主探究機(jī)房的配置以及師生互動(dòng)交流，了解局域網(wǎng)的組成。 （3）通過(guò)實(shí)際訪問(wèn)局域網(wǎng)中某個(gè)共享文件夾，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的資源共享功能。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）培養(yǎng)學(xué)生的探究、觀察、總結(jié)的意識(shí)與能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生合作互助的意識(shí)。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： （1） 網(wǎng)絡(luò)的概念、功能、分類(lèi) （2） 局域網(wǎng)的組成 教學(xué)難點(diǎn)： 局域網(wǎng)的組成 五、教學(xué)策略 （1） 針對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的概念和分類(lèi)比較抽象，可以采用畫(huà)圖的方法講解，形象便于理解。 （2） 對(duì)于局域網(wǎng)的組成，可以先拍攝機(jī)房各個(gè)組成部分的照片，任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生去探究完成機(jī)房的基本配置表，從真實(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境出發(fā)，在學(xué)生帶著問(wèn)題的情況下，老師再講解局域網(wǎng)的組成，在做題練習(xí)學(xué)習(xí)效果會(huì)好些。 （3） 任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生實(shí)際訪問(wèn)局域網(wǎng)中某個(gè)共享文件夾，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源共享的功能。 六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 1、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室；2、課件 ；3、導(dǎo)學(xué)稿 七、教學(xué)過(guò)程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容） （一）課前準(zhǔn)備部分 用時(shí) 站隊(duì)、就座、播放輕松背景音樂(lè) 2 （二）新課導(dǎo)入部分 用時(shí) 問(wèn)題導(dǎo)入：（1）你需要某個(gè)軟件，該怎么辦？（2）你想核實(shí)某條新聞該怎么辦？---上網(wǎng) 當(dāng)今，日新月異的因特網(wǎng)加強(qiáng)了人與人之間的溝通，使我們的聯(lián)系更加緊密，它讓我們的生活的世界變成了“地球村”。讓我們結(jié)識(shí)網(wǎng)絡(luò)家族的朋友，一起去探索網(wǎng)絡(luò)世界的奧秘。 （三）師生互動(dòng)部分 用時(shí) 一、 網(wǎng)絡(luò)的概念 形象的地說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是點(diǎn)和線的有機(jī)結(jié)合。 畫(huà)圖展示網(wǎng)絡(luò)的概念 二、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代，它利用各種通信手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和傳輸介質(zhì)把多臺(tái)具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)互相連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)軟件的支持下，實(shí)現(xiàn)了通信聯(lián)系和資源共享。 老師提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)概念大家可知道，網(wǎng)絡(luò)的組成需要哪些要素？網(wǎng)絡(luò)的功能是什么？ 三、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi) 局域網(wǎng)（LAN）例如：機(jī)房、校園網(wǎng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按照覆蓋范圍 提問(wèn)最小的局域網(wǎng)是什么？ 廣域網(wǎng)（WAN）例如：國(guó)家網(wǎng)絡(luò)、因特網(wǎng) 提問(wèn)最大的廣域網(wǎng)是什么？ 練習(xí)：完成導(dǎo)學(xué)稿的第1、2題。 四、 局域網(wǎng)的組成 1、任務(wù)1：我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程要在信息技術(shù)教室進(jìn)行，實(shí)際上，信息技術(shù)教室就是一個(gè)小型的局域網(wǎng)，仔細(xì)觀察信息技術(shù)教室中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是怎樣組成的？ （1） 機(jī)房中的機(jī)柜內(nèi)有哪些設(shè)備，它們的名稱是什么，分別起到了什么作用？ （2） 計(jì)算機(jī)之間通過(guò)哪些設(shè)備連接在一起？ （3） 計(jì)算機(jī)安裝了什么操作系統(tǒng)？ 根據(jù)你的觀察，與同組同學(xué)進(jìn)行交流后，然后填寫(xiě)“信息技術(shù)教室基本配置表”。 信息技術(shù)教室基本配置表 硬件設(shè)備 名稱 主要功能 操作系統(tǒng) 同學(xué)們上網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)上鄰居找到服務(wù)器電腦，打開(kāi)共享文件夾“資料”，下載里面的導(dǎo)學(xué)稿，完成導(dǎo)學(xué)稿里的任務(wù)1。 