中考物理總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)講解 第1講 聲現(xiàn)象（含16年中考）試題 新人教版

《中考物理總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)講解 第1講 聲現(xiàn)象（含16年中考）試題 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)講解 第1講 聲現(xiàn)象（含16年中考）試題 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

模塊一　聲學(xué) 第1講　聲現(xiàn)象 1．(2016山西)在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢為全校師生演奏了享譽(yù)海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》．下列有關(guān)小夢二胡演奏的說法正確的是(C) A．二胡弦停止振動弦還會發(fā)聲 B．二胡聲能在真空中傳播 C．二胡聲是通過空氣傳入人耳的 D．二胡聲一定不會成為噪音 2．(2016泰安)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是(C) A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同 B．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲 D．演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度 3．(2016德州)為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”進(jìn)行排練．這里“高”和“低”是指聲音的(A) A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅 4．(2016鹽城)汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車?yán)嚷暤?A) A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色 5．(2016鄂州)某電視臺舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目：眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌，觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手．由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”，觀眾猜測的難度加大．節(jié)目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因為觀眾熟悉歌手唱歌時發(fā)出聲音的(D) A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色 6．(2016聊城)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(D) A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音 B．“低聲細(xì)語”中的“低”，指聲音的音調(diào)低 C．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 D．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量 7． (2016邵陽)今年“六一”文藝演出，邵陽市資江小學(xué)兩位女生表演的“古箏二人奏”震撼全場觀眾(如圖所示)．悅耳動聽的古箏是由于古箏琴弦的振動產(chǎn)生的． 8．(2016涼山)超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞能量的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞信息的性質(zhì)． 9．(2016黃岡)為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右，大街上車輛稀少時，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水(如圖)．選擇在凌晨且車輛稀少時段檢查是為了避免聲音的干擾．利用聽音棒可以使聽到的聲音更大(填“高”或“大”)些． 第9題圖 第10題圖 10． (2016婁底)在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在液體中傳播來工作的．若海水的深度是6.75 km，聲音在海水中的傳播速度是1 500 m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過9秒才能接收到信號． 綠版練 模塊一　聲學(xué) 第1講　聲現(xiàn)象 1．(2016長沙)2016年5月21日，長沙“橘子洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場數(shù)千觀眾大合唱．下列說法正確的是(A) A．歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵 B．現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快 C．歌手通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào) D．現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別不同的伴奏樂器 2．(2016廣州)琴弦H比琴弦L每秒內(nèi)振動次數(shù)多，推斷此時H比L發(fā)出的聲音(A) A．音調(diào)高 B．音調(diào)低 C．響度大 D．響度小 3．(2016岳陽)用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的(C) A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率 4．(2016海南)編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時，發(fā)出的聲音具有不同的(A) A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速 5．(2016達(dá)州)如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是(D) A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B．甲的響度比乙的響度小 C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D．甲的響度比乙的響度大 6．(2016武漢)下列措施中，不能減弱噪聲的是(C) A．摩托車的消聲器 B．居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板 C．學(xué)校附近安裝的噪聲監(jiān)測裝置 D．工廠用的防噪聲耳罩 7．(2016荊門)海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大．次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)．下列說法正確的是(B) A．次聲波不能傳遞信息 B．次聲波是由物體振動產(chǎn)生的 C．次聲波在海水中比空氣中傳播慢 D．次聲波的頻率太高，人耳聽不見 8．(2016呼和浩特)關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是(A) A．聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量 B．噪聲擾民主要是因為其音調(diào)太高 C．聲音在15 ℃的空氣中，傳播速度約為150 m/s D．超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大 9．(2016成都)關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是(D) A．拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度　 B．抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動 C．道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲 D.發(fā)聲的音叉靠近兵兵球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動 10．(2016黃石)如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度．使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗．此實(shí)驗說明聲音的響度與振幅有關(guān)． 第10題圖 第11題圖 11．(2015河南)教室的樓道上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣．從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大?。粡目刂圃肼暤慕嵌确治?，這是在聲源處減弱噪聲． 12．(2016株洲)如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍．他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位振動而產(chǎn)生的．地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是大象． 13．(2016南寧)2016年5月29日，南寧市獲評為“國家生態(tài)園林城市”．市區(qū)里，大量的樹木可以在傳播過程中(填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的． 14．如圖所示是一個紙盒、兩支木棒和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．撥動a、b、c、d四根橡皮筋，a音調(diào)最高．用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的響度不同． 15．如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階，則發(fā)出“dou(1)”聲的瓶子序號是丙；如果用小木棍敲擊瓶口，則發(fā)出“dou(1)”聲的瓶子序號是丁． 16．(2015東營)“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻止聲音的傳播． 17．(2016福州)福州許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)出聲音的高低辨別方向．其中聲音的高低是指聲音的(B) A．音色 B．音調(diào) C．振幅 D．響度 18．(2016河南)汽車在某段公路上勻速行駛時，進(jìn)入某超聲測速區(qū)域，如圖所示．當(dāng)該車運(yùn)動到距測速儀370 m時，測速儀向該車出一超聲波信號，2 s后收到從車返回的信號，超聲波在空氣中傳播速度為340 m/s，求該車的速度． 解：設(shè)車速為v，則超聲測速儀發(fā)出的信號2 s,2＝1 s后與汽車相遇，在這段時間內(nèi)，汽車的路程與超聲波的路程滿足關(guān)系式： v1＋3401＝370 解得：v＝30 m/s