幼兒園爭創(chuàng)“青年文明號”事跡報(bào)告.doc

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工作報(bào)告/事跡材料 幼兒園爭創(chuàng)“青年文明號”事跡報(bào)告 　　我園創(chuàng)建于1982年，建園初期，全體教職員工克服了常人難以想象的困難，為xx幼兒園的良好發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。XX年被評為泰州市一類幼兒園，XX年轉(zhuǎn)評為泰州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，XX年通過省優(yōu)質(zhì)園的評估驗(yàn)收，今天的xx幼兒園在xx市市委、市政府的關(guān)心支持下，在市婦聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達(dá)到新城區(qū)幼兒園一流水平，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、教師隊(duì)伍優(yōu)化的新型現(xiàn)代化兒童樂園。 　　我園具有一支充滿活力，充滿智慧的青年教師隊(duì)伍。有規(guī)范的內(nèi)部管理制度，實(shí)施層級管理、目標(biāo)管理。幼兒園本著“不斷努力，不斷創(chuàng)新”的宗旨，提出了“健康、活潑、合作、自信”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、摯愛、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念；加強(qiáng)練兵，提高能力；參加課改，進(jìn)行科研；外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，努力成為學(xué)習(xí)型群體、優(yōu)秀的師表群體。為進(jìn)一步促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的建設(shè)，使各項(xiàng)工作再上一個新臺階，今年我園青年教師集體積極申報(bào)市級“青年文明號”。我們的工作原則是：提升素質(zhì)、創(chuàng)新工作、加強(qiáng)服務(wù)！以“青年文明號”帶動青年教學(xué)能手，青年服務(wù)創(chuàng)新行動和創(chuàng)新創(chuàng)效等活動，服務(wù)家長、服務(wù)幼兒園、服務(wù)青年，服務(wù)社會。 　　一、以立足本職工作為基礎(chǔ)，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，狠抓師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，創(chuàng)新工作加強(qiáng)服務(wù)。 　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》，對教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，為此，我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 　　1．實(shí)施科學(xué)化、人性化、民主化管理，提高管理成效。結(jié)合我園發(fā)展實(shí)際制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，以人為本，以教師為本，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立教師評價(jià)制度，民主管理、嚴(yán)格管理，做到向管理要質(zhì)量，提高管理成效；在管理活動中，做到三個作用的轉(zhuǎn)化。一是將監(jiān)督作用轉(zhuǎn)化在支持中。對教師堅(jiān)持正面激勵，創(chuàng)造良好、愉快、向上的人際關(guān)系氛圍，及時了解職工的思想和需要，做到因人施導(dǎo)，使教師對嚴(yán)格的管理制度給予理解，力爭做到變他律為自律；二是將檢查作用轉(zhuǎn)化在合作中。通過和教師一起探討園各項(xiàng)工作方案的制定、實(shí)際參與到各項(xiàng)活動的組織中的方式，加強(qiáng)和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準(zhǔn)確地了解教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)完成情況、幼兒發(fā)展情況、家長意見等，能及時引導(dǎo)教師揚(yáng)長避短，并及時改進(jìn)和完善工作安排、調(diào)整工作思路。三是將教育作用轉(zhuǎn)化在引導(dǎo)中。每個教師的思想、水平、態(tài)度和價(jià)值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個教師平等交流，引導(dǎo)教師在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 　　2. 實(shí)施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周例會學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。 　　為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我園以多種渠道開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。二是采取園本培訓(xùn)的方法，定期根據(jù)本園教學(xué)、教研現(xiàn)狀進(jìn)行分析討論、反思，交流成功經(jīng)驗(yàn)，商討改進(jìn)不足的策略，如：加強(qiáng)培訓(xùn)幼兒操訓(xùn)練，并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，如：手工制作比賽等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展公開教學(xué)觀摩、研討等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是充分利用園內(nèi)人力資源，開展拜師活動，讓有專長，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為青年教師作專題培訓(xùn)，一幫一，更好的促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，全園上下形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。五是鼓勵教師積極撰寫論文、案例，促進(jìn)教師不斷提高理論水平。通過各種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園教師設(shè)計(jì)活動、組織指導(dǎo)活動、評價(jià)活動的能力進(jìn)一步提高，為科教興園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。