設(shè)計(jì)意圖：（1）此處因?yàn)閷W(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的組成部分不是很熟悉，一味讓學(xué)生來(lái)填這個(gè)表難度較大，于是，我在提前拍攝機(jī)房機(jī)柜和其他組成部分的照片，并且在導(dǎo)學(xué)稿中在圖片上標(biāo)明了各個(gè)組成部分的名稱，讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座，這樣做既降低了難度，讓學(xué)生跳跳可以夠到，進(jìn)而愿意做，免得由于太難無(wú)從下手。又讓學(xué)生通過(guò)探究對(duì)局域網(wǎng)的組成有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，為老師后面的講解打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)，去交流，效果會(huì)更好。 （2）通過(guò)網(wǎng)上鄰居下載“導(dǎo)學(xué)稿”讓學(xué)生體驗(yàn)局域網(wǎng)服務(wù)區(qū)資源共享的功能。 2、老師結(jié)合剛才的問(wèn)題講解局域網(wǎng)的組成 服務(wù)器：為其他計(jì)算機(jī)提供服務(wù)。比如：共享資料、發(fā)布網(wǎng)站 工作站：連接到網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)。比如：學(xué)生機(jī)、教師機(jī)。 傳輸介質(zhì) 局域網(wǎng)的組成 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備： 網(wǎng)卡 交換機(jī) 網(wǎng)絡(luò)軟件：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 比如：Windows2003、Windows Xp等 3、完成導(dǎo)學(xué)稿的任務(wù)2。 設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)練習(xí)，鞏固所學(xué)。 4、通過(guò)網(wǎng)上鄰居上交導(dǎo)學(xué)稿到服務(wù)器的“作業(yè)1”和“作業(yè)2”文件夾，看看哪個(gè)文件夾能拷進(jìn)去，體會(huì)文件夾共享的“讀取”和“完全控制”的區(qū)別。 （四）課堂總結(jié)部分 用時(shí) 1、 如實(shí)填寫(xiě)《自評(píng)表》 2、 師生一起回顧本課所學(xué)要點(diǎn)。 （五）課后作業(yè)部分 用時(shí) 回家上網(wǎng)搜集有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)電子板報(bào)。 八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉 一、問(wèn)題導(dǎo)入 二、授新 1、網(wǎng)絡(luò)的概念：講 2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念：講 3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)：講 4、學(xué)生練習(xí)鞏固 4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成 活動(dòng)探究--師講—練習(xí)鞏固 九、教學(xué)反思 （1） 本節(jié)課是一節(jié)理論性知識(shí)比較強(qiáng)的課，有些概念對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難理解，于是我從學(xué)生真實(shí)可見(jiàn)的環(huán)境出發(fā)，學(xué)生便于理解，很好。 （2） 講練結(jié)合很好，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解或探究之后，都有相應(yīng)的練習(xí) ，便于學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)。 （3） 導(dǎo)學(xué)稿的使用有效輔助課堂教學(xué)，方便學(xué)生練習(xí)和探究。 板書(shū)：網(wǎng)絡(luò)天地 一、 網(wǎng)絡(luò)概念—點(diǎn)和線結(jié)合 二、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念： 要素：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、傳輸介質(zhì)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)軟件 功能：通訊練習(xí)、資源共享 三、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類(lèi) 局域網(wǎng)（LAN） 覆蓋范圍： 廣域網(wǎng)（WAN） 服務(wù)器：為其他計(jì)算機(jī)提供服務(wù)。比如：共享資料、發(fā)布網(wǎng)站 工作站：連接到網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)。比如：學(xué)生機(jī)、教師機(jī)。 傳輸介質(zhì) 四、局域網(wǎng)的組成 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備： 網(wǎng)卡 交換機(jī) 網(wǎng)絡(luò)軟件：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 比如：Windows2003、Windows Xp等