七年級語文上冊 第四單元 第13課 濟南的冬天練習1 河大版

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濟南的冬天 01　　積累運用 1．下列詞語中加點字注音不完全正確的一項是( ) A．發(fā)髻(j)　　　暖和(huo)　　　澄清(chng) B．看護(kān) 著落(zhu) 鑲邊(xiāng) C．狹窄(zhǎi) 寬敞(chǎng) 貯蓄(chǔ) D．水藻(zǎo) 害羞(xiū) 濟南(jǐ) 2．選出沒有錯別字的一項( ) A．刮風　依靠　慈善　垂柳 B．曬著　綠蘋　空靈　橫臥 C．園圈　溫晴　水紋　水墨畫 D．搖藍　斜射　稍微　煩燥 3．結(jié)合上下文，解釋下列句子中加點詞語的含義。 (1)自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。 (2)濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 4．選出標點符號用錯的一項是( ) A．對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。 B．請閉上眼睛想，一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？ C．他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ D．就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 5．下列句子沒有語病的一項是( ) A．溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。 B．雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。 C．了解并保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。 D．寒假快到了，計劃到濟南去親自體驗冬天的溫晴。 6．指出下列句子運用的修辭手法。 (1)看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。(　　　　) (2)等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(　　　　) (3)看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。(　　　　) 7．學完《濟南的冬天》，七年級(3)班開展了“走進美麗的冬天”的語文綜合性學習活動。請你參加并完成以下任務(wù)。 (1)【冬之詩】古詩詞中描寫冬天景色的詩句不勝枚舉，請結(jié)合自己的積累，寫出完整的一句。 (2)【冬之韻】不僅描寫冬天的詩多，歌唱冬天的歌曲也很多，請從修辭的角度賞析下面的歌詞。 我愛你，塞北的雪/飄飄灑灑漫天遍野/你的舞姿是那樣的輕盈/你的心地是那樣的純潔/你是春雨的親姐妹喲/你是春天派出的使節(jié)，春天的使節(jié)…… (《塞北的雪》歌詞) (3)【冬之情】請概括下面材料的要點。 在沈陽鐵路局持續(xù)開展的“三個出行”“五個常態(tài)化”活動的過程中，餐飲服務(wù)段通遼車間廣大干部職工以優(yōu)質(zhì)、真情、貼心的服務(wù)贏得了廣大旅客的一致贊許。北風凜冽，寒意漸濃，但乘務(wù)人員熱情周到的服務(wù)卻帶給旅客春天般的溫暖。 02　　課內(nèi)精讀 最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 8．選段描寫的對象是什么？是按照什么順序來寫的？ 9．從本段描寫中可以看出濟南的冬天具有什么特點？哪句話最能體現(xiàn)出這個特點？ 10．作者說“最妙的是下點小雪呀”，請問“妙”具體體現(xiàn)在哪里？ 11．文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達作用？ 12．“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”一句表達了作者怎樣的思想感情？ 03　　拓展閱讀 (原創(chuàng)) 小城之冬 陳珵 ①在北方城市讀書的第二年，我已經(jīng)習慣了冬季里簌簌飛揚的白雪。 ②然而在回老家的時候，在下火車的那一瞬間，抬頭看見那片已經(jīng)熟悉了近20年的灰色的天空，感受著以前讀書時因為需要早起而常常抱怨的陰冷的早晨，我竟然有了一種滿足之情。 ③因為這里的一切都有著故鄉(xiāng)的味道，而故鄉(xiāng)小城有著它獨特的冬天的味道。 ④印象中，這里的冬天難得會有和北方一般的大雪。對于我的家鄉(xiāng)，雪是彌足珍貴的佳品。本身就很小巧單薄的雪花，在飄零的過程中，漸漸成為雨水的一部分，以晶瑩嬌弱的姿態(tài)墜落大地。 ⑤小城之冬的雨水不少，然而，從來都不大，連綿不止，細密溫柔，從灰色的城市上空逍遙自在地降臨。太多的人總是抱怨這南方小城的冬天，陰冷，多雨，并且沒有暖氣。那是浸透骨髓的冰涼與潮濕?？墒沁@樣的天氣卻也有其獨特的好處，忙碌了一年的人們總是會在這樣的天氣給自己找一個休息的借口。 ⑥拉上窗，開一盞溫暖安寧的有橘色燈光的燈，沏一杯微燙的紅茶，隨意翻看手上的米蘭昆德拉或者村上春樹；抑或是蜷縮進溫暖的被子，聽那些屬于冬天卻可以帶來溫暖的聲音。然后，在不經(jīng)意間看見窗簾縫隙處淺灰色的安寧濕潤的天空。 ⑦雨水是多。然而，小城之冬卻沒有像北方那樣粗獷凜冽的大風。在某種意義上，風就是為了迎合雨而誕生的。