九年級(jí)物理上冊(cè) 第8章 電磁相互作用及應(yīng)用 1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象同步導(dǎo)練 （新版）教科版

《九年級(jí)物理上冊(cè) 第8章 電磁相互作用及應(yīng)用 1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象同步導(dǎo)練 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 第8章 電磁相互作用及應(yīng)用 1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象同步導(dǎo)練 （新版）教科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1.直流發(fā)電機(jī)工作時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化情況是（ ） A.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 2.要改變電磁感應(yīng)中感應(yīng)電流的方向，以下方法正確的是（ ） A.改變導(dǎo)體切割磁感線的方向 B.改變導(dǎo)體切割磁感線的速度 C.改變導(dǎo)體的粗細(xì) D.改變導(dǎo)體所處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 3.如圖所示，將一根金屬棒ab與靈敏電流計(jì)組成閉合電路，讓金屬棒在磁場(chǎng)中做 運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明有感應(yīng)電流產(chǎn)生．如果讓金屬棒反方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與剛才 ，說(shuō)明感應(yīng)電流方向與金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向 (本空選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)． 能力提升 1.如圖所示，可以在導(dǎo)體ab中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ） A、S閉合，導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng) B、S斷開(kāi)，導(dǎo)體ab豎直向下運(yùn)動(dòng) C、S閉合，導(dǎo)體ab從紙里向外運(yùn)動(dòng) D、S斷開(kāi)，導(dǎo)體ab從紙里向里運(yùn)動(dòng) 2.通過(guò)做鐵圓環(huán)環(huán)上繞兩個(gè)互相絕緣的線圈實(shí)驗(yàn)，法拉第猛然醒悟，原來(lái)這種感應(yīng)是和瞬間過(guò)程聯(lián)系在一起的。他意識(shí)到過(guò)去失敗的原因在于 （ ） A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生了，只是他沒(méi)看到 B.他用的儀器不夠精密，觀察不到感應(yīng)現(xiàn)象 C.他一直在穩(wěn)定的磁場(chǎng)中去尋找電流 D.他太窮了，沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)用的儀器 3.如圖所示是一種“自生電”環(huán)保型手電筒，它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管，只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃，就能自己生電供燈泡發(fā)光，而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束.下列說(shuō)法正確的是（ ） A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線 B.發(fā)光二極管的材料是超導(dǎo)體 C.手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理 D.“自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 參考答案 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1.C 2.A 3.切割磁感線 相反 有關(guān) 能力提升 1.C 2.A 3.C