成都市2019-2020年度七年級上冊生物 第一單元 第2章 探索生命 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題A卷
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成都市2019-2020年度七年級上冊生物 第一單元 第2章 探索生命 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( ) A.需要營養(yǎng) B.進行呼吸 C.對外界刺激做出反應(yīng) D.生長和繁殖 2 . 我國歷次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同( ) A.光對鼠婦生活的影響 B.觀察葉片的結(jié)構(gòu) C.種子萌發(fā)的環(huán)境條件 D.森林資源的清查 3 . 下列關(guān)于動物行為的說法中,錯誤的是 A.學(xué)習(xí)行為使動物更加適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境 B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代 C.動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 D.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 4 . 實驗法研究一般包括幾個重要步驟,下列有關(guān)“作出假設(shè)”的敘述中不正確的是( ) A.假設(shè)是對一個未經(jīng)證實的結(jié)論所進行的嘗試性解釋 B.假設(shè)總是與結(jié)論保持一致 C.假設(shè)應(yīng)建立在一定的知識和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上 D.假設(shè)可以是正確的,也可以是錯誤的 5 . 設(shè)計“探究光對鼠婦生活的影響”實驗裝置時,要使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時,鐵盤中軸線的兩側(cè)最理想的應(yīng)該是( ) A.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板 B.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)什么都不蓋 C.一側(cè)什么都不蓋,另一側(cè)蓋上玻璃板 D.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)也蓋上紙板 6 . 下列關(guān)于科學(xué)研究“作出假設(shè)”的敘述,錯誤的是 A.作出假設(shè)要根據(jù)已有知識或生活經(jīng)驗 B.作出的假設(shè)可能是正確的,也可能是錯誤的 C.作出假設(shè)是在全部實驗方案設(shè)計完成后 D.作出的假設(shè)是否正確,需要實驗驗證才能證明 7 . 下列各項中,屬于生物的是 A.珊瑚 B.枯死的樹干 C.珍珠 D.生石花 8 . 下列科學(xué)家中,研究方向不屬于生物學(xué)領(lǐng)域的是 A.屠呦呦 B.錢學(xué)森 C.袁隆平 D.施一公 9 . 在調(diào)查活動中,下列行為不正確的是( ) A.飛檐走壁,采摘高處的野果 B.遇見不喜歡的動物,也如實記錄 C.看見新鮮的野果,不隨便采來品嘗 D.全組同學(xué)要集體行動 10 . 下列動物是哺乳動物的一組?( ) A.雞、麻雀、家鴿 B.鯉魚、蝦、鯽魚 C.貓、狗、牛 D.豬、草魚、鴨 11 . 科學(xué)探究的一般過程是 ( ) A.提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計方案、實施計劃、得出結(jié)論、表達與交流 B.作出假設(shè)、提出問題、設(shè)計方案、實施計劃、得出結(jié)論、表達與交流 C.提出問題、設(shè)計方案、作出假設(shè)、得出結(jié)論、實施計劃、表達與交流 D.提出問題、設(shè)計方案、作出假設(shè)、表達與交流、得出結(jié)論、實施計劃 12 . 在校園內(nèi)調(diào)查生物種類時,下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的( ) A.確定調(diào)查目的和對象 B.制定合理的調(diào)查方案 C.校園內(nèi)不喜歡的生物不做調(diào)查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果 13 . 某生物興趣小組在探究”光對鼠婦生活的分布”時,用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料,記錄的數(shù)據(jù)如下:下列關(guān)于該小組探究中的某些說法或做法比較科學(xué)的是:( ) 時間 環(huán)境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 明亮 9 7 6 5 5 4 3 1 0 陰暗 1 2 3 4 5 6 6 8 10 A.提出問題是:鼠婦為什么喜歡生活在陰暗潮濕的地方? B.該探究實驗最成功的因素之一是設(shè)置了對照實驗 C.探究中如果實驗結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時,可以修改實驗結(jié)果 D.該探究實驗的結(jié)論是:10分鐘時,鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中 14 . 下列實例中,不屬于觀察法的是( ) A.用顯微鏡觀察植物細胞 B.用望遠鏡研究鳥類的生活 C.用攝像機拍攝獅群的生活規(guī)律 D.