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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）開題報告
題目名稱
帶式輸送機的設計
學生姓名
專業(yè)班級
學號
一、 選題的目的和意義：
目的：帶式輸送機是最重要的現(xiàn)代散狀物料輸送設備，它廣泛的應用電力、糧食、冶金、化工、煤炭、礦山、港口、建材等領域。近年來，帶式輸送機因為它所擁有的輸送料類廣泛、 輸送能力范圍寬、輸送路線的適應性強以及靈活的裝卸料和可靠性強費用低的特點，已經(jīng)在某些領域逐漸開始取代汽車、機車運輸。成為散料運輸?shù)闹饕b備，在社會經(jīng)濟結構中扮演越來越重要的角色。特別是電動滾筒驅動的帶式輸送機在糧庫的散料輸送過程中更加有無可比擬的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿σ虼宋覀冮_拓思維、努力創(chuàng)新并結合自己原有的知識和現(xiàn)有的資料對其進行創(chuàng)新完善。在此過程中檢驗自己的創(chuàng)新能力使其應用的范圍更加廣泛在國民經(jīng)濟的各個領域起到更加重要的作用。
選題的意義：加快帶式輸送機的創(chuàng)新研制特別是以電動滾筒作為驅動裝置的帶式輸送機有著極其重要的意義。因其擁有結構緊湊、傳動效率高、噪聲低、使用壽命長、運轉穩(wěn)定、工作可靠性和密封性好、占據(jù)空間小等特點，并能適應在各種惡劣工作環(huán)境下工作包括潮濕、泥濘、粉塵多等。因此國內外將帶式輸送機（電動滾筒驅動）廣泛應用于采礦、糧食、冶金等各個生產(chǎn)領域，思維的不斷開闊、制造技術的不斷提高和制造材料的不斷改進，帶式輸送機將以前所未有的速度發(fā)展。保障散料輸送工作高效、安全、可靠的運轉，并將在社會和經(jīng)濟發(fā)展領域繼續(xù)起到更加重要的意義。
二、 國內外研究綜述：
長距離、大運量、高速是帶式輸送機的最新發(fā)展方向。與其他運輸設備(如機車類)相比，帶式輸送機不僅具有長距離(單機長度可達5000米，而且可以實現(xiàn)多機進行串聯(lián)搭接，運距可達206km )、大運量、連續(xù)運輸?shù)奶攸c，而且運行可靠，易于實現(xiàn)自動化和集中控制，經(jīng)濟效益十分明顯。帶式輸送機運行維護費用遠遠低于公路汽運方式，而且只要生產(chǎn)時間超過5年，帶式輸送機輸送方式比公路汽運的總投資要小得多[21]所以在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，凡能實現(xiàn)帶式輸送機輸送的場合，一般都采用連續(xù)的帶式輸送機輸送。與其他設備相比，帶式輸送機有以下優(yōu)點：
(1)輸送物料種類廣泛；
(2)輸送能力范圍寬；
(3)輸送線路的適應性強；
(4)靈活的裝卸料，可以靈活實現(xiàn)一點或多點受料或卸料；
(5)可靠性和安全性高；
(6)費用低。
國外對于長距離地面輸送帶式輸送機的研究和使用較早，主要用于
港口、鋼廠、水泥廠、礦山等場合。帶式輸送機也是煤礦最為理想的高
效連續(xù)運輸設備，特別是煤礦高產(chǎn)高效現(xiàn)代化的大型礦井，帶式輸送機
己成為煤炭高效開采機電一體化技術與裝備的關鍵設備。
三、 畢業(yè)設計（論文）所用的主要技術與方法：
1． 在圖書館借閱相關書籍
2． 通過老師的指導
3． 通過瀏覽因特網(wǎng)上的相關資料
4． 對相關資料和數(shù)據(jù)進行理論計算和分析
5. 設計參考有關設計樣板，完善設計方法，進一步完善設計結果
6. 通過與同學探討得出有關結論
7. 自己總結資料得出結論
四、 主要參考文獻與資料獲得情況：
1.于學謙．礦山運輸機械，徐州：中國礦業(yè)大學出版社，1989年
2. 陳澤宏．礦山運輸機械，北京：煤炭工業(yè)出版社，1982年
3.王海寧．采掘機械，北京：煤炭工業(yè)出版社，1981年
4. 孫可文．帶式輸送機的傳動理論與設計計算.北京：煤炭工業(yè)出版社，1991年
5 .沈長興．大功率長距離可是伸縮帶式輸送機.煤礦機械，1998年第1期：30～31
6. 趙玉文，李云海．帶式輸送機的現(xiàn)狀線裝與發(fā)展趨勢．煤礦機械，2004年第4期：1~3
7.宋偉剛.散狀物料帶式輸送機設計.沈陽：學出版社，2000.4
8. 張錢.主編.新型帶式輸送機設計手冊.北京：業(yè)出版社.2001.2
五、 畢業(yè)設計（論文）進度安排（按周說明）
1. 第4-5周 確定畢業(yè)設計題目
2．第6-7周 調研階段 從網(wǎng)上和圖書館查閱相關資料
3．第8周 完成開題報告 交指導老師檢查
4. 第9-13周 開始編寫畢業(yè)論文 并完成初稿 交指導老師審查
5．第14-15周 確定畢業(yè)論文終稿
六、 指導教師審批意見：
指導教師： （簽名）
年 月 日
河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 職稱：
所在院（系）： 教研室（研究室）：
題 目
學生姓名
專業(yè)班級
學號
一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
二、開題報告完成情況：
三、階段性成果：
四、存在主要問題：
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日
8