雨已經(jīng)是纏綿的了，那么風自然也是溫柔的。小城冬天的風，甚至很少會發(fā)出多大的聲音，總是靜靜地吹過這個城市的冬天，吹過車水馬龍的街道，吹過五光十色的櫥窗。冷，卻不寒；潮濕，卻不黏滯?；蛟S是冥冥之中的自然之神以其獨特的溫柔來撫慰這個城市匆匆急行的人們。 ⑧我們一直可以聽到這樣的一句話，小城故事多。 ⑨然而故事應(yīng)該發(fā)生在這樣的小城的冬天才最有味道。 ⑩小城之冬，就像一個浸透著淺淺灰色又氤氳溫暖的緩慢物語。已經(jīng)習慣了匆忙的腳步，在沉默的雨水中漸漸放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中開始仔細打量這個被忽略了太多的美好的城市。生活的意義在并不強烈的冬風中，慢慢從浮于表面的光鮮外衣里剝離出來，清晰到只剩下單純的原始美好。 B11我們需要這樣的冬天來收容我們平日里不得不承擔的疲倦。 (選自《渤海早報》) 13．第③段中說“故鄉(xiāng)小城有著它獨特的冬天的味道”，讀完全文，你覺得故鄉(xiāng)小城的冬天有什么獨特的味道？【理解文意】 14．文章第⑥段表達了小城之冬的________________________。【概括文段內(nèi)容】 15．聯(lián)系上下文，品析文中第⑩段中畫線句子的含義?！酒肺鲋攸c語句】 小城之冬，就像一個浸透著淺淺灰色又氤氳溫暖的緩慢物語。 16．《濟南的冬天》采用對比的手法，將濟南的冬天與北平的冬天、倫敦的冬天進行對比，突出了濟南冬天無風、響晴的特點。《小城之冬》也采用了這種對比，試舉例說明并分析其作用。【探討寫作手法】 17．有人認為本文第⑧⑨段有點多余，可以刪去。結(jié)合文章說說你的看法?！景盐瘴恼陆Y(jié)構(gòu)】 04　　寫作創(chuàng)新 18．《濟南的冬天》重點寫了雪和水，《小城的冬天》重點寫了雨和風，你家鄉(xiāng)的冬天有何特點？請使用擬人的修辭手法寫一段文字介紹一下你家鄉(xiāng)的冬天，150字左右。 【課文片段在線】這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！? 【寫法分析】擬人就是把物當作人來描寫，賦予物以人的思想感情和動作行為。這段文字巧妙地運用了擬人的手法，將小山和濟南擬人化，形象地寫出濟南冬天的暖和。在寫景抒情類的文章中，若能巧妙地運用擬人手法，可將景物描摹得更富有動感，更親切感人。但使用時要注意，一定要抓住與比擬事物特征的契合點。 賞析對比的表現(xiàn)手法 對比就是把對立的意思或事物或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非?！　　镜湫屠}】文章第一段運用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的表達效果？ 【參考答案】運用了對比的表現(xiàn)手法，把濟南的冬天與北平的冬天進行對比，突出濟南冬天無風的特點；把濟南的冬天與倫敦的冬天進行對比，突出濟南冬天響晴的特點；把濟南的冬天與熱帶地方相比，突出濟南冬天溫晴的特點，進而強調(diào)濟南是個寶地。 【技法點睛】對比手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。答題時一般采用“這里運用了對比手法，強調(diào)突出了……”的模式。 【習題鏈接】見“拓展閱讀”T16。 十六　濟南的冬天 1．C(解析：“貯”讀音應(yīng)為“zh”。)　2.A　3.(1)原指聲音清晰洪亮，這里用通感手法，形容天氣非常晴好?！?2)清秀、美麗而不俗氣。　4.B(解析：“請閉上眼睛想”后面應(yīng)該是冒號。)　5.C　6.(1)比喻　(2)擬人　(3)比喻　7.(1)示例：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?2)歌詞運用擬人手法，生動形象地寫出了塞北的雪輕盈、潔白的特點，贊美了她是春天的使者，給人帶來希望與美好……　(3)示例：寒冬真情暖人心。　8.小雪后的山景。按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)懙??！?.溫暖，“有的地方草色還露著”?！?0.山上秀美的矮松，山尖與藍天相接的美景，山坡上雪色與草色相間的美景，山腰上光與色的美。　11.擬人，描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)?！?2.表達了作者對濟南冬天的喜愛、贊美之情。　13.示例：小城之冬的雪花小巧單??；小城冬天的雨水很多，細密纏綿，風也是溫柔的；小城冬天的人們閑適自由、單純美好。　14.閑適自得(意近即可)　15.示例：小城的冬天纏綿、溫暖，讓人們放慢了匆忙而又疲倦的腳步?！?6.示例：第⑦段將小城冬天自然柔和的風與北方粗獷凜冽的風進行對比，突出小城冬天風的靜和小城之冬獨特的溫柔。　17.示例一：可以刪去。這樣第⑦段與第⑩段聯(lián)系更緊密。如第⑦段末尾“以其獨特的溫柔來撫慰”與第⑩段開頭“氤氳溫暖的緩慢物語”，銜接自然而緊密。示例二：不可以刪去。第⑨段中“發(fā)生在這樣的小城的冬天才最有味道”與第③段呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)更嚴謹?！?8.【例文】　鄉(xiāng)村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心里發(fā)毛，那樹干沒有了地，卻被風搖曳得吱吱地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。