探究光照對鼠婦生活的影響 15 . 驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟可概括如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖)置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液,關(guān)于該實驗的敘述,錯誤的是 A.步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡 B.脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱 C.滴加碘液后,可觀察到未遮光部分變成藍色 D.該實驗?zāi)茏C明光是光合作用的必要條件 16 . 在探究菜青蟲的取食行為時,制定計劃時應(yīng)當(dāng)考慮:實驗用的葉片和濾紙的大小和顏色應(yīng)該一致.這樣做的目的是( ) A.為了減少其他因素對探究的干擾 B.為了減少菜青蟲學(xué)習(xí)取食行為的困難 C.為使菜青蟲不食用濾紙而再做實驗 D.為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片 17 . 下列不屬于自然科學(xué)活動的方法是( ) A.觀察 B.調(diào)查 C.實驗 D.吃食物 18 . 下圖為某同學(xué)“探究饅頭在口腔中的變化”實驗步驟的部分示意圖,本實驗的正確操作步驟是( ) A.A→B→C→D→E B.B→A→E→D→C C.B→E→A→C→D D.B→E→A→D→C 19 . “玻璃拉拉魚”是一種身體近乎透明的小魚,某生物實驗小組利用“玻璃拉拉魚”進行酒精對心率影響的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表。下列說法錯誤的是: 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 25%酒精 全組統(tǒng)計數(shù)據(jù)(次/分) 204 192 168 120 84 36 A.全組統(tǒng)計數(shù)據(jù)是多次測量求平均值得出的數(shù)據(jù) B.選用“玻璃拉拉魚”作為實驗材料有助于實驗觀察與心率計數(shù) C.為了保證實驗的準(zhǔn)確性,同一條魚需完成不同酒精濃度的測試 D.該組學(xué)生得出的結(jié)論是:隨著酒精濃度的升高,“玻璃拉拉魚”的心率降低 20 . 曲線圖能科學(xué)地反映生物學(xué)知識,下列有關(guān)曲線圖的描述正確的是( ) A.曲線A 中ab段植物只進行呼吸作用 B.曲線B不能反映狼被大量捕殺后鹿群的數(shù)量變化 C.曲線C反映“光對鼠婦生活的影響”探究中黑暗處鼠婦的數(shù)量變化 D.曲線D反映光照強度與光合作用的關(guān)系。植物在點b處開始進行光合作用 二、綜合題 21 . 如圖為某些真菌、細菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察,回答下列問題: (1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是_____,其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機物的是_____(填①或②或③)。 (2)圖B中①的名稱是_____,它是用于在液體環(huán)境中運動的。圖B中③是_____。 (3)上圖中屬于原核生物的是圖______(填序號),它靠_____進行生殖。 (4)能進行出芽生殖的生物是______(填名稱)。 (5)與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。 22 . 實驗探究題。 (一)提出問題:光對鼠婦分布有影響嗎? (二)作出假設(shè): (1)_______。鼠婦喜歡生活在陰暗的地方。 (三)制定計劃: (2)設(shè)置相同點。在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組,分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。 (3)設(shè)計實驗。在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境,就形成一組____________,該實驗變量是____________。 (四)實施計劃: (4)計算實驗結(jié)果時要計算全班各組的平均值,這是為了__________________。實驗結(jié)果是鼠婦在陰暗處的明顯多于有光處的。 (五)(5)得出結(jié)論:_________。鼠婦喜歡生活在陰暗的地方。 (六)表達和交流: (6)在交流中,有位同學(xué)提出為什么不能用1只鼠婦做實驗,你認(rèn)為理由是_____。 三、實驗探究題 23 . 小強同學(xué)探究溫度和濕度對霉菌生長的影響時,方法步驟是: ①將1個新鮮饅頭切出等大的6小塊,暴露在陽光下2小時; ②取3個相同的透明保鮮袋,分別標(biāo)記為甲、乙、丙,每個保鮮放入2塊小饅頭; ③用適量水噴濕甲袋、乙袋的饅頭,將3個袋口分別扎緊; ④將甲、丙置于室內(nèi)避光處,將乙放入冰箱保鮮室; ⑤每天觀察記錄。 請分析: (1)該探究活動共有2個變量,分別是_____和______。 (2)用于“探究濕度對霉菌生長的影響”的是_____袋和_____袋,兩者構(gòu)成了一組_____。 (3)在探究過程中,選取同一個饅頭、切取大小相同的方塊、使用相同保鮮袋等措施的目的是:確保除了變量外,其他條件都是_____的。 第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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