中考語文總復習 第四編 現(xiàn)代文閱讀篇 記敘文分類突破演練 五 冷暖人生1
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五、冷暖人生 (十六)心中有間小木屋(2015濟南中考) ①那是一個初冬的夜晚,晚飯后,我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了,路兩旁的店鋪一家挨著一家,閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上, 或繼續(xù)經(jīng)營著耐以生存的生意, 整個街道并沒有因夜色而沉寂,一如白天的喧囂。 ②我們緩緩前行,漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪,飯店、超市、五金店……那個小書屋就這樣跳進了我的眼簾。 最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗, 讓店里的陳設(shè)變得隱約可見,多了一層朦朧,多了一分溫馨,還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門,小店一覽無余。 這是一個精心布置的小書屋, 二三十平米, 西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架,上面滿是書。東邊放一長沙發(fā),玻璃茶幾,有一位女士正坐在沙發(fā)上看書:中間一片空曠處放一玻璃桌,幾把椅子,兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈,橘黃色的光籠罩著,柔和而溫暖。 ③好個靜逸、雅致、可人的書屋啊!我指著書屋對老公說: “快看,這個書店 不錯!”老公看了看,也贊同道: “是不錯!剛開張的吧,前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到?!薄白?,進去看看?!蔽姨嶙h。誰知老公興致不高: “改天吧,有點冷,我想回去了。”我有點不舍,再把目光投向書屋,我好像聽到了有音樂在流淌,好像聞到了有香氣在彌漫…… ④后來,北風凌冽,不再散步。再后來,忙忙碌碌,這個書屋也被淡忘了。直到半年后的一天,晚飯后我獨自散步,臨出門時突然有要買一本書的沖動,便想起了那個溫馨的小書屋。來到書店時,我卻愣住了:明晃晃的燈把 屋子照得如同白晝,書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子, 上面堆滿了書, 書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無二致,哪里還是半年前的那個彌散著屬相的書屋?。自S惆悵油然而生。 ⑤一本本尋,一本本覓,終于找到了國學大師季羨林的兩本散文,兩本書灰頭土臉的躲在角落里,感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》 ,走向門邊的付款臺。店主是一位三十多歲的男子,正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,我把書伸過去,好一會兒,他勉強抬起頭看一下價格,又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說:“你這個店變化好大呀!我喜歡原來的樣子?!薄芭??”他狐疑地看了我一眼,沒有吱聲,這還是那位店主嗎?不是,應(yīng)該不是,怎么能是呢?能把書屋布置成那樣的人必定是個讀書之人,必定是個愛書之人,他的眼里必定閃爍著智慧的光芒, 他的周身必定彌漫著書卷的清香。 當他決定把這個店轉(zhuǎn)給別人時,心中一定有著萬般的不舍,又有著萬般的無奈吧! ⑥走出店門,沉重的腳步聲告訴我:這兒,我再不會來。 ⑦抬頭望向夜空,星星已經(jīng)困倦得睡眼蒙眬,但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長久, 即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么,卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅守一方棲息地,沉默守望。 ⑧好想擁有一間書屋,擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會在窗上綴有白紗,清風徐來,紗隨風舞;我也會在書屋里安放沙發(fā)桌椅,播放輕柔的鋼琴曲;我還會在書屋一角放置幾盆鮮花,讓花香和墨香一起縈繞,心如蓮花般綻放…… ⑨溫馨的小書屋沒有了,卻在我的心里扎下了根。 1. 通讀全文思考: 文章第②③段寫出小書屋__柔和溫暖,靜逸雅致__的特點, 第⑥段卻說“這兒,我再不會來” ,原因是 __書屋變了樣子,充滿了商業(yè)氣息__,表達了__作者對原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。__ 2.品味語言,回答問題 (1)結(jié)合語境,說說第②段加點短語的含義。 小屋上方垂著幾盞別致的吊燈,橘黃色的光籠罩著,柔和而溫暖 __柔和而溫暖是溫和輕柔的意思,在這里生動形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍,突出了小屋靜逸雅致的特點。__________________________________________________________________________ (2)從修辭手法的角度,賞析第⑤段畫線句 。 兩本書灰頭土臉的躲在角落里,感覺是從前沒賣掉剩下的。 __這里運用了擬人的修辭手法,將書本人格化,生動形象地寫出了這兩本書幾乎很少有人關(guān)注,也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難,表達了作者對彌漫書香的書屋變成充滿商業(yè)氣息的書店的惋惜、惆悵之情。__________________________________________________________________________ 3.結(jié)合全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Y(jié)尾畫線句“溫馨的小書屋沒有了,卻在我的心里扎下了根”的理解。 __溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強的書店,但是那間靜逸雅致、__充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷,__表現(xiàn)了作者對書屋的喜愛和不舍之情。__________________________________________________________________________ 4.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色,結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。 __以回憶的方式寫作,抑揚結(jié)合,對比襯托,比喻象征等,選擇一個方面言之有理即可。__________________________________________________________________________ (十七)枯萎的蒲公英(2016濰坊中考) 葉子 ①冬日的午后,陽光雖也明亮,但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠,裹挾盡百花的艷影,留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地,一棵蒲公英,出現(xiàn)在我的視野里。 ②那是一株怎樣的蒲公英!葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài),但還是透著鐵一般的綠。葉子努力地貼向地面,那是一種力量爆發(fā)前,手腳觸地的姿勢。也是呢,霜一次又一次的從天而降,樹葉漸漸飛去,草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”,已經(jīng)在不遠處,正一點點逼近自己,那就用盡全部的力,貼向地面,貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強也最負責任的舉動。他們明白,要想延續(xù)久遠,就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實的愛,盡可能多地傳遞給兒女。 ③我的心不由得疼了一下,這像極了我的母親。 ④去年的這個時節(jié),冬陽阻不住東奔西跑的北風,正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下,為我尋挖著蒲公英?!敖?jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號)能消炎敗火,你這嗓子,應(yīng)該吃點?!? ⑤她半弓著腰,在衰草連片的枯黃里,神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰,用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手,極其小心地翻檢著枯黃的草,似乎蒲公英長著腳,一不小心,受了驚嚇,就會跑掉了似的。母親的腳步,已失去了早年的利落,有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳啊!為了讓孩子們正常地進入學校,她攜夫帶子,腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng);為了一家老小能吃上飯,她不分白天和夜晚,不懼嚴寒和冰霜,用那細小的繡花針,繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣,再用一雙腳板,驅(qū)北風,走冰路,登火車,為一家換回不很豐裕的口糧。 ⑥風,不時掀起母親的白發(fā),就像掀動一團茸茸的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里,藏著多少生活的艱辛?那就去問問太陽和月亮,幾十年晨昏的默默相伴,它們?nèi)绾伟岩粋€面如花,發(fā)如墨的纖纖女子,伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗!探詢那長長短短里,浸著多少愛意的疲累?那就去問問星辰,千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移,如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡,還有母親的血淚和汗滴。 ⑦漸次地,她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘,找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳,不怎么好用了——移動緩慢,腳步蹣跚,但她的心,還是不斷地牽掛,就像那天,風在樓下,母親在樓下。 ⑧如今,母親已去,留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身,看著那泛黃的葉片,眼眶就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指,沿著葉脈輕撫,與你對話。你知道,你知道你碰到了我心最柔軟的角落,它在疼嗎?在我疼惜的淚光里,我看到你透著如鐵的剛強與堅毅,打著愛的“旗語”,溫暖著我層層疊疊的孤寂。 ⑨一陣風吹過,蒲公英的葉子觸碰著我的手指,散著陽光融融的暖意,如輕柔的愛撫,久久不去。 (選自《海燕》2015年9期,有刪改) 1.文章第②段的描寫突出了蒲公英__剛強堅毅(生命力頑強)__的特點。 2.文章兩次提到“我”的心“疼”,結(jié)合全文說一說為什么“疼”。 __①第一次提到的“疼”是為母親付出的艱辛而心疼;__②第二次提到的“疼”是因蒲公英尚在、母親已逝而心疼。________________________________________________________________________ 3.請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子。 (1)葉子努力地貼向地面,那是一種力量爆發(fā)前,手腳觸地的姿勢。 __運用擬人的修辭手法,通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語,將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。__________________________________________________________________________ (2)風,不時掀起母親的白發(fā),就像掀動一團茸茸的、潔白的蒲公英的種子。 __運用比喻的修辭手法,將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子,生動形象地描寫了母親滿頭白發(fā)的樣子,表現(xiàn)了母親為子女的辛勤付出。__________________________________________________________________________ 4.試分析文章最后兩段在全文中的作用。 __①由聯(lián)想回到現(xiàn)實,在結(jié)構(gòu)上與開頭照應(yīng);__②升華主旨,贊美母親剛強堅毅、無私奉獻的品質(zhì);__③表達對母親深深的思念